音樂《梅花三弄》試講稿

1、音樂梅花三弄試講稿簽訂時(shí)間：XXXXX音樂梅花三弄試講稿教學(xué)內(nèi)容：1.欣賞古琴獨(dú)奏梅花三弄2.認(rèn)識(shí)古琴教學(xué)目標(biāo)：1.感受樂曲優(yōu)美的旋律2.認(rèn)識(shí)古琴.感受古琴古樸深遠(yuǎn)的音色3.分辨樂曲中主題的三次變化4.結(jié)合歌頌梅花的詩詞，理解音樂所塑造的梅花的堅(jiān)強(qiáng)性格開頭語:尊敬的各位評(píng)委老師, 你們好! (鞠躬) 我是面試中學(xué)音樂的1號(hào)考生, 今天我試講的內(nèi)容是梅花三弄(板書課題)。下面開始我的試講。一、激趣導(dǎo)入上課，同學(xué)們好，歡迎大家搭乘音樂快車，開啟今天的音樂之旅，在正式學(xué)習(xí)之前呢，老師想問一下同學(xué)們，你們知道遙知不是雪，未有暗香來寫的是什么花嗎?我看到同學(xué)都知道是梅花，同學(xué)們可真聰明，那你們能說一說梅

2、花有什么特點(diǎn)嗎?比如它的形狀，生長情況等。好，靠窗的同學(xué)你說，你說梅花傲雪開放，花形秀美多樣，花姿優(yōu)美多態(tài)，花色艷麗多彩，氣味芳香怡人。這位同學(xué)的知識(shí)可真豐富，語言形容的也很優(yōu)美。在我國，梅蘭竹菊被譽(yù)為花中四君子，可見這些花已經(jīng)不僅僅是一種植物，他們已經(jīng)賦予了深刻的文化內(nèi)涵，我們今天就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于梅花的樂曲，這是一首古琴曲，叫做梅花三弄(板書)。二、教授新課我們來認(rèn)識(shí)一下古琴這種傳統(tǒng)樂器，它是什么樣子的音樂?有什么特點(diǎn)?好，同學(xué)們請(qǐng)看黑板，古琴是中國最古老的彈撥樂器之一，古琴是在孔子時(shí)期就已盛行的樂器，到現(xiàn)在至少也有3000年以上的歷史了，本世紀(jì)才被稱作古琴，琴一般長三尺六寸五，象征365天

3、，一般寬六寸，一般厚二寸，琴最早是依鳳身形而制成，其全身與鳳身相應(yīng)，有頭，有頸，有肩，有腰，有尾，有足。怎么樣，中國的音樂文化是不是博大精深。我看到同學(xué)們都迫不及待想要聽聽了，那就讓我們一起來欣賞古琴獨(dú)奏梅花三弄。大家在聽的時(shí)候，思考一下樂曲的速度是怎樣的，全曲主題出現(xiàn)了幾次(播放多媒體)?樂曲欣賞完了，哪位同學(xué)告訴老師，這邊舉手最高的同學(xué)你來說，你說速度是平緩，中速，全曲主題出現(xiàn)了三次。你的耳朵真靈敏，很好請(qǐng)坐!那這首梅花三弄又名梅花引、玉妃引，是中國傳統(tǒng)藝術(shù)中表現(xiàn)梅花的佳作，此曲結(jié)構(gòu)上采用循環(huán)再現(xiàn)的手法，重復(fù)整段主題三次，每次重復(fù)都采用泛音奏法，故稱為三弄，體現(xiàn)了梅花節(jié)白，傲雪凌霜的高尚品

4、性，此曲主題表現(xiàn)梅花，三弄實(shí)際是三個(gè)變奏。讓我們?cè)俅温犢p，全曲共有幾段，可分為幾部分(播放多媒體)?聽完了，誰能說一說?好，第一排的這位女同學(xué)學(xué)，你來說，你說全曲共有十段，分為兩部分，第一部分包括前六段，第二部分包括后四段音樂的發(fā)展。嗯，這位同學(xué)分析的十分正確。第一部分旋律較為平緩，優(yōu)美流暢的曲調(diào)表現(xiàn)出了梅花恬靜端莊，晶瑩剔透的形態(tài)，主要采用循環(huán)再現(xiàn)的手法，而第二部分，旋律開始加快，表現(xiàn)出風(fēng)雪交控的氣氛，用于動(dòng)態(tài)的畫面來襯托梅花，傲然挺立的形象，全曲通過，這樣兩個(gè)部分并運(yùn)用對(duì)比手法，描繪了梅花在靜與動(dòng)兩種狀態(tài)中的優(yōu)美形象。同學(xué)們，下面讓我們一起來，跟著老師的鋼琴哼唱一下這首樂曲。同學(xué)們?cè)诤叱?/p>

5、有沒有發(fā)現(xiàn)什么令你感受的較深的節(jié)奏型?我聽到同學(xué)們都在說是附點(diǎn)八分音符。那誰來說說，這個(gè)典型的節(jié)奏型頻繁的出現(xiàn)在樂曲中，塑造了怎樣的一個(gè)音樂形象?好，文藝委員你來說。你說附點(diǎn)音符使音樂變得更加跳躍，在音樂在沉穩(wěn)中又有一絲的變化。嗯，這位同學(xué)的感受力和表達(dá)力都非常的強(qiáng)。讓我們?cè)賮硌莩槐?，同學(xué)們，這一邊唱的實(shí)在是太好了，老師的眼前，仿佛出現(xiàn)了那傲雪的梅花。三、音樂活動(dòng)下面，請(qǐng)同學(xué)們分組討論可以用哪些方法來表現(xiàn)這首樂曲，我們可以分為兩組，開始討論吧。好，討論結(jié)束，哪個(gè)小組的同學(xué)先來，好第一組，第一組用舞蹈的方式表達(dá)了清雅樸素的梅花，動(dòng)作十分的流暢優(yōu)美，具有十分強(qiáng)烈的中國風(fēng)味，。那第二組也不干示弱，他們用擊掌來表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律，同學(xué)們都很棒。那不如來個(gè)合作表演吧。嗯，這首曲子以平穩(wěn)的節(jié)奏，流暢的旋律表現(xiàn)了梅花剛健挺拔，不畏嚴(yán)寒的高潔形象，表達(dá)了人們對(duì)梅花的喜愛之情。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，這是一首中國傳統(tǒng)樂曲，希望大家能從中認(rèn)識(shí)到我國悠久的音樂文化，也能夠用心去體味我們祖先給我們