澄江二中少先隊活動課建設實施方案

1、澂江縣第二中學少先隊活動課的實施方案 少先隊活動是國家規(guī)定的義務教育階段一至八年級全體少先隊員必修的活動課。為認真貫徹落實黨的十八大精神，落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）部署，根據(jù)教育部關(guān)于加強中小學少先隊活動的通知（教基二20123號）精神和省市相關(guān)要求，現(xiàn)結(jié)合我校實際情況開展少先隊活動課制定如下方案： 一、指導思想 ：認真學習貫徹黨的十八大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，同時結(jié)合今年澂江縣的創(chuàng)建全國衛(wèi)生縣城和創(chuàng)建省文明城市工作開展了一系列主題鮮明、生動活潑、豐富多彩、獨具特色的教育實踐活動。 二、組織機構(gòu)：組

2、 長：李忠云（澄江二中校長）副組長：陸麗蘋（澄江二中副校長）董志萍（澄江二中團委書記）魯愛愛（澄江二中大隊輔導員）成 員：王 云（澄江二中德育主任） 成 芳（澄江二中教務主任）楊 榮（澄江二中總務主任）許 成（澄江二中德育副主任）14名中隊輔導員 三、活動對象及活動性質(zhì)：（一）對象：7年級少先隊員（二）少先隊活動課的性質(zhì)： 1、少先隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立并領(lǐng)導的少年兒童群眾組織，肩負著通過組織教育培養(yǎng)黨的事業(yè)接班人的使命。保證少先隊活動時間，系統(tǒng)實施少先隊活動課，是經(jīng)?；?、系統(tǒng)化、科學化落實少先隊組織根本任務的重要保證，是中國特色社會主義教育體系的重要內(nèi)容。 2、少先隊活動課與學校教育其他課程相輔

3、相成、互為補充，側(cè)重在培養(yǎng)知識和技能之外引導少年兒童健康成長。重點運用少年兒童思想意識的形成和發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。 3、少先隊活動課是在輔導員幫助下、發(fā)揮少先隊員主體作用的一門獨特的課程。不以考試為評價方式，以實踐體驗為課程開展基本途徑。注重運用隊旗、隊禮、隊歌、紅領(lǐng)巾、鼓號等少先隊特有的禮儀，營造莊嚴神圣的教育氛圍。 四、少先隊活動課的課程設置 各中隊要按照文件要求 ，把少先隊活動按照國家規(guī)定的必修活動課，于2013年春季起， 7年級每周安排1課時。要求保證課時和課程質(zhì)量，不得擠占挪用。（文件下發(fā)時，課程表已下發(fā)，學校決定于每周星期五下午第二字節(jié)為少先隊活動課

4、）。五、少先隊活動課的目標與內(nèi)容 （一）少先隊活動課的目標 圍繞中國特色社會主義教育的總體目標，把握我校少先隊組織屬性，實現(xiàn)少先隊組織的根本任務：從培養(yǎng)合格建設者的角度，引導少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習慣，增強國家意識、科學意識、勞動意識、審美意識，鍛煉強健體魄，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)；從培養(yǎng)可靠接班人的角度，注重黨、團、隊組織意識和教育內(nèi)容的銜接，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。 （二）少先隊活動課的內(nèi)容 要充分尊重少年兒童的主體地位，遵循少年兒童的年齡特點，認真把握少年兒童的情感、意識、信念形成的基本規(guī)律，將少先隊活動與學校其他教育教學活動有機結(jié)合。要精選與少年兒童學習、生

5、活經(jīng)驗密切相關(guān)的教育內(nèi)容，采取少年兒童易于接受的方式，組織開展豐富多彩的實踐性、體驗性活動，努力增強少先隊活動的吸引力和實效性。主要包含組織意識、政治啟蒙、信仰萌芽、成長取向等教育內(nèi)容。 1. 組織意識。培養(yǎng)少年兒童對少先隊組織的認同感、榮譽感、責任感和歸屬感，以及黨、團、隊銜接的組織意識。組織少先隊員學習并遵守少先隊的章程，履行隊員權(quán)利和義務，服從隊的決議，完成組織交給的任務。 2政治啟蒙。引導少年兒童初步了解我國的國體、政體，培養(yǎng)初步的政治認知、情感、態(tài)度和價值觀。幫助少年兒童認知中國共產(chǎn)黨，了解黨、國家、人民的關(guān)系，明白我們國家是共產(chǎn)黨領(lǐng)導下人民當家作主的社會主義國家。幫助少年兒童初步了

