湖南省藍(lán)山縣高中生物2.2.1動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技名師精選教案

1、名校名 推薦2.2.1動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技? 1. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程及條件教學(xué)重點(diǎn)?2. 用動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動(dòng)物的過(guò)程。? 1. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程及條件教學(xué)難點(diǎn)? 2. 用動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動(dòng)物的過(guò)程知識(shí)?1、簡(jiǎn)述動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程、條件及應(yīng)用教目標(biāo)?2、簡(jiǎn)述通過(guò)動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動(dòng)物的過(guò)程及應(yīng)用前景學(xué)能力運(yùn)用細(xì)胞的基礎(chǔ)知識(shí)，分析細(xì)胞工程的理論基礎(chǔ)目目標(biāo)標(biāo)情感關(guān)注細(xì)胞工程研究的發(fā)展和應(yīng)用前景目標(biāo)教學(xué)媒體多媒體課件：教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師的組織和引導(dǎo)個(gè)人札記一、動(dòng)物細(xì)一、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)胞培養(yǎng)1. 發(fā)展歷史 :20 世紀(jì)初，人們不知道神經(jīng)纖維是由神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)向外突出形成的

2、，還是由神經(jīng)細(xì)胞周圍的其他細(xì)胞融合而成的。1.發(fā) 展 歷生物學(xué)家們就這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。1907 年，美國(guó)生物史:學(xué)家哈里森 (Harrison) 從蝌蚪的脊索中分離出神經(jīng)組織，把它放在青蛙的凝固的淋巴液中培養(yǎng)。蝌蚪的神經(jīng)組織存活了好幾周，并且從神經(jīng)細(xì)胞中長(zhǎng)出了神經(jīng)纖維。哈里森的實(shí)驗(yàn)不僅解決了神經(jīng)纖維的起源問(wèn)題，而且開(kāi)創(chuàng)了動(dòng)物組織培養(yǎng)的先河。此后，在許多科學(xué)家的不懈努力下，動(dòng)物組織培養(yǎng)不斷改進(jìn)并逐漸發(fā)展成為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。這部分內(nèi)容，2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的應(yīng)用和概念：參 照 教 材 中2 、動(dòng)物細(xì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物有機(jī)體中取出相關(guān)的組織, 將它分散的 動(dòng) 物 細(xì) 胞胞 培 養(yǎng) 的成單個(gè)細(xì)胞

3、 , 然后 , 放在適宜的培養(yǎng)基中, 讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增培 養(yǎng) 過(guò) 程 示應(yīng) 用 和 概殖 .意 圖 進(jìn) 行 講念：動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程解見(jiàn)書(shū)：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)? 思考討論：在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，為什么要用胰蛋白酶對(duì)取出的動(dòng)物組織進(jìn)行處理？答：胰蛋白酶處理動(dòng)物組織，可以使動(dòng)物組織細(xì)胞間的膠原纖1名校名 推薦維和細(xì)胞外的其他成分酶解，獲得單個(gè)細(xì)胞。有關(guān)概念 :? 原代培養(yǎng)： 從機(jī)體取出后立即培養(yǎng)的細(xì)胞為原代細(xì)胞。初次培養(yǎng)稱為原代細(xì)胞培養(yǎng)。? 傳代培養(yǎng)： 將原代細(xì)胞從培養(yǎng)瓶中取出， 配制成細(xì)胞懸浮液，分裝到兩個(gè)或兩個(gè)以上的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng)，稱為傳代培養(yǎng)。細(xì)胞株：原代細(xì)胞一

