北師大版六年級上冊數(shù)學《第六章比的認識 第2節(jié)比的化簡》教學課件_第1頁
北師大版六年級上冊數(shù)學《第六章比的認識 第2節(jié)比的化簡》教學課件_第2頁
北師大版六年級上冊數(shù)學《第六章比的認識 第2節(jié)比的化簡》教學課件_第3頁
北師大版六年級上冊數(shù)學《第六章比的認識 第2節(jié)比的化簡》教學課件_第4頁
北師大版六年級上冊數(shù)學《第六章比的認識 第2節(jié)比的化簡》教學課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第六單元 比的認識 第2課時 比的化簡,課前準備,學習目標,1在實際情境中，讓學生體會化簡比的必要性，進一步體會比的意義。,2在觀察、比較中理解什么是化簡比，運用商不變的規(guī)律或分數(shù)的基本性質(zhì)化簡比，并能解決簡單的實際問題。,3在化簡比的同時感受數(shù)學的應用價值，體會數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系。,課前準備,學習重點：會運用商不變的規(guī)律或分數(shù)的基本性質(zhì)化簡比。,學習難點：根據(jù)比的基本性質(zhì)解決生活中的實際問題。,學習方法：引導學生合作探究，使學生在探究比的化簡方法的過程中，發(fā)現(xiàn)利用商不變的規(guī)律和分數(shù)的基本性質(zhì)對比進行化簡。,學具準備：多媒體課件、蜂蜜、水、量筒、水杯。,教學內(nèi)容,情景引入,互動新授,鞏固擴展,

2、課堂小結(jié),點我喔,情景引入,312,14,416,14,哪杯水更甜？說說你是怎樣想的。,一.哪杯水更甜,互動新授,12 1020,412 13,10,10,4,4,觀察笑笑寫的相等的比，你也能寫出一組相等的比嗎？并說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。,二.寫相等的比,互動新授,分數(shù)可以約分，比也可以化簡，你能化簡下面的比嗎？,三.化簡比的方法,互動新授,1.寫出各杯中糖與水的質(zhì)量比。（單位：g）,102012,306012,105015,3015015,鞏固擴展,鞏固擴展,2.連一連,3.笑笑配制蜂蜜水，配制了3次如下表，請你把表 填寫完整。,10125,225,650,325,6.4400,2125,鞏固擴展,4.,不馬虎,奇思,910,0.9,1320,0.65,不馬虎投球的命中率高些。,鞏固擴展,整數(shù)比的化簡,分數(shù)比的化簡,小數(shù)比的化簡,相同點：把比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論