6、解中國特色社會主義，了解黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民“站起來”、“富起來”的偉大成就和來之不易，了解全面建成小康社會，建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復興這一幾代中國人的“中國夢”。引導少年兒童初步樹立跟黨走中國特色社會主義道路的志向。 3信仰萌芽。啟迪少年兒童對真善美、美好人生和社會理想的追求，打下正確的世界觀、人生觀、價值觀基礎(chǔ)。引導少年兒童通過感知黨帶領(lǐng)人民建設中國特色社會主義、創(chuàng)造幸福生活的偉大實踐，了解共產(chǎn)主義遠大理想，明白“國家好，民族好，大家才會好”，永遠熱愛偉大的祖國，永遠熱愛偉大的人民，永遠熱愛偉大的中華民族，憧憬人類美好未來，初步樹立為實現(xiàn)理想不懈奮斗的

7、信仰。 4成長取向。幫助少年兒童獲得基本的涵養(yǎng)，促進德智體美全面發(fā)展。引導少年兒童培養(yǎng)正直、善良、誠實、有愛心等基本品格，養(yǎng)成良好的道德行為習慣，形成國家意識、科學意識、勞動意識和審美意識，鍛煉強健體魄，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)。 六、少先隊活動課的形式 按照上級相關(guān)要求，并結(jié)合我校實際，以少先隊特有的大、中、小隊形式，根據(jù)時代要求和當今少年兒童的生活經(jīng)驗、特點需求，吸收少先隊歷史上經(jīng)典、有效的活動形式，創(chuàng)新設計為少年兒童喜歡、有時代感、普遍性強的活動形式，開展主題鮮明、生動活潑的少先隊活動。 少先隊活動課主要采用少先隊組織生活和集體活動形式，綜合運用組織培養(yǎng)、群體互動、信息傳播、個體輔導等方法。注重

8、運用包括圖書、報刊、電視少兒頻道、廣播等傳統(tǒng)大眾傳媒和互聯(lián)網(wǎng)等新媒體，少先隊隊室、廣播站、宣傳欄等媒體，以及輔導員、家長和少先隊員之間的人際傳播等渠道，運用時代感強的優(yōu)秀文化藝術(shù)產(chǎn)品，傳播教育內(nèi)容。注意關(guān)心少先隊員的個體特點，根據(jù)需要進行有針對性的個別輔導。 （一）少先隊組織生活 少先隊組織生活是少先隊員在少先隊組織中學習隊的基本知識、實踐隊的基本制度規(guī)范、參與隊組織建設和日常事務、履行隊員權(quán)利義務、培養(yǎng)組織意識的重要途徑，是少先隊活動課的特有形式。具體包括： 1. 學習隊章。通過開隊會、聽講座、看動漫、觀展覽、開展討論等多種形式，全面學習少先隊章程，理解少先隊的基本知識。 2儀式感染。學習和

9、使用少先隊禮儀，規(guī)范舉行少先隊儀式，以莊嚴而神圣的集體氛圍感染心靈，陶冶情操，升華思想。包括退隊儀式、升旗儀式，建隊紀念日、重大節(jié)日等慶典活動。 3. 民主參與。通過民主選舉和監(jiān)督評議少先隊小干部，集體討論決定重要事項，參與隊務管理，參與隊集體建設，培養(yǎng)民主意識和主人翁精神。 4崗位鍛煉。實行少先隊小干部輪換制，自設自薦服務小崗位，人人都有服務鍛煉的平臺，增強服務意識和責任意識，提高實踐能力。 5學習榜樣。通過學習少先隊歷史上的英雄榜樣，選樹新時期少先隊榜樣和身邊可親、可敬、可學的優(yōu)秀少先隊員榜樣，進行榜樣教育，營造比、學、趕、幫、超氛圍。 6團隊關(guān)愛。建設團結(jié)互助、溫暖友愛的隊集體，通過良性

10、群體互動和同伴互助，促進共同成長進步。 （二）少先隊集體活動 少先隊集體活動是少先隊組織鼓勵創(chuàng)造的各種主題鮮明、有意義、生動活潑、為少年兒童喜歡的集體活動，是少先隊員在少先隊集體中實踐體驗、共同成長的有效途徑，是少先隊活動課的重要形式。按人員集聚程度和活動功能區(qū)分，主要有： 1集中性活動。大隊會、中隊會是最普遍、最重要的集中性活動形式。如，結(jié)合重大事件、重要教育契機，各級少先隊組織統(tǒng)一開展的“紅領(lǐng)巾心向黨”、“祖國發(fā)展我成長”、“民族精神代代傳”等主題活動。 2經(jīng)常性活動。小隊活動是經(jīng)常性活動最重要的方式。如，在少先隊組織中長期形成的“手拉手”、“養(yǎng)成道德好習慣”、“少年軍?！?、“少年科學院”

11、、“勞動實踐”、“平安行動”、“陽光體育”等品牌活動，以及尋訪、考察、訪談、小課題、小考察、小志愿者、征文等基層少先隊組織靈活開展的活動。 3團體游戲活動。為滿足少先隊員娛樂、游玩等需求，豐富課余生活、發(fā)展個性特長、提升審美情趣，組織開展的生動活潑、寓教于樂的特色游戲、晚會等活動?？捎申爢T自由組合，分散開展。 4評價性活動。對少先隊員在少先隊活動中得到教育鍛煉的成效進行評價的活動，如雛鷹爭章活動、優(yōu)秀少先隊員、少先隊集體評選活動等。 七、加強少先隊輔導員隊伍建設 （一）學校以少先隊大隊、中隊、校外輔導員為主，采用專兼職相結(jié)合的方式，配齊配強少先隊活動課師資。動員輔導員、兼職教師做好少先隊活動課

