八年級上冊語文第二單元復(fù)習(xí)測試卷

1、八年級上冊語文第二單元復(fù)習(xí)測試卷一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（25分）1、根據(jù)拼音寫漢字。（6分） 我就陪父親在門kn（ ）上休息一會兒，他那顆很 ju （ ）的頭l （ ）埋在 x（ ）蓋里半shng （ ）都沒動，那極短的頭發(fā)，似剛收割過的莊稼 ch（ ），高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。3、 將下面的成語補(bǔ)充完整。（4分） 雞（ ）狗碎 低眉（ ）眼 連聲（ ）（ ） ( )沛流離大（ ）廣眾 （ ）目傷懷 （ ）不足道 窮愁( )倒3.根據(jù)下列解釋寫出相應(yīng)的詞語：4分猶豫，拿不定主意。 （ ）非常藐小，不值得一提。 （ ）窮困愁苦而頹廢、失意。 （ ）不正當(dāng)?shù)氖侄巍?（ ）4.下列句中加點(diǎn)詞語使用不

2、當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：2分 ( ) A.信客教地理栩栩如生，效果奇佳。B.那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。C.農(nóng)村里有這么個風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆不合坐一條板凳。D.農(nóng)婦把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼，連聲諾諾。5.選詞填空(每詞只能用一次)：4分輕松興奮 舒服高興 造屋的那些日子，父親很（）。父親的個子高，他覺得坐在臺階上很（）。 她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，（）地說道： （父親）將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很（）似的。6、下列說法有錯誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A余秋雨是當(dāng)代著名的學(xué)者、作家。他寫的信客為

3、我們塑造了一個忠厚老實(shí)、善良誠信、任勞任怨的信客形象，表達(dá)了對誠信的贊美。B 臺階以“臺階”為線索，來反映父親為了建造高臺階的新屋而付出了艱苦的代價(jià)。C 阿長與是魯迅寫的一篇懷念保姆的文章。文章通過對阿長的一些瑣事的回憶，表達(dá)了作者復(fù)雜的感情。文章選自吶喊。 D 老王一文描寫老王，主要從兩個方面來寫：一是寫他的“善”；一是寫他的苦。7、下列句子沒有語病的是（ ）（2分）A同學(xué)們以敬佩的目光注視著并傾聽著大橋建設(shè)者的英雄事跡。 B電視機(jī)的價(jià)格一降再降，有的甚至下降了三倍。 C為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育管理。 D同學(xué)們被大雨淋得渾身濕透了，仍然精神飽滿地前進(jìn)。8、文后的

4、四個句子依次填入橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分） _，你盡可流動明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍；_，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；_，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；_，你盡可品評自娛，把玩深嘗。文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園文學(xué)是一杯回味無窮的香茗文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲A B C D9、句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2分） A. 等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩讓她深居簡出還挺不容易！” B. 竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地?fù)沃ぷ?，惟恐它被巨浪打翻?C. 五歲的小侄子戴著大檐帽

5、，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。 D. 為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時(shí)，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。二、閱讀理解（45分）成長的橋12分 我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩。 上學(xué)第一天回家在巷口碰上母親，她問：“老師今天講了啥？”我想了半天才擠出三個字：“腳板印”。母親又問一起回來的同學(xué)，她說：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)?！贝蠹乙魂囆Γ乙哺?。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳子老實(shí)地坐在旁邊。母親回來生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說：“老師講要表揚(yáng)

6、誠實(shí)的孩子，您卻批評我！”母親忍不住撲哧笑了。懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下（那里有個半米寬的窄臺），花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗沒有插銷了。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動；仙人掌又火上澆油，落地的我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院；私下嫌我笨的母親，聽到這個消息竟在柜臺內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書，警告說，病人必須一直保

7、持清醒意識。于是父母每隔一個小時(shí)就忐忑不安地喚我一次?；杌璩脸镣聣嬄涞奈?，就