山東省濟(jì)南市2017年中考語文試題(word版含解析)

1、2017年山東省濟(jì)南市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題（滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）一、（15分）1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)來 A氣氛（fn） 感慨（ki） 吮吸（yn） 春風(fēng)拂面（f） B發(fā)酵（jio） 緘默(jin) 鳥瞰(kn) 恪盡職守（k） C窈窕(yo) 弦歌(xin) 搖曳（y） 隨聲附和（h） D躊躇(chu) 造詣（zh） 苗圃（p） 膾炙人口（kui)【答案】B【解析】本題考查字音。A吮shn，屬于形近字誤讀；C和h，是多音字；D詣y，屬于形近字誤讀。2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )(3分) A粗獷 家具城 滄海一栗 戛然而止 B脈搏 名信

2、片 再接再厲 脫穎而出 C寒暄 口頭禪 克不容緩 左右逢源 D追溯 座右銘 世外桃源 金榜題名【答案】D【解析】本題考查字形。A滄海一栗滄海一粟；B名信片明信片；C克不容緩刻不容緩。3下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )(3分) A面對(duì)此情此景，他居然在心里無動(dòng)于衷。 B暑假即將來臨，許多資質(zhì)不全的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般冒出來。 C那一天，陽光明媚，熙熙攘攘的人群中到處傳遞著幸福的味道。 D校長在開學(xué)典禮上夸夸其談，贏得了全體師生熱烈的掌聲。【答案】C【解析】本題考查成語運(yùn)用。A.“無動(dòng)于衷”的意思是“心里一點(diǎn)兒也沒有觸動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理”，用在此處與前面的“在

3、心里”重復(fù)；B“雨后春筍”一般用來形容新事物、進(jìn)步事物，用在此處不妥；D“夸夸其談”是貶義詞，用來形容說話浮夸不切實(shí)際，與作者想表達(dá)的感情色彩相反。4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( )(3分) A由于進(jìn)攻技術(shù)單一，使球隊(duì)面對(duì)強(qiáng)敵束手無策。 B81歲的胡院士在摘得山東科技最高獎(jiǎng)后，殷殷囑咐“科技創(chuàng)新還要靠年輕人”。 C看到滿山青翠的草木和悅耳的鳥鳴，他頓時(shí)感到身心舒暢。 D5月24日，大約有2 6 0多名干部職工在現(xiàn)場(chǎng)聆聽了道德模范們的報(bào)告?！敬鸢浮緽【解析】本題考查病句辨析。A成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“由于”或“使”；C搭配不當(dāng)，“看到”不能和“悅耳的鳥鳴”搭配；D語意矛盾，“大約”和“多”應(yīng)

4、刪去一個(gè)。5下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分) A草房子中秦大奶奶對(duì)土地的熱愛，執(zhí)著而動(dòng)人。 B三國演義中諸葛亮鞠躬盡瘁，最終出師未捷，隕落在五丈原。 C簡愛謳歌了女性對(duì)獨(dú)立平等的追求和對(duì)愛情的忠貞不渝。 D老人與海中圣地亞哥一連八十多天出海，每次都劃著空船回家，他變得悲觀、沮喪?！敬鸢浮緿【解析】本題考查名著閱讀。解答本題，要求考生熟悉作品情節(jié)，把握人物性格。老人與海中，圣地亞哥一連八十四天出海都沒有釣到一條魚，但他沒有變得悲觀、沮喪，在第八十五天他決定獨(dú)自出海捕魚，終于釣到一條大馬林魚，通過與大魚的殊死搏斗，他終于戰(zhàn)勝了大魚。老人與海集中體現(xiàn)了海明威對(duì)人的力量與意志的贊美，

5、對(duì)人的命運(yùn)的關(guān)注，顯示了人類戰(zhàn)勝自然的巨大威力與堅(jiān)強(qiáng)意志。二、（25分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成68題。（共6分，每小題2分） 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行。檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；

6、處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （節(jié)選自岳陽樓記）6下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )（2分） A去國懷鄉(xiāng) 去：到，往B錦鱗游泳 錦鱗：美麗的魚 C予嘗求古仁人之心 求：探求D吾誰與歸 歸：歸依 【答案】A【解析】本題考查文言實(shí)詞。A“去國懷鄉(xiāng)”中“去”是“離開”的意思。7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( )（2分） A.居廟堂之高則憂其民 漁人甚異之 B.則有心曠神怡，寵辱偕忘 出則無敵國外患者 C.不以物喜，不以己悲 扶蘇以數(shù)諫故 D.感極而悲者矣 環(huán)而攻之而不勝【答案】C【解析】本題考查

7、文言虛詞。A定語后置的標(biāo)志代詞，指代漁人見到的景象；B連詞，就/連詞，如果；C介詞，因?yàn)榻樵~，因?yàn)?；D連詞，表順承連詞，表轉(zhuǎn)折。8.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是 ( )(2分) A選文景物一暗一明，觸發(fā)了“遷客騷人”一悲一喜兩種截然不同的感情。 B“沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青”運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法。 C選文寫景狀物詞句整齊，辭采華美，音韻和諧。 D選文表達(dá)了作者寄情山水、樂以忘憂的思想感情?！敬鸢浮緿【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。選文表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想主旨，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成91 1題。（共6分，每小題2分） 景公