12、的內(nèi)容設計。學校校長作為少先隊活動課實施的第一責任人，校少先隊輔導員作為少先隊活動課程的主要實施者，確保該課程的開展。 （二）要與學校教育教學相結(jié)合，有效整合利用校內(nèi)資源、社會實踐基地等，為開展少先隊活動創(chuàng)造良好條件。重視家庭和社會環(huán)境的影響，積極調(diào)動家長委員會、志愿者及各方社會力量的支持和參與，聘請關(guān)心少年兒童成長的社會各界優(yōu)秀人士做少先隊志愿輔導員。 （三）加強輔導員的選拔和專業(yè)培訓。加強輔導員培訓工作，推進輔導員隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化。 （四）加強少先隊活動教研工作。積極開展調(diào)查研究、教育科研、觀摩實驗、學術(shù)交流等工作。 八、少先隊活動課程的評價 （一）對少先隊員的評價。要通過頒授“雛鷹獎

13、章”、評選各級優(yōu)秀少先隊員等形式，對少先隊員通過少先隊活動課培養(yǎng)重要思想意識、促進全面發(fā)展的成效進行評價，及時進行過程性評價激勵。注重隊員自我評價和隊員相互評價、少先隊組織評價和家長、社會評價相結(jié)合。 （二）對少先隊集體的評價。注重對少先隊集體在少先隊活動課程中的發(fā)展進步情況進行整體評價。評價主體是上級少先隊組織，可采取觀摩活動、查閱日志、觀察環(huán)境、訪談問卷等方式進行。主要激勵載體是評選各級優(yōu)秀少先隊集體。 （三）對少先隊輔導員的評價。通過活動觀摩、問卷、量表、訪談、查看工作記錄等方式，對輔導員組織實施少先隊活動的能力和實效進行評價，納入中小學教師績效考核和職稱評聘，納入各級優(yōu)秀輔導員、少先隊

14、學科帶頭人等評選。（四）對學校的評價。把學校實施少先隊活動課狀況納入學校年度目標責任考核及學校辦學質(zhì)量評估指標體系，納入對學校的督導內(nèi)容，學校對落實課時、少先隊活動課實施狀況、保障和開發(fā)少先隊活動課資源、依據(jù)活動課考量教師、開展活動課教科研等情況進行綜合評價，開展督導檢查、互觀互檢。九、具體工作安排：澄江二中少先隊活動課程安排第一周：主題：我是一個中學生 內(nèi)容: 開學的心里健康教育。第二周：主題：安全伴我行內(nèi)容：開展新學期安全知識教育。第三周：主題：學習雷鋒好榜樣內(nèi)容：針對雷鋒事跡對學生進行教育。第四周：主題：文明春風進校園內(nèi)容：學會遵守校園文明禮、禮貌待。第四周：主題：創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城創(chuàng)建省

15、級文明城市爭做護綠小衛(wèi)士內(nèi)容：增強環(huán)保意識、生態(tài)意識，為家鄉(xiāng)增綠、護綠建設美麗澂江。第五周：主題：繼承革命傳統(tǒng)爭當創(chuàng)衛(wèi)小先鋒內(nèi)容：學先烈，樹理想，為建設家鄉(xiāng)貢獻自己的智慧和力量。第六周：主題：大家齊動手共創(chuàng)創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城我參與內(nèi)容：培養(yǎng)學生良好行為習慣，美化家園。第七周：主題：熱愛閱讀，快樂童年開展讀書活動內(nèi)容：在文化的熏陶下培養(yǎng)愛國情感。第八周：主題：美麗澂江是我家（團縣委活動）內(nèi)容：希望人人都愛她通過演講比賽，樹立“熱愛家鄉(xiāng)，從我做起”的理念。第九周：主題：五一假期內(nèi)容：利用五一假期我家庭做自己力所能及的事情，體會勞動帶來的快樂。第十周：主題：我是勞動小能手內(nèi)容：通過在學校，家庭的勞動體會，勞動者的高尚情操。第十一周：主題：勤儉節(jié)約內(nèi)容：從我做起從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習慣，構(gòu)建節(jié)約型社會做貢獻。第十二周：主題：“中國夢我的夢紅領(lǐng)巾相約中國夢” 內(nèi)容：學習“中國夢”精神，參加班級文化建設。第十三周：主題：六一活動內(nèi)容：開展“古詩文朗誦比賽”系列活動。第十四周：主題：“中國夢”系列活動主題隊會。內(nèi)容：奉獻、感恩第十五周：主題：我們永遠跟黨走（“中國夢