上海理工大學(xué)制冷原理期末考試難點(diǎn)復(fù)習(xí).ppt

1、熱力循環(huán)-理想,熱力循環(huán)-實(shí)際,單位質(zhì)量制冷量,單位體積制冷量,單位理論功,熱力循環(huán)-實(shí)際,制冷劑循環(huán)流量,理論功率,體積流量（理論輸氣量）,熱力循環(huán)-實(shí)際,壓縮機(jī)指示功率,軸功率,實(shí)際制冷系數(shù),熱力循環(huán)-實(shí)際,單位冷凝熱量,熱力完善度,（620）,熱力循環(huán)-過冷,液體過冷,與無過冷的循環(huán)1-2-3-4-5-1相比，過冷循環(huán)的單位制冷量的增加量為,熱力循環(huán)-過冷,制冷系數(shù)增加,熱力循環(huán)-過熱,蒸氣過熱,熱力循環(huán)-過熱,制冷系數(shù)變化情況,熱力循環(huán)-回?zé)?熱力循環(huán)-回?zé)?熱力循環(huán)-回?zé)?單位制冷量,單位容積制冷量,熱力循環(huán)-回?zé)?單位理論功,制冷系數(shù),熱力循環(huán)-回?zé)?與無回?zé)嵫h(huán)1-2-3-4-5

2、-1相比較，回?zé)嵫h(huán)的單位制冷量增大了,但單位功也增大了,熱力循環(huán)-回?zé)?循環(huán)的單位功可近似地表示成,熱力循環(huán)-回?zé)?熱力循環(huán)-回?zé)?如果要使回?zé)嵫h(huán)的單位容積制冷量及制冷系數(shù)比無回?zé)嵫h(huán)高，其條件應(yīng)是,熱力循環(huán)-冷凝溫度變化,冷凝溫度,蒸發(fā)溫度不變，冷凝溫度增大： （1）單位制冷量減少 （2）單位壓縮功增大 （3）循環(huán)制冷劑的流量：不變？一般減少 （4）制冷機(jī)的制冷量減少，理論耗功增加 （5）單位容積制冷量降低 結(jié)論：對(duì)于同一臺(tái)制冷機(jī)的制冷量減少，耗功增大，COP降低 如果冷凝溫度降低，則變化情況相反,熱力循環(huán)-蒸發(fā)溫度變化,蒸發(fā)溫度,冷凝溫度不變，蒸發(fā)溫度降低： （1）單位制冷量減少 （2）單位壓縮功增大 （3）循環(huán)制冷劑的流量：減少 （4）制冷機(jī)的制冷量減少， （5）制冷機(jī)的理論耗功不定：但制冷機(jī)的COP肯定降低 （6）單位容積制冷量降低 結(jié)論：對(duì)于同一臺(tái)制冷機(jī)的制冷量減少，耗功不定，COP降低 如果蒸發(fā)溫度升高，則變化情況相反,熱力循環(huán)-工況變化,計(jì)算例題,某制冷系統(tǒng)的制冷劑為R134a，該制冷系統(tǒng)的制冷量 =100kW，冷凝溫度 =40，蒸發(fā)溫度 = -5，取過熱度 =10，過冷度 =5。試求： 1）制冷系統(tǒng)的工質(zhì)循環(huán)量 （單位kg/s） 2) 壓縮機(jī)的功率 （單位kW） 3）制冷系數(shù)COP的值,