8、登射，晏子修禮而侍。公曰：“選射之禮，寡人厭之矣。吾欲得天下勇士，與之圖國” 晏子對(duì)曰：“君子無禮，是庶人也；庶人無禮，是禽獸也。勇多則弒其君力多則殺其長，然而不敢者，維禮之謂也。禮者，所以御民也；轡者，所以御馬也。無禮而能治國家者，吾未之聞也?！本肮唬骸吧??！蹦孙椛?，更席，認(rèn)為上客，終甚問禮。（選自晏子春秋，有刪改） 【注釋】登射：指走上射箭的位置。古代有通過射箭選拔人才的制度，射箭時(shí)有套禮儀，所以下文說“選射之禮”。修：依照。飾射：整治射禮。9用“”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只斷一處）?分） 勇多則弒其君力多則殺其長【答案】勇多則弒其君力多則殺其長 【解析】本題考查文言斷句。文言文斷句技巧可

9、歸納為以下幾點(diǎn)：根據(jù)注解、標(biāo)點(diǎn)弄懂文意，把握句子內(nèi)部的自然停頓；掌握文言文的詞語特點(diǎn)；借助語法知識(shí)，分析句子結(jié)構(gòu)；一些表示議論、推斷、反問語氣的句子中，如果前面有“夫”“蓋”“其”等詞時(shí)，這些詞后應(yīng)稍加停頓；偏正短語和介賓短語一般不停頓，否則會(huì)影響文章大意。本題中是并列的兩句話，說明的是同一個(gè)問題：有勇力的人多了，會(huì)殺害他們的君長，破壞（分封制下的）長幼尊卑秩序。10用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分） 以為上客，終日問禮?！敬鸢浮繉㈥套臃顬樯腺e，整日向他請(qǐng)教禮儀問題。 【解析】本題考查文言文的翻譯。翻譯文言文要以直譯為主，意譯為輔，在一一對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)句意進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，做到詞達(dá)句順。11景

10、公“欲得天下勇士，與之圖國”，晏子卻認(rèn)為，治理國家必須要 ；從“景公曰：善。乃飾射”可見景公 的品質(zhì)。（2分）【答案】修禮 善于納諫（或“接受正確意見”） 【解析】本題考查提取重要信息。通過閱讀文段可知，晏子認(rèn)為“有勇力的人多了，會(huì)殺害他們的君長，破壞（分封制下的）長幼尊卑秩序。但他們不敢這樣做，是因?yàn)橛卸Y的約束。禮，是用來駕馭百姓的，就像轡頭是用來駕馭馬的。沒有禮而能夠治理好國家的，還沒有聽說過”，因此他主張修禮，維護(hù)現(xiàn)有社會(huì)秩序。齊景公在聽了晏子的話之后，充分認(rèn)識(shí)到“禮”的社會(huì)和政治功能，改變了對(duì)“禮”的看法，表現(xiàn)了他聞過能改，善于納諫的品質(zhì)。（三）詩歌閱讀閱讀下面的古詩，完成1213題。

11、（共6分，每小題3分）入 直周必大綠槐夾道集昏鴉，敕使傳宣坐賜茶。歸到玉堂清不寐，月鉤初上紫薇花?！咀⑨尅咳胫保喝雽m值班。詩人時(shí)任右丞相。敕使傳宣：皇帝派使者傳令，召詩人詢問國事。玉堂：指翰林院。12本詩寫得簡約、真摯?！半肥箓餍薄?”“歸到玉堂”是直敘其事，“ ”是點(diǎn)睛之筆，直抒胸臆，表達(dá)出詩人 的心情。（3分）【答案】坐賜茶 清不寐 心緒起伏，難以入眠 【解析】本題考查內(nèi)容理解。解答本題，要從詩歌中所寫的事物、景象或直抒胸臆的慨嘆出發(fā)，通過分析事物、景象的特征，或找出直抒胸臆的詩句，體會(huì)詩人的情感。詩中第二、三句“敕使傳宣”“坐賜茶”“歸到玉堂”都是直敘其事，“清不寐”則直抒胸臆，表達(dá)了

12、詩人在受到皇帝召見后心緒起伏，難以入眠的激動(dòng)心情。13請(qǐng)描述“月鉤初上紫薇花”一句展現(xiàn)的畫面。（3分） 【答案】（詩人心潮起伏難以入眠）透過紗窗，看到彎彎的新月爬上半空，正照在庭院那叢紫薇花上，給紫薇花披上一層如夢(mèng)般的輕紗。 【解析】本題考查描述畫面。解答本題，應(yīng)具體描寫詩句中所寫的事物、景象，體會(huì)詩人所要表達(dá)的思想感情。末句寫深夜退回玉堂后所見，并暗用紫薇省典故，寫得含蓄而有味。（四）根據(jù)原文默寫14按要求填寫相應(yīng)語句。（共7分，每小題1分）(1)子在川上曰：“逝者如斯夫， （論語子罕） (2)忽如一夜春風(fēng)來， 。（岑參白雪歌送武判官歸京） (3) ，波撼岳陽城。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）

