小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案工作計(jì)劃

1、小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案工作計(jì)劃科學(xué)判斷形勢(shì)、精準(zhǔn)把握疫情是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的關(guān)鍵。整理新冠肺炎疫情防控各類文章，可以頂部搜索欄中找到您需要的文章，供大家共同學(xué)習(xí)參考。x小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);好書(shū)，似導(dǎo)師，循循善誘;好書(shū)，如朋友，心心相印。讀書(shū)，讓人積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，陶冶情操，受益終生。雖然本學(xué)期與以往不一樣，因?yàn)橐咔榈陌l(fā)生，每位同學(xué)都必須在家參與空中課堂的學(xué)習(xí)，但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學(xué)校的好書(shū)相伴，筑夢(mèng)前行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)將于第x周開(kāi)始啟動(dòng)，我們xx學(xué)校的學(xué)子都是筑夢(mèng)學(xué)生，懷揣著夢(mèng)想，在空中與書(shū)相約，講述與書(shū)有關(guān)的故事，豐富我們的

2、抗疫生活。一、活動(dòng)主題xxxxxxx二、活動(dòng)目的1.圍繞xxxxxxx這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，享受閱讀的快樂(lè)。2.通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。3.促進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與讀書(shū)活動(dòng)，豐富精神文化生活，營(yíng)造和諧的文化氛圍，創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)，培養(yǎng)書(shū)香少年。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：各班語(yǔ)文老師、各班班主任四、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)部全體師生五、活動(dòng)時(shí)間第x周(2020年x月xx日)-第xx周(2020年x月xx日)六、活動(dòng)安排第一階段：?jiǎn)?/p>

3、動(dòng)宣傳(第x、x周)1.學(xué)生代表視頻演講，宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕。要求：各班主任轉(zhuǎn)發(fā)視頻到班級(jí)群，師生、家長(zhǎng)共同觀看。2.各年級(jí)段語(yǔ)文老師團(tuán)結(jié)合作，整理本年級(jí)段學(xué)生的共讀書(shū)目和選讀書(shū)目，包含書(shū)名、作者、出版社，由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)進(jìn)行匯總，各語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)發(fā)到各班級(jí)群，并有選擇地介紹給學(xué)生。并宣傳本年級(jí)段的閱讀評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。3.截止時(shí)間：各年級(jí)段語(yǔ)文老師于第x周周x(2020年x月xx日)下午6：00之前上交本年級(jí)段共讀和選讀書(shū)目，教研組長(zhǎng)于第x周周日(2020年x月xx日)進(jìn)行匯總，形成xx學(xué)校小學(xué)部好書(shū)相伴逐夢(mèng)前行課外閱讀推薦書(shū)目。第x周周一由語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)群。第二階段：活動(dòng)階段(第x-xx

4、周)一到三年級(jí)：推薦好書(shū)，閱讀抗疫1.格式要求：制作好書(shū)推薦卡，大小形狀不限，包含書(shū)名、作者、內(nèi)容簡(jiǎn)介、精彩片段(好詞好句)、感悟、制作者、配圖等內(nèi)容(可選擇其中幾項(xiàng))。2.評(píng)選要求：語(yǔ)文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以班級(jí)+姓名+書(shū)名來(lái)命名，如一(1)班張三我媽媽。(語(yǔ)文老師教兩個(gè)班語(yǔ)文，由班主任負(fù)責(zé)收集)3.截止時(shí)間：第x周周x(2020年x月x日)4.活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布(xxxxxxx讀書(shū)節(jié)活動(dòng)之1-3年級(jí)好書(shū)推薦卡展示)5.負(fù)責(zé)人：四年級(jí)：詩(shī)集制作，寫詩(shī)抗疫1.格式要求：制作詩(shī)集，內(nèi)容包括封面(書(shū)名、編者名字、插圖)、目錄(詩(shī)題、頁(yè)碼)、內(nèi)容(喜

5、歡的詩(shī)人、各種類型的詩(shī)、自創(chuàng)的詩(shī)、詩(shī)歌相關(guān)資料、插圖)和封底。2.評(píng)選要求：語(yǔ)文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以班級(jí)+姓名+詩(shī)集名稱來(lái)命名。(語(yǔ)文老師教兩個(gè)班語(yǔ)文，由班主任負(fù)責(zé)收集)3.截止時(shí)間：第x周周x(2020年x月xx日)4.活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布(xxxxxxx讀書(shū)節(jié)活動(dòng)之x年級(jí)最美詩(shī)集展示)5.負(fù)責(zé)人：五年級(jí)：字海遨游，寫繪抗疫1.格式要求：大小不限，繪制手抄報(bào)，內(nèi)容可以是漢字故事，展現(xiàn)漢字之趣，可以是書(shū)法作品，展現(xiàn)漢字之美2.評(píng)選要求：語(yǔ)文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以班級(jí)+姓名來(lái)命名。(語(yǔ)文老師教兩個(gè)班

6、語(yǔ)文，由班主任負(fù)責(zé)收集)3.截止時(shí)間：第xx周周五(2020年x月xx日)4.活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布(xxxxxxx讀書(shū)節(jié)活動(dòng)之5年級(jí)字海遨游作品展示)5.負(fù)責(zé)人：六年級(jí)：我與疫情，筆尖抗疫1.格式要求：字?jǐn)?shù)不少于400字，要求主題與疫情相關(guān)，內(nèi)容積極，感情真摯。2.評(píng)選要求：語(yǔ)文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，電子稿上傳，并上傳一張生活照(最好是閱讀瞬間或與家中藏書(shū)合影)，以班級(jí)+姓名+文章題目來(lái)命名。(語(yǔ)文老師教兩個(gè)班語(yǔ)文，由班主任負(fù)責(zé)收集)3.截止時(shí)間：第xx周周x(2020年x月xx日)4.活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布(xxxxxxx讀書(shū)節(jié)活動(dòng)之6年級(jí)我的抗疫生活作品展示)5.負(fù)責(zé)人：林施第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(第xx周)1.書(shū)香班級(jí)(1)能積極參與相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，內(nèi)容不流于形式，并能及時(shí)上交相關(guān)資料。(2)每個(gè)年級(jí)評(píng)選2個(gè)。2.書(shū)香少年：(1)在校在家自主閱讀的態(tài)度。(2)在閱讀量上能有勝于他人。(4)積極參與班級(jí)或校級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)并能表現(xiàn)突出。(3)每班由班主任評(píng)選推薦5名，上報(bào)教務(wù)處。3.書(shū)香家庭：(1)有良好的家庭閱讀習(xí)慣和閱讀氛圍(2)家中設(shè)有專屬讀書(shū)環(huán)境、達(dá)到一定的藏書(shū)量。(3)填寫書(shū)香家庭申報(bào)材料，上交教務(wù)處。- 小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案x抗疫專題： 抗擊疫情先進(jìn)事跡 抗擊疫