觀滄海（教學(xué)課件）

1、觀滄海,曹 操,教學(xué)目標(biāo)： 1、了解作者、作品。 2、有情感的背誦詩(shī)文。 3、深刻理解詩(shī)歌內(nèi)容與情感。,教學(xué)重點(diǎn)： 領(lǐng)悟詩(shī)人寄寓的豪邁情感,曹操簡(jiǎn)介,曹操（公元155220）字孟德，沛國(guó)譙縣人（今安徽省亳縣）。東漢末年的政治家、軍事家和詩(shī)人。 曹操好作樂(lè)府歌辭,他的詩(shī)歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映了漢末人民的苦難生活。,作者 簡(jiǎn)介,寫(xiě)作背景,該詩(shī)寫(xiě)于東漢建安十二年（207）秋。公元207年，曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，統(tǒng)一了北方。詩(shī)人登臨碣石山，登高望海，留下了這首千古傳頌的名篇。,背景 簡(jiǎn)介,品讀欣賞,品讀 欣賞,1、讀準(zhǔn)下

2、列加點(diǎn)字的字音,碣石 （ ） 澹澹（ ） 竦峙（ ） 豐茂 （ ）,2、解釋下列詞語(yǔ),臨 澹澹 行 其 蕭瑟 若 何 洪波,ji dn sng zh mo,正音解詞,再品讀與欣賞,品讀 欣賞,一、這首詩(shī)寫(xiě)了幾層意思？,1層（開(kāi)頭兩句）： 交代觀海的地點(diǎn),2 層（38句）：描寫(xiě)海水與山島。,3層（912句）：表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。,最后兩句是附文，是為和樂(lè)而加，與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān)。,（實(shí)景） （實(shí)寫(xiě)）,（想象） （虛寫(xiě)）,品分析,詩(shī)歌賞析,1、全詩(shī)圍繞著哪個(gè)字來(lái)寫(xiě)？,2、作者看到、聽(tīng)到和想到了什么？,3、哪些景物是實(shí)寫(xiě)、哪些句子是虛寫(xiě)？,思考討論,詩(shī)歌賞析,一、全詩(shī)以哪個(gè)字展開(kāi)來(lái)寫(xiě)的？,全詩(shī)以

3、“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開(kāi)，寫(xiě)登山所見(jiàn)。,詩(shī)歌賞析,觀滄海,看,想,水 山島 樹(shù)木 百草 洪波,日月之行 星漢燦爛,宏偉志向,聽(tīng),蕭瑟秋風(fēng),二、作者看到、聽(tīng)到和想到了什么？,詩(shī)歌賞析,三、詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？,日月之行，若出其中。,星漢燦爛，若出其里。,詩(shī)歌賞析,寫(xiě)作特點(diǎn) 借景抒情，托物言志， 虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。,本詩(shī)借景抒情，詩(shī)人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。,明詩(shī)悟理,詩(shī)歌賞析,品讀背誦,品讀 欣賞,小 結(jié),這首樂(lè)府詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷，奮發(fā)昂揚(yáng)的精神。抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)。,這首詩(shī)意