13、(4)四面邊聲連角起，千嶂里， 。（范仲淹漁家傲秋思） (5) ，青草池塘處處蛙。（趙師秀約客） (6)無限山河淚， 。（夏完淳別云間）(7) 杜甫在春望中以花、鳥擬人，表達(dá)感時(shí)恨別之情的詩句是 ， ?！敬鸢浮?1)不舍晝夜 (2)干樹萬樹梨花開 (3)氣蒸云夢(mèng)澤 (4)長煙落日孤城閉 (5)黃梅時(shí)節(jié)家家雨 (6)誰言天地寬 (7)感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心 【解析】本題考查詩文默寫。(1)(6)為直接型默寫，要求考生對(duì)課內(nèi)要求背誦的詩文做到句句掌握，字字掌握；(7)為理解型默寫，要求考生在背誦默寫詩文的基礎(chǔ)上，還要注意對(duì)其內(nèi)容的解讀和賞析。三、(30分)閱讀下面的文章，完成1518題。（共1 2

14、分）（1） 月之精靈蟾蜍在我國古代，蟾蜍很早就跟月亮聯(lián)系在一起。漢代的月神畫像磚中，通常都趴著一只蟾蜍。就連發(fā)明地動(dòng)儀的張衡在著述中都說：“羿請(qǐng)不死藥于西王母，妲娥竊之以奔月妲娥遂托身于月，是為蟾蜍?！眱蓾h有關(guān)月亮的眾多圖畫和文獻(xiàn)，也都描述了這一神話，難怪古人把蟾蜍稱為“月之精靈”。 不論是神話傳說中的蟾蜍，還是現(xiàn)實(shí)生活中的蟾蜍，都確確實(shí)實(shí)與人類有密切的關(guān)系。 現(xiàn)實(shí)生活中的蟾蜍，身體表面有許多疙瘩，內(nèi)有毒腺，能分泌黏液，又俗稱“癩蛤蟆”。 蟾蜍雖然容顏丑陋，卻是自然界中的生存高手。它常常在早晨、黃昏或暴雨過后，出現(xiàn)在道旁或草地上。蟾蜍的皮膚柔軟、潮濕、黏滑，含有豐富的毛細(xì)血管，而且它的皮膚較厚

15、，具有防止體內(nèi)水分過度蒸發(fā)和散失的作用，能長久居住在陸地上，而不到水里去。每當(dāng)冬季到來，蟾蜍便潛入爛泥，用發(fā)達(dá)的后肢掘土，在洞穴內(nèi)冬眠。三月初，當(dāng)北方大地乍暖還寒，溫度回升到10左右，它便從冬眠中蘇醒。蟾蜍一般在清明前后產(chǎn)卵，一只雌蟾每次產(chǎn)卵30005000枚。 蟾蜍行動(dòng)笨拙蹣跚，不善游泳。由于后肢較短，只能做小距離的、一般不超過20厘米的跳動(dòng)。如被人們用腳碰一下，它會(huì)立即裝死，躺著一動(dòng)不動(dòng)。 蟾蜍種類繁多，分布廣泛。常見的蟾蜍，只不過拳頭大小。可是南美熱帶地區(qū)，卻生活著世界上最大的蟾蜍，個(gè)體長約2 5厘米，為蟾中之王，而有些小型的非洲蟾蜍的身長只有其110。 蟾蜍是農(nóng)作物害蟲的天敵。它平時(shí)棲

16、息在小河、池塘的岸邊草叢內(nèi)或石塊間，白天藏匿在洞穴中不活動(dòng)，清晨或夜間爬出來捕食昆蟲、蝸牛等小動(dòng)物。據(jù)科學(xué)家們觀察研究，在消滅農(nóng)作物害蟲方面，蟾蜍要?jiǎng)龠^漂亮的青蛙。它一夜吃掉的害蟲，要比青蛙多好幾倍。 蟾蜍還是一種藥用價(jià)值很高的動(dòng)物。中國第一部藥學(xué)專著神農(nóng)本草經(jīng)就記有蟾蜍的性味、歸經(jīng)和主治等方面內(nèi)容。蟾蜍全身是寶，蟾酥、干蟾皮、蟾衣、蟾頭、蟾舌、蟾肝、蟾膽等均為名貴藥材，對(duì)慢性肝病、多種癌癥、慢性氣管炎、腹水、療毒癰疽等有較好的療效。 盡管許多人對(duì)蟾蜍的外形沒啥好印象，然而 。蟾蜍挺著大肚子，一次產(chǎn)卵數(shù)千枚，早在石器時(shí)代就被視為孕育生命、子孫昌盛的圖騰。蟾蜍日伏夜出，與月亮同步出現(xiàn)，而月亮又與

