福建省廈門市集美區(qū)灌口中學初中七年級生物上冊生物與環(huán)境的關系(第1課時)名師精編學案(無答案)(新版)_第1頁
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1、名校名 推薦生物與環(huán)境的關系（第1 課時）交流。二、自主學習：1環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做，可分為兩類：非生物因素包括：生物因素包括：2生物與生物之間最常見的是_關系，此外還有_ _關系、 _ 關系等，如稻田里雜草和水稻之間會爭奪_；螞蟻、蜜蜂等營群體生活的昆蟲，個體之間能夠_，從而組成一個“家庭式”的整體。3閱讀教材第14 頁部分內容思考：（1）探究實驗涉及哪些內容？（2）什么是對照實驗？三、合作探究：1如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、 長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行， 這就是鼠婦， 又叫潮蟲。 當你搬開花盆或石塊， 鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢

2、 ?是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整。（ 1）提出問題 :(2) 作出假設：（ 3）制訂實施探究的方案：在鐵盤內放上一薄層濕土，一側蓋上不透光的厚紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側中央處各放10 只鼠婦， 觀察鼠婦的行為。 這樣在盒里就形成了和兩種環(huán)境。該探究實驗的變量是_ 。如果在鐵盤兩側中央各放1 只鼠婦，可以得出準確的結論嗎？（填：是、否），為什么？（4）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5 次，結果如下表。1名校名 推薦環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0 只1 只2 只0 只2 只陰暗10 只9 只8 只10 只8 只為了使實

3、驗結論更準確，應對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？（5）結論：對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在的環(huán)境中生活。2討論以下問題”。（ 1）這個實驗中有哪些因素對鼠婦有影響？（ 2）你如何保證實驗結果的不同只是由你確定的變量引起的？（ 3）為什么得出的數(shù)據(jù)要計算平均值？四、達標測試：1在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應同時設計（）a 分組實驗b.重復實驗c. 獨立實驗d. 對照實驗2鴨是比較耐寒的一種動物。宋代詩人蘇軾在春江晚景中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边@句詩中描寫影響鴨生活的非生物是()a. 光b.溫度c. 水d.空氣3“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”中主要描寫了哪種環(huán)境因素（）a. 光b.水c.空氣d.土壤4我國戈壁大沙漠中植物稀少，起決定作用的主要非生物因素是（）a. 陽光b.溫度c. 水分d.空氣5連線，說明下列生物現(xiàn)象主要是由哪一種因素引起的：生命現(xiàn)象非生物因素鯨在水下一段時間后要浮出水面a 陽光海洋深處水生植物少b 水人 間四月芳菲盡，山

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