讀書分享：《教育的智慧與真情》.ppt

1、【讀書分享】,教育的智慧與真情, 肖川,肖川 ，教育學(xué)博士，北京師范大學(xué)教授 ，國內(nèi)知名的教育學(xué)者。曾出版教育的理想與信念等20多部著作，是我國生命教育領(lǐng)域的開拓者之一 。,沒有智慧，我們就缺乏透過瑣屑和繁雜洞察精深和微妙的能力，沒有智慧，教育就只是心靈和精神的一種牽累，沒有真情，生活就是無邊荒漠，教育也就只是一種敷衍和應(yīng)付,全書共分為九編,教育的方向 教育的真義 教育的智慧 教師的解放 文明的星空 語言的世界 心靈的陽光 自由的言說 書的芳香,1.教育的方向 教育究竟應(yīng)該為一個怎樣的社會培養(yǎng)怎樣的人？ 為幸福人生奠基，為自由社會培養(yǎng)人，為民主社會培養(yǎng)好公民。,2.教育的真義 建基于價值引導(dǎo)與

2、自主建構(gòu)相統(tǒng)一的教育 ，從學(xué)生成長的過程來說，是精神的喚醒，潛能的顯發(fā)，內(nèi)心的敞亮，主體性的弘揚與獨特性的彰顯；從師生共同活動的角度來說是經(jīng)驗的共享、視界的融合與靈魂的感召。,3. 教學(xué)的智慧 闡明了什么是“開放的課堂”？“建構(gòu)知識”的意含是什么？“學(xué)貴有疑”的精髓有哪些？自主學(xué)習(xí)的要義是什么？等等。,4.教師的解放 教師的解放 ：當(dāng)前中小學(xué)教師負擔(dān)過重的七大原因。 名師不可仿 ：不要簡單地模仿名師，重要的是學(xué)習(xí)名師的教學(xué)思想和個性修養(yǎng)。 教師的五項修煉 ：提出構(gòu)筑教師魅力的五項修煉儀態(tài)、表情、口語表達、著裝、眼神 。 教師的成長策略 ：四大策略，即：大量閱讀，仔細咀嚼；深入探究，自覺反思；及

3、時總結(jié)，著力提升；團隊合作，真誠交流。 成為有思想的教師 ：首先，要樂于接受思想；其次，要在反思中進步；最后，還要敢于釋放思想。,5. 文明的星空 談了學(xué)者的品格；我們?yōu)楹稳绱似接?；如何培育民族精神；遏制“能者多撈”等?6. 語言的世界 闡述了寫作的意義；學(xué)問與人生；為教師而寫作等。 如果一個教師只會閱讀，不去寫作，那他（她）就像一頭只會吃草而不會產(chǎn)奶的牛。,7. 心靈的陽光 寫了成功的詮釋；幸福的意蘊；感悟人生；歌唱是心靈最好的陽光等。,8.自由的言說 9. 書的芳香 談了讀書的種種好處及如何讀書等。,【教育的方向】感受幸福； 【教育的意義】呵護心靈； 【教育的智慧】感悟體驗； 【教師的解放】突破自我； 【文明的星空】為師為學(xué)的高潔品格； 【語言的世界】智慧需要總結(jié)，教學(xué)需要反思； 【心靈的陽光】激勵教師要懂得讓自己的心靈閃耀，并為學(xué)生的心靈投入陽光 【自由的言說】教師要有“修己、治學(xué)、觀天下”的胸懷，才能譜繪“一