17、女子、婚姻、繁衍密切相關(guān)，所以蟾蜍成了月亮的形象大使。歷代文人都常用“蟾宮”指代月亮。民間還用“蟾官折桂”來指代應(yīng)考得中，甚至有人把硯臺(tái)雕刻成蟾蜍形象，以求吉利。唐宋之后，月宮里的蟾蜍逐漸被人冷落，而口吐銅錢的“金蟾”卻在民間日漸紅火，形成了“家有金蟾，財(cái)源綿綿”的說法。民間畫家在年畫中也多以“金蟾”為題材，創(chuàng)作了“劉海戲金蟾”等作品，寓意財(cái)源廣進(jìn)，大富大貴。 “鮫室影寒珠有淚，蟾宮風(fēng)散桂飄香?！斌蛤芗捌涑休d的傳統(tǒng)文化，在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，仍然散發(fā)著無窮的魅力。15文章以“月之精靈蟾蜍”為題目，有什么作用？（3分）【答案】題目點(diǎn)明了文章說明的對(duì)象蟾蜍，同時(shí)把“蟾蜍”比作“月之精靈”，引起了讀

18、者的閱讀興趣。 【解析】本題考查文章題目的作用。通常來講，文章題目的作用主要有：概括文章的主要內(nèi)容；作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）；作者感情的出發(fā)點(diǎn)；具有象征意義；語帶雙關(guān)；全文的“文眼”（提示文章中心）；吸引讀者興趣。本文主要介紹了兩部分內(nèi)容，一是從外形、種類、動(dòng)作、價(jià)值等方面介紹了蟾蜍，二是闡述了蟾蜍和中國傳統(tǒng)文化的聯(lián)系。兩部分內(nèi)容都圍繞說明主體“蟾蜍”展開。另外用“月之精靈”來修飾“蟾蜍”，看似很不搭，卻引起了讀者的閱讀興趣。16閱讀全文，在第段橫線處填寫一個(gè)能概括下文的句子，使上下文語意連貫。（3分） 盡管許多人對(duì)蟾蜍的外形沒啥好印象，然而 ?！敬鸢浮渴纠涸谥袊幕兴鼌s有

19、著許多美好的寓意（或“蟾蜍卻是中華文化的承載者”） 【解析】本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解與補(bǔ)寫。第段中“盡管很多人對(duì)蟾蜍的外形沒啥好印象”是承接上文的句子，因此橫線處應(yīng)當(dāng)補(bǔ)寫與下文緊密相連的句子。第段主要介紹了蟾蜍與中國傳統(tǒng)文化的聯(lián)系（蟾蜍在中國傳統(tǒng)文化里的美好寓意），圍繞這個(gè)話題補(bǔ)寫即可。17文章第段畫線句運(yùn)用了三種說明方法，任選其中一種，簡要分析表達(dá)作用。（3分）【答案】示例一：列數(shù)字?！皞€(gè)體長約25厘米”使我們對(duì)“最大的蟾蜍”有了量化和具體化的認(rèn)識(shí)，使說明更加直觀生動(dòng)，增強(qiáng)了文章的說服力。 示例二：作比較?！靶⌒偷姆侵摅蛤艿纳黹L只有其1/10”是將“小型的非洲蟾蜍”和“最大的蟾蜍”的體型作比

20、較，從而突出“最大的蟾蜍”的體型之大，使說明更加生動(dòng)，增強(qiáng)了文章的說服力。 【解析】本題考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：下定義、舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、作引用、分類別、摹狀貌。解答本題，可根據(jù)文章中的具體句子分析其運(yùn)用的說明方法。例如，文中“個(gè)體長約25厘米”是列數(shù)字的標(biāo)志性特征，通過這個(gè)數(shù)據(jù)，我們很容易了解到“最大的蟾蜍”的體型，使我們對(duì)該種類蟾蜍有了具體而形象的了解。18閱讀第段，分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（3分） 它平時(shí)棲息在小河、池塘的岸邊草叢內(nèi)或石塊間，白天藏匿在洞穴中不活動(dòng)，清晨或夜間爬出來捕食昆蟲、蝸牛等小動(dòng)物?！敬鸢浮俊捌綍r(shí)”反映了蟾蜍的生活習(xí)性，是一般狀

21、況，并不排除其他狀況的存在。充分體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。 【解析】本題考查說明文的語言特點(diǎn)。說明文語言的特點(diǎn)主要有：簡潔性、準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性、條理性、邏輯性、趣味性。這些特點(diǎn)往往是通過重點(diǎn)詞語、句子來體現(xiàn)的，文章第段介紹了蟾蜍的生活習(xí)性，是一般性的，并不能將所有的狀況一一羅列，這里的“平時(shí)”一詞就體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。閱讀下面的文章，完成1922題。（共18分）（二）冬霜暖陽 上午，我坐在客廳的日影里，剝平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里做這些零碎瑣屑的事，一屋子都是安寧因?yàn)閷Ｐ模瑹o雜念，情緒也隨之平和。宛如一些美好的時(shí)光，因?yàn)槎虝?，讓人貪戀。把平包菜撕完，日影移?/p>

