快速作文講課課件4.ppt

1、片段組合 積木成林 -快速構(gòu)思技法（1）,課件制作： 濮陽(yáng)縣站前學(xué)校 王運(yùn)學(xué),“片段組合”式作文特點(diǎn) 片段組合式的文章就是把不同的時(shí)間、地點(diǎn)、事件、感受等獨(dú)立的幾個(gè)片段組合在一篇文章中。容量較大，結(jié)構(gòu)自由。,思維的培養(yǎng),“片段組合式”作文，結(jié)構(gòu)模式一般如下： 總-分-總 開頭點(diǎn)題。 各個(gè)片段之間既各自獨(dú)立，又彼此聯(lián)系。 結(jié)尾呼應(yīng)前文，點(diǎn)明主旨。,“片段組合”式作文常用方法 方法一 日記體式 方法二：小標(biāo)題式 方法三：鏡頭式 方法四：段落大意式 方法五：數(shù)字一、二、三式,方法一：,例： 難忘的比賽 濮陽(yáng)市一中 初一（2）班 王宗浩 真是高興?。∥覀兊摹八娜私M合”朗誦進(jìn)入了濮陽(yáng)電視臺(tái)的決賽。聽阿姨

2、說(shuō)，決賽時(shí)，還能見到葉子姐姐。我們這的期待著這一天。 2014年8月9日星期六晴 真累呀！練習(xí)朗誦真是有點(diǎn)嗓子都冒煙了！可看到丁老師還不厭其煩地一遍遍指導(dǎo) 2014年8月16日星期六晴 決賽的的日期快到了，可是我們的四人組合卻一個(gè)去了鄭州，另一個(gè)跟媽媽去了內(nèi)蒙游玩，真是急人,日記體式,2014年8月18日星期一晴 當(dāng)所有的鏡頭都對(duì)準(zhǔn)我們的時(shí)候，我的手心都緊張得出汗了，多虧我有了幾次上臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，很快平靜下來(lái)我們得了一等獎(jiǎng)！ 一分辛苦一分收獲，當(dāng)然這收獲中也有丁老師的付出。,方法二：,例： 愛在家園 濮陽(yáng)縣站前學(xué)校 八（2）班 金慧媛 家是我們情感的棲息地 我在家中時(shí)時(shí)刻刻被愛包圍著 愛在哥哥的講

3、解中 每天的家庭作業(yè)是最讓我頭疼的，因?yàn)槲覍?duì)說(shuō)學(xué)公式不感冒哥哥的講解就是我的“危難”時(shí)的福星哥哥幫我在數(shù)學(xué)的世界里遨游。,小標(biāo)題式,愛在媽媽的嘮叨中 媽媽是最愛嘮叨的了。每次放學(xué)總是那么幾句話 愛在爸爸的威嚴(yán)中 最令我感到害怕的是爸爸，若有一次考試達(dá)不到他的要求，那你就等著“面壁思過”吧！這不 我在愛的包圍圈中成長(zhǎng),方法三：,例： 你的安全“我”負(fù)責(zé) 濮陽(yáng)市一中 初一（2）班 王宗浩 校園是我們的樂園，也是我們的心靈家園。然而在校園內(nèi)總會(huì)有危險(xiǎn)的因子在我們的周圍。 題記 別擔(dān)心，現(xiàn)在我來(lái)了，我就是你的保護(hù)“神萬(wàn)能安全機(jī)器人” 鏡頭一 校門終于打開了，同學(xué)們蜂擁而入。正在這時(shí)一位學(xué)生鞋帶沒系好，