4、般傳至10 代左右細(xì)胞生長(zhǎng)停滯，大部分細(xì)胞衰老死亡，少數(shù)細(xì)胞存活到 4050 代，這種傳代細(xì)胞為細(xì)胞株。細(xì)胞系： 細(xì)胞株傳代至 50 代后又出現(xiàn)細(xì)胞生長(zhǎng)停滯狀態(tài)，只有部分細(xì)胞由于遺傳物質(zhì)的改變，使其在培養(yǎng)條件下可以無(wú)限制傳代，這種傳代細(xì)胞為細(xì)胞系。細(xì)胞株和細(xì)胞系的區(qū)別： 細(xì)胞系的遺傳物質(zhì)改變，具有癌細(xì)胞的特點(diǎn)，失去接觸抑制，容易傳代培養(yǎng)。3. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件 :1 ） . 無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境3. 動(dòng) 物 細(xì) 2） . 營(yíng)養(yǎng)胞 培 養(yǎng) 的3） . 溫度和 pH條件 :4） . 氣體環(huán)境4. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用 :1 ） . 蛋白質(zhì)生物制品的生產(chǎn)如病毒疫苗、干擾素、單克隆抗體4. 動(dòng) 物 細(xì)

5、2） . 健康細(xì)胞培養(yǎng)胞 培 養(yǎng) 技培養(yǎng)健康細(xì)胞用于燒傷病人皮膚移植術(shù)的應(yīng)用 :3） . 細(xì)胞的生理、藥理、病理研究植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較比較項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞增殖培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基培養(yǎng)基特有成分蔗糖 植物激素葡萄糖 動(dòng)物血清5 植物組培養(yǎng)結(jié)果植物體細(xì)胞株、細(xì)胞系織 培 養(yǎng) 和培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無(wú)獲得細(xì)胞或細(xì)胞動(dòng) 物 細(xì) 胞病毒植株分泌蛋白培 養(yǎng) 的 比較思考：1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的主要成分是什么？較植物組培培養(yǎng)基有何獨(dú)特之處？主要成分：葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等。獨(dú)特之處有： 1）、液體培養(yǎng)基 2 ）、成分中有動(dòng)物血清等2

6、、為什么選用動(dòng)物胚胎或幼齡個(gè)體的器官或組織做動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)材料？要 特 別 注 意原 代 培 養(yǎng) 與傳代培養(yǎng)對(duì) 于 動(dòng) 物 細(xì)胞 培 養(yǎng) 的 條件，要從學(xué)生已 有 的 內(nèi) 環(huán)境 的 知 識(shí) 出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生自 己 動(dòng) 腦 思考這個(gè)問(wèn)題，以 加 深 對(duì) 培養(yǎng) 條 件 的 理解學(xué) 生 在 比 較中學(xué)習(xí)知識(shí)，加 深 對(duì) 知 識(shí)的理解2名校名 推薦因?yàn)檫@些組織或器官上的細(xì)胞生命力旺盛，分裂能力強(qiáng)3、為什么培養(yǎng)前要將組織細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞？成塊組織不利培養(yǎng)，分散了做成細(xì)胞懸浮液利于培養(yǎng)4、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)能否像綠色植物組織培養(yǎng)那樣最終培養(yǎng)成新個(gè)體？不能，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能使細(xì)胞數(shù)目增多，不能發(fā)育成新的動(dòng)物個(gè)體二、

7、動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物動(dòng)物核移植是將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核, 移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中. 使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎, 這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體.核移植技術(shù)1. 克隆羊培育過(guò)程胚胎移植技術(shù)二、動(dòng)物體胚胎移植的基本程序如下（以牛胚胎移植為例）學(xué) 習(xí) 這 部 分細(xì) 胞 核 移2. 體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用前景內(nèi)容植 技 術(shù) 和3. 體細(xì)胞核移植技術(shù)存在的問(wèn)題可 先 讓 學(xué) 生克隆動(dòng)物列 舉 所 知 道的克隆動(dòng)物課堂鞏固學(xué)案與測(cè)評(píng)的反饋練習(xí)學(xué)案與測(cè)評(píng)練習(xí)作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)： 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)一、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)1. 發(fā)展歷史 :2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的應(yīng)用和概念：3. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件 :4. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用 :5植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較比較項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞增殖培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基培養(yǎng)基特有成分蔗糖 植物激素葡萄糖 動(dòng)物血清培養(yǎng)結(jié)果植物體細(xì)胞株、細(xì)胞系3名校名 推薦培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無(wú)獲得細(xì)胞或細(xì)胞病毒植株分泌蛋白二、動(dòng)物體細(xì)胞核