22、大概因小區(qū)前面起了三四十層的高樓，冬天的日光貴重，但凡投罩下來，必然暖融融的，所以美好。 兒時(shí)，我們村里老人集體坐在背風(fēng)的草堆旁，無別事，也就為曬曬太陽，老藍(lán)布對(duì)襟褂子，黑褲黑鞋，雙手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。不知他們?cè)谌展庀孪胄┦裁?，但，那一刻是安寧的。一年里也沒有多少次機(jī)會(huì)，可以望見藍(lán)天了。近來冷空氣過境，把天洗了一遍，天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重。常年的失眠糾纏，讓人感嘆青春歲月一去不還。醫(yī)生建議，唯鍛煉，方能緩解一二。于是，清早買菜，特意拐彎去屋后的荒坡走了走。 荒坡上的枯草仍有霜跡，寒光凜凜，踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上，霜意猶

23、深，迎著光，直刺人眼。這些自然界中的東西，比如霧呀，霜呀，總是招人喜愛。 小時(shí)候特別喜歡下霧天，白茫茫，一個(gè)人走在上學(xué)路上，前后均不見人，到了學(xué)校，頭發(fā)能拎出水。我媽媽每次去一個(gè)叫作“橫埠河”的集鎮(zhèn)買柴，總是有霧的天氣。站在村口，我望著她去時(shí)的方向，漸漸地，漸漸地，茫茫白霧里，一個(gè)婦女挑柴的身影終于顯現(xiàn)出來，她把一擔(dān)柴來回?fù)Q著肩，一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在圩埂上我總是幻想，她或許會(huì)帶一根油條回來，或許別的好吃的呢，總會(huì)有的吧。我站在原地，仿佛勝券在握。 只是，每次都落空。也不介意，至少望著她一點(diǎn)點(diǎn)自白霧里現(xiàn)身那么漫長的等待過程，我起碼是快樂的，充滿著企盼和渴念的。后來，長大了，才明白過來人最幸福的，是期

24、盼的過程，得到與失去，并無兩樣。有時(shí)，更甚至，失去未必比得到更沮喪。失去，可以讓靈魂痛苦；得到時(shí)的狂喜，永遠(yuǎn)那么淺薄輕飄，不值一提。生命只有在一次次失去時(shí)的煎熬里，才會(huì)慢慢強(qiáng)大無摧。失敗也是升華，如濁浪淘沙，日日年年，總有一天成就你珍珠或者金子，只要自己不先撒手放棄。 所以，一直喜歡霧天，天地同白，濕了山川草木，以及行走其中的人。如今，霧已難見，霧霾常有。幸而還有霜，讓我魂?duì)繅?mèng)繞。 （11）相比霧來說，霜更美，滿身寒氣，蕭殺而來，又呼嘯而去。小時(shí)候村莊里每一戶人家的魚鱗瓦，都是霜的同謀。童年，每到嚴(yán)冬，屋頭上皚皚一片淺白，不是雪，是霜。泡桐樹被凍僵了，生在原地一動(dòng)不動(dòng)。在日光下，唯有霜是跳躍的

25、，麻雀一樣忽東忽西。最疼愛的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起來，呵護(hù)備至你說霜為何這么疼惜掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草獨(dú)自躺在地上，孤單無依，沒有誰肯給它暖意，唯有霜是寬厚仁慈的還是我來裹它取暖吧。 （12）天地之中，真是有情有義。霜不僅裹落單的稻草，還裹稻草垛、棉花垛霜想把天地里一切孤單的東西都暖起來。 （13）腳下的荒草，在霜的包裹中依然清脆，迎著光，熠熠生輝。我內(nèi)心的狂熱，竟也在日光里一點(diǎn)點(diǎn)激發(fā)出來，然后點(diǎn)燃?；蛟S命運(yùn)不盡完美，但只要我們心中有愛、有暖、有期盼這一生，何曾白活。 （作者：錢紅莉。文章有刪改）19通讀全文思考：文章描寫了兒時(shí)的三個(gè)場(chǎng)景， 、 、

26、 ，表達(dá)了 的思想感情。（4分）【答案】村里老人集體曬太陽 作者在霧中期盼母親歸來 霜包裹稻草，給天地帶來溫暖 對(duì)人生滿懷期盼，飽含愛心與溫情 【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。文章主要描寫了兒時(shí)的三個(gè)場(chǎng)景，分別與暖陽、霧、霜對(duì)應(yīng)，而且有特別明顯的提示。如第一個(gè)場(chǎng)景，其提示詞為“兒時(shí)”，主要描寫了村中老人集體曬太陽的情景；第二個(gè)場(chǎng)景，提示詞為“小時(shí)候特別喜歡下霧天”，下面的內(nèi)容主要描寫了作者在霧中等待母親從集市歸來的場(chǎng)景；第三個(gè)場(chǎng)景，其提示詞為“小時(shí)候”，主要描寫了小時(shí)候霜滿大地，將天地包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的場(chǎng)景。從這些場(chǎng)景中作者提取的人生啟示是一一溫暖、期盼和愛。20品味語言，回答下面的問題

