同底數(shù)冪的除法_第1頁
同底數(shù)冪的除法_第2頁
同底數(shù)冪的除法_第3頁
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文檔簡介

1、金口河區(qū)吉星鄉(xiāng)小學課堂教學設計課時教材分析教學時間 月 日（星期 ）教學內(nèi)容教科書P21-23知識點同底數(shù)冪的除法重點掌握同底數(shù)冪的除法法則難點理解同底數(shù)冪的除法法則課前準備三維目標知識與能力使學生對同底數(shù)冪的除法法則能理解并應用；經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的除法法則的探索過程，進一步體會冪的意義，學會簡單的整式除法運算。過程與方法分層次教學，講授、練習相結(jié)合情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)有條理的思考表達能力，體會同底數(shù)冪的除法法則的算理，體會數(shù)學內(nèi)涵與價值。教學過程教師活動學生活動設計目的引入設計你會計算嗎？有幾種方法？新課探究新課探究一、探索計算方法1、（、為正整數(shù)）這是什么法則？2、（、為正整數(shù)）這是什么法則

2、？3、（為正整數(shù)）這是什么法則？4、計算：（1） （2） （3）5.由上題問題（1） （2） （3） （4） （5） （6）由此你能得到什么規(guī)律？6， 同底數(shù)冪的除法法則是什么？7.計算： (1)a8 a3 (2)(-a)10(-a)3(3)(2a)7(2a)4二、同桌交流討論1、同桌討論回答上面的問題2、獨立完成a5( )=a9 ( )(-b)2=(-b)7x6( )=x ( ) (-y)3=(-y)7同桌互查1. 計算1010102 (-x)9(-x)3M8m2m3 (a3)2(a)6練習1 計算：X12x4 (-a)6(-a)4(p3)2p5 a10(-a2)3 2.計算：(a3)3(a4)2 (x2y)5(x2y)3X2(x2)3x5 (x3)3y3(-y2)2全課總結(jié)1、同底數(shù)冪的除法法則。2、法則的使用范圍： ）3、注意的問題：(1) 性質(zhì)對三個或三個以上的同底冪的相除仍成立。（2）底數(shù)與指數(shù)可以是具體數(shù)，也可以是整數(shù)（均不為零）作業(yè)布置1

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