4、被別的學(xué)生踩到，一下子摔倒在地，后面的同學(xué)眼看就要踩到他身上了.我啟動(dòng)“快閃”電鈕，一下把他拉到安全地帶,鏡頭式,鏡頭二 體育課上，做完操后。學(xué)生自由活動(dòng)。有幾位便玩起了“地震救災(zāi)”游戲。一位同學(xué)被“廢墟”壓倒了最下邊。等“消防員”我用一納秒的速度挖開了“廢墟” 鏡頭三 下課了，同學(xué)們打著鬧著下樓。有個(gè)別同學(xué)玩起了雜技樓梯當(dāng)成了滑梯 緊張的一天終于過去了我也回到了我的家。我坐下來(lái)想若是同學(xué)們都有安全防范意識(shí)那該對(duì)好，盡管我這樣會(huì)失業(yè)。但我中性的想看到同學(xué)們健康的成長(zhǎng)。,方法四：,例如： 溫馨一刻 濮陽(yáng)縣站前學(xué)校 八（1）班 劉利彩 歲月輕輕走過，留下道道痕跡。在現(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)有一些溫暖的記憶留

5、在我們心底。 “醫(yī)?！敝皇且粋€(gè)善意的謊言。2013年微博中曬出溫馨的一幕：一個(gè)騎自行車的小伙不小心撞倒了一位老人,段落大意式,方法四,難忘的最美中國(guó)人。2013年的一天，吳斌 平安夜的蘋果總是那么甜。同學(xué)們正聚精會(huì)神做作業(yè)，一個(gè)身影不聲不響的擠了來(lái) 點(diǎn)滴的回憶總是令人感到溫馨，因?yàn)闇剀袄锩嬗欣斫?，有忠誠(chéng)，有大愛。,方法五：,例： 這就是幸福 幸福有時(shí)就在一瞬間，有時(shí)給人是一種快樂，是一種默契后的愉悅。 (一) 一家人坐在飯桌前，媽媽一人迅速地吃飯，邊吃邊說(shuō)：“今天我會(huì)晚回家，廠里要加班?！薄皨寢專裉臁蔽矣行┙辜钡卣f(shuō).,數(shù)字一、二、三式,(二) 我與老爸分工合作：他打掃，我裝飾.不過一會(huì)兒，房

6、子棄滿了生日氣氛，可還是缺少一個(gè)big cake。. (三) 鬧鐘不知響過了多少滴答聲，女主角終于出現(xiàn)了.“Happy birthday to you！”媽媽才恍然大悟，備受感動(dòng)。此時(shí)此刻，我似乎看見媽媽的眼里流出的幸福之淚. 尾聲：這短暫的瞬間，讓我感到無(wú)比的溫暖，但愿幸福在人間永駐！,作文（40分鐘） 歲月輕輕滑過指尖，許多往事漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。但在生命的長(zhǎng)河中，總有一些刻骨銘心的記憶，如一朵朵小小的茉莉，淡淡的不帶粉飾，卻散發(fā)著繽紛花香，定格在曾經(jīng)走過的歲月中，依舊溫暖人心。 請(qǐng)以“那些溫暖的記憶”為題目寫一篇作文。 要求： 1.立意自定、體現(xiàn)“溫暖”。 2.卷面整潔，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范

7、。 3.題材不限。 4.600字左右。,真情的流露,寫作方法要求： 1.運(yùn)用“片段組合”法記事。 2.“三不”法寫作：口不出聲，目不斜視，筆不停止。 3.四十分鐘，600字左右。 4.文后注明所用時(shí)間，所寫字?jǐn)?shù)。,思考： 1.你寫的是一件事還是多件事？你用了哪種“片段組合”法構(gòu)思的？ 2. 你用的”片斷組合法“能很好的體現(xiàn)“溫暖”這個(gè)主題嗎？ 3.開篇點(diǎn)題了嗎？前后是否照應(yīng)？,思想的交流（20分鐘） 1.這篇習(xí)作運(yùn)用的是哪種組合法？ 2.你用的”片斷組合法“能很好的表達(dá)“溫暖”這個(gè)主題嗎？ 3.開頭和結(jié)尾如何是否簡(jiǎn)潔、照應(yīng)？ 4.仔細(xì)聽，聽清楚，評(píng)價(jià)時(shí)運(yùn)用完整的句子。,吸取他人之長(zhǎng)（10分鐘） 1.開頭和結(jié)尾是否符合要求？ 2.寫了什么事表現(xiàn)”溫暖“這個(gè)主題？ 3.習(xí)作中有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？ 4.寫一句激勵(lì)的語(yǔ)言