27、。（共6分，每小題3分） (1)從人物描寫方法的角度，賞析第段畫線句。（3分） 老藍(lán)布對(duì)襟褂子，黑褲黑鞋，雙手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑?！敬鸢浮客饷裁鑼?。通過對(duì)老人們外貌的描寫，展現(xiàn)了冬天暖陽給人們帶來的安寧與愜意，為文章后面的抒情做鋪墊。 【解析】本題考查人物描寫的方法及其作用。人物描寫的主要方法有：外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫。通過分析可知這句話介紹了村中老人的穿著、外形外貌，屬于典型的外貌描寫。通過這些外貌描寫，表現(xiàn)了陽光給人們帶來的溫暖與安適。 (2)結(jié)合語境，分析第段加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(3分) 近來冷空氣過境，把

28、天洗了一遍，天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重。 【答案】“貴重”說明看見藍(lán)天的機(jī)會(huì)不多，照應(yīng)了第段，也表現(xiàn)了作者見到藍(lán)天那份驚喜和珍惜的心情。 【解析】本題考查重點(diǎn)詞語的理解把握?！百F重”意思為“珍貴、重要”，用在此處體現(xiàn)了人們因?yàn)橐姷剿{(lán)天的機(jī)會(huì)少，偶爾見到藍(lán)天倍感珍貴。21.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第段畫線句“人最幸福的，是期盼的過程，得到與失去，并無兩樣”的理解。（4分）【答案】人生最幸福的是期盼的過程，最終的結(jié)果一一得與失是次要的，有時(shí)甚至失去的痛苦對(duì)人生更有幫助，更有意義。 【解析】本題考查重點(diǎn)句子的理解。結(jié)合全文可知，作者在霧中期盼母親帶回好吃的東西這一體驗(yàn)使作者認(rèn)識(shí)到等待的過程最幸福，得與

29、失的結(jié)果和期盼的過程相比，顯得不那么重要。22.文章第（11）（12）段在寫作方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（4分） （提示：可以從修辭手法或?qū)懛ǖ慕嵌茸鞔穑敬鸢浮渴纠哼@兩段運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描述了霜給稻草、稻草垛、棉花垛及天地萬物帶來的溫暖，展現(xiàn)了霜寬厚仁慈，充滿愛心與溫暖的特性，為下文的抒情鋪下情感基調(diào)。 【解析】本題考查文章的寫作特色。分析文章的寫作特色可以從文章結(jié)構(gòu)、語言等方面出發(fā)。根據(jù)題目所給出的提示進(jìn)行分析可知，這兩段內(nèi)容將霜人格化了，這樣寫的好處是可以使要表現(xiàn)事物的特點(diǎn)更鮮明，使文章形象、生動(dòng)，富有感染力。四、（50分）23按要求作文

30、?！靶选?，一個(gè)有溫度的文字：山朗水潤，萬物蘇醒；聲聲叮嚀，愛的喚醒；點(diǎn)滴感悟，心靈覺醒；鑒往知來，值得我們警醒醒來，是一種姿態(tài)，是一種對(duì)過往的反思，是一種成長。請(qǐng)以“醒來”為題目，寫一篇文章。要求：你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要、可用“”代替，否則扣分；不得抄襲；不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）?！敬鸢浮柯浴?017濟(jì)南市中考作文解析2017年6月11日上午9:00-11:00，濟(jì)南市一年一度的中考拉開了序幕，第一場(chǎng)語文卷考試，此次作文仍是按照歷年濟(jì)南作文的出題思路-命題式作文，即：“醒來”。對(duì)于考生而言，相比

31、以往濟(jì)南中考試題來講，今年考的是一個(gè)詞語，在審題上 ，范圍似乎擴(kuò)大了，但是要選好角度，寫出新穎出彩的作文，還需要再審題的細(xì)節(jié)上下功夫。u2017年濟(jì)南市中考作文題目特點(diǎn)解析在解析作文題目之前，讓我們回顧一下濟(jì)南往年的出題：2016中考作文題目：“共度好時(shí)光”，2015中考作文題目 “那聲音常在心田”2014年濟(jì)南中考題目“一個(gè)夏日的早晨”往年都是短語形式，短語的提示好處是回給我們一些背景、次數(shù)或者頻率等提示，但是今年的出題是一個(gè)詞語，考生看似范圍擴(kuò)大，但是還要細(xì)細(xì)歸類才能寫好。2017年濟(jì)南市中考作文題目：醒來本次題目可以寫：1、現(xiàn)實(shí)意義的從睡眠狀態(tài)醒來，2、亦可指思想上的醒來。注重考查考生的

32、生活 體會(huì)、親情體悟、 思想轉(zhuǎn)變、心靈感悟等方面。所以，考生還需要注意審題的思路。從意義上看這個(gè)詞語：“醒來”是動(dòng)詞，考生寫的時(shí)候，不要偏離了關(guān)鍵詞而言其他。我們還是按照巧夫子的“萬象歸四”法來確定的立意、材料和結(jié)構(gòu)。u“萬象歸四法”解析2017年濟(jì)南市中考作文“醒來”之前我分析過2012至2016年濟(jì)南市中考作文題目解析的時(shí)候，解析過在課堂上講過的萬象歸四法。當(dāng)然不同的老師或?qū)W校分類也有所不同，或者按照這個(gè)思路，分類很多。有的分為6種、8種、16種等，其實(shí)，對(duì)于考生來講，分類越多，越不容易運(yùn)用和歸類?！叭f象歸四”法，是巧夫子網(wǎng)絡(luò)課堂中，一個(gè)學(xué)生給我的靈感得得名。那么2017年濟(jì)南市中考作文題

