XX學校教學評估實施方案

1、東漢學校教學評估實施方案為全面貫徹落實河北省教育廳文件精神，按照無極縣教育局文件精神，開展學校教學評估工作，提高教學管理水平和教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，增強學校課程實施與建設(shè)能力。特制定我校教學評估實施方案。一、主要目標1、建立健全義務(wù)教育階段學校教學評估檔案。教學管理、課程管理、教學條件校本研修評價研究五方面。2、規(guī)范教師的教學行為，保證新課程的有效實施，提高教師的教學管理水平。3、本著提高教師職業(yè)道德、轉(zhuǎn)變教師教學觀念、強化教師課堂研究、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展五方面，大力開展教學評估工作。4、開齊開足各門功課，國家課程、地方課程、校本課程全面落實。5、通過教學評估，促進學校校本教研工作的全面發(fā)

2、展。二、教學評估的實施（一）、成立校教學評估小組，組織學習教學評估的目標、任務(wù)，使教師明確自己的努力方向。（二）、教師教學評估1、教師教學評估依據(jù)教師教學評估與教師目標考核工作相結(jié)合，參照河北省義務(wù)教育階段教師教學評估等級標準文件精神然后召開教師會討論、學習通過。2、教師教學評估程序教師自評教師互評家長、學生評議領(lǐng)導評議匯總分析確定等級談話改進總結(jié)、公布結(jié)果。3、教師教學評估方法（1）教師自評，每位教師對照評估標準并結(jié)合自己的教學實際，進行自我評議。（2）教師互評，結(jié)合日常教學工作、課堂觀察、教研活動工作業(yè)績等進行。（3）家長、學生評議，通過訪談、調(diào)查問卷的形式向?qū)W生家長、學生問卷調(diào)查評價教師

3、的教學行為。（4）領(lǐng)導評價，學校領(lǐng)導結(jié)合日常教學管理、課堂觀察、教研活動等進行評議。課堂觀察采取每學期期初、期中、期末的集中聽課與平時抽查聽課相結(jié)合的方式，把握教師常態(tài)課的情況，常規(guī)教學情況，公平公正的評價。二、檔案建設(shè)我校將根據(jù)自己的實際情況，整理出符合要求的檔案資料目錄表。然后明確分工，責任到人，進行整理。三、校本研修對本校教師隊伍現(xiàn)狀和實施新教材中的現(xiàn)實問題進行分析和反思，制定促進教師專業(yè)發(fā)展的計劃。成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，制定校本教研的制度、校本學習制度、校領(lǐng)導聽課兼課制度、教學研究制度等，通過制度建設(shè)規(guī)范校本教研活動。圍繞教師課程實施中帶有普遍性的問題，通過理論學習、課例研究、連

4、環(huán)跟進的行動提高教師專業(yè)理論水平，提高教學效果。四、迎檢工作1學校評估小組依據(jù)學校教學評估等級標準內(nèi)容，逐條進行自我評估，總結(jié)已有經(jīng)驗，找出存在問題進行改進。2.讓每位教師了解學校評估的具體內(nèi)容，并通過教研組、教師意見箱等方式，廣泛征求教師的意見、建議。3.通過不同方式（座談、訪問、征求意見箱）征求社會各界和家長的意見、建議。4.根據(jù)各方面征求的意見和建議，再次進行自我評估，重點制定進一步提高的目標、方案和計劃。5.寫出本學年自我評估總結(jié)報告，填寫“學校教學評估自評報告書”和“教學評估匯報材料”上報。五、保障措施1、建立組織。成立評估領(lǐng)導小組。統(tǒng)籌規(guī)劃、有序的部署教學評估工作，指導教學評估工作，力求教育教學兩不誤。2、具體規(guī)劃、管理、組織、實施教學評估工作，明確評估標準和要求。3建立教學