33、目“醒來”如何運(yùn)用這四個(gè)類型實(shí)現(xiàn)中考作文的千變?nèi)f化的無縫鏈接呢，實(shí)現(xiàn)“化萬為一”呢？中考作文的命題方向有四大類：1、成長感悟類2、感恩感動(dòng)類3、勵(lì)志素養(yǎng)類4、審美感悟類接下來，我們從兩個(gè)方面來講，一個(gè)是真實(shí)的從睡眠狀態(tài)醒來，一個(gè)是完全精神啟迪方面醒來。一、從夢(mèng)醒角度解讀-“醒來”“醒來”一詞，可以指從睡眠狀態(tài)醒來，接下來，要展示的“夢(mèng)境”與“現(xiàn)實(shí)”的差距或不同，來展示你的感悟。審題方法-造句法比如：1、從夢(mèng)中醒來之后，生活仍然繼續(xù)，但是這次我感到了真正的自由是需要在束縛之下的。2、從夢(mèng)中醒來之后，生活中的人和事還如以往，但是我覺得生活是那么美好，懂得了努力奮斗的真正意義。所以，我們可以歸類，從

34、這個(gè)角度本題可以歸為“萬象歸四”法中的第一類-成長感悟類l第一種：成長感悟類寫法結(jié)構(gòu)上，可以用對(duì)比法來進(jìn)行展現(xiàn)?？煞殖闪危盒褋?、夢(mèng)中的經(jīng)歷歷歷在目，但是醒來之后，我才懂得：努力地奮斗過程才是人生最有意義的事。-題記（揭示主旨式寫題記）2、這里突出現(xiàn)狀的問題，比如：永遠(yuǎn)做不完的題，老師的嚴(yán)厲、學(xué)習(xí)的壓力讓自己無處可逃，苦惱中竟然進(jìn)入另一個(gè)世界（引出夢(mèng)境）3、夢(mèng)境中開始的美好：沒有學(xué)習(xí)的壓力，這種自由讓自己開心不已；豐富的物質(zhì)讓自己愉悅不已；散漫的生活，讓自己隨心所欲然而，過了一些時(shí)候，面臨了更多可怕的問題：既然什么都不用做，什么也不用想？除了無聊，還是漫長的無聊時(shí)光人活著的意義是什么？4、忽

35、然從噩夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)緊張的生活還在繼續(xù)，母親的早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好，但是我發(fā)現(xiàn)了母親的樂此不疲；老師嚴(yán)厲如初，但是我感到了她的用心良苦；學(xué)習(xí)的壓力還在繼續(xù)，但是我感到快樂。（形成與之前狀態(tài)的對(duì)比）5、然后升華:從夢(mèng)境中醒來，我才發(fā)現(xiàn)人生的意義不是空想的沒有約束的自由，沒有任何壓力的狀態(tài)，而是在于珍惜當(dāng)下每一刻，注重努力奮斗的過程6、進(jìn)一步升華主題：感恩這次的夢(mèng)境，感恩這次醒來之后的一切，不僅僅是一次夢(mèng)醒，而是一次心靈上的救贖：珍惜當(dāng)下每個(gè)奮斗的過程l第二種感恩感動(dòng)類結(jié)構(gòu)與前面相同，醒來1、忽然從夢(mèng)中驚醒，心還在狂跳，此刻，我才懂得：親情的深邃和偉大-題記（點(diǎn)題式寫題記）2、這里突出現(xiàn)狀的問題，比如：

36、青春期到來后，母親的嘮叨和嚴(yán)厲，讓自己無處可逃，苦惱中竟然進(jìn)入另一個(gè)世界，一個(gè)只有自己的世界（引出夢(mèng)境）3、夢(mèng)境中開始的美好：沒有了母親的嘮叨，沒有了父親的苛責(zé)；自由散漫的生活，讓自己隨心所欲然而，過了一些時(shí)候，面臨的可怕的問題：突然感覺餓了，發(fā)現(xiàn)自己根本不會(huì)做飯，母親不在身邊，周圍可怕的寂靜，讓自己陷入恐懼中4、忽然從噩夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)緊張的生活還在繼續(xù)，母親的早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好，看到她忙碌中欣慰的微笑，看到她為我而操勞的消瘦的身影，看到她為這個(gè)家的犧牲，淚不禁滑落（形成與之前狀態(tài)的對(duì)比）5、然后升華:我終于夢(mèng)醒了，我之前想脫離親人，想斬?cái)噙@個(gè)紐帶的想法多么荒謬，那么幼稚。夢(mèng)醒之后，親情如一縷春風(fēng)

37、，給予我們生命中溫暖，親情如一杯香茗6、進(jìn)一步升華主題：感恩這次的夢(mèng)境，感恩這次醒來之后的一切，不僅僅是一次夢(mèng)醒，而是一次心靈上的救贖：珍惜親情的偉大l第三種勵(lì)志素養(yǎng)類醒來本次的結(jié)構(gòu)，主要是由夢(mèng)境點(diǎn)醒一個(gè)道理，如：樂觀地對(duì)待生活，才能活出精彩；堅(jiān)持才能博得成功的機(jī)會(huì)比如：開篇點(diǎn)題-現(xiàn)狀-夢(mèng)境-夢(mèng)醒-道理但是夢(mèng)中點(diǎn)醒自己可以寫：在夢(mèng)中遇到了蘇子，在月光下飲酒，我與他開懷暢飲。我問蘇子：“你如何做到即便在蕭瑟處，還擁有一份閑情逸致？”蘇子說：“無其他，唯樂觀之心而已！”忽然夢(mèng)醒，令人心靈震撼的一次醒來，陽光從窗子里照射過來，天空風(fēng)中展翅高飛的風(fēng)箏在微笑，輪椅上的老奶奶依然有興致地做著編織，病中的老

38、爺爺在澆著花兒感悟：夢(mèng)醒后我發(fā)現(xiàn)了生活的美，生活到處都是正能量，一種積極樂觀的力量。同時(shí)，也讓我醒悟過來：無論身處怎樣的困境，心不倒，就不會(huì)被打到！l第四種審美感悟類醒來本次的結(jié)構(gòu)，主要是由夢(mèng)境點(diǎn)醒一個(gè)現(xiàn)象或問題，如：春節(jié)的禮俗需要傳承。比如：開篇點(diǎn)題-背景-夢(mèng)境-夢(mèng)醒-審美觀點(diǎn)前面可以介紹，馬上春節(jié)，父母決定今年回去過年夢(mèng)中點(diǎn)醒自己可以寫：在夢(mèng)中遇到回到了小時(shí)候，過年的熱鬧：奶奶忙碌著包餃子，母親忙著搟皮，電視上演著喜慶的節(jié)目，爺爺、爸爸和我正在研究對(duì)聯(lián)一家人其樂融融。忽然夢(mèng)醒，父母整裝待發(fā)，趕往鄉(xiāng)下春節(jié)到了：家鄉(xiāng)的變化很大，鄉(xiāng)村的大喇叭里開始廣播，現(xiàn)在是新時(shí)代，免去春節(jié)的拜年禮俗。然而年夜

39、飯，父母八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)搶紅包，爺爺奶奶欣慰地看著，但是笑容里多了一份落寞。我則玩著游戲，高興得不亦樂乎。不知過了多久，爺爺奶奶孤獨(dú)蒼老的背影一下子觸動(dòng)了我的靈魂，昨晚夢(mèng)中的場(chǎng)景，似乎太久遠(yuǎn)太久遠(yuǎn)了感悟：讓我們都從虛擬的夢(mèng)中醒來：春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)讓我們放下手機(jī)，用歡樂、用愛去溫暖老人的心，去維系親情，去傳承屬于中國人的傳統(tǒng)二、從思想轉(zhuǎn)變角度-“醒來”這個(gè)角度，只是寫一次觸動(dòng)，給自己帶來的思想的轉(zhuǎn)變，讓自己從迷茫中、誤解中、浮躁中醒來，或道理、或情感第一類：成長感悟很顯然這個(gè)題，可以寫成成長感悟類中的第一類，我給大家的12篇文章中的第一篇，用櫻花、桃花、飛蛾、竹子等讓自己醒來。本次作文可以寫：

40、醒來開頭：開篇點(diǎn)題（點(diǎn)題方式課堂上講過）第二段：引出下文，寫自己現(xiàn)在的迷茫、困苦的狀態(tài)第三段中間：通過看到梅花嚴(yán)寒中綻放的剎那，風(fēng)雪的嚴(yán)寒并沒有壓倒梅花，反而讓她更加艷麗，更加堅(jiān)韌第四段：發(fā)生觸動(dòng)：那一刻我終于從困苦中、迷茫中醒來，勇敢地面對(duì)風(fēng)雪，勇敢地用行動(dòng)去踐行，發(fā)現(xiàn)，世界上根本沒有所謂的絕境，所謂的絕境，只不過是自己的意想罷了。第五段：升華主旨第六段：結(jié)尾：感恩那顆梅花的綻放，讓我從迷茫中醒來，讓我知道如何用堅(jiān)韌和正確的心態(tài)面對(duì)未來！上述只是例子，考生們可以換角度展開。第二類：感恩感動(dòng)此類作文，我們可以運(yùn)用觸動(dòng)法來寫。選材上可以寫親情、師生情等。寫出自己與之前的誤解或忽視，展現(xiàn)情感的可貴。醒來觸動(dòng)法開頭：開篇點(diǎn)題如：那一幕，一縷光亮刺破黑暗，讓我如夢(mèng)初醒，懂得了親情的偉大，懂得了如何關(guān)愛他們！-題記第二段：一直習(xí)慣了奶奶的溫暖，習(xí)慣了她的付出，習(xí)慣了她的一切。每次去她家，她總會(huì)熱情地準(zhǔn)備一桌子飯菜，慈祥地看著我大口大口吃下；每次在忙碌時(shí)，接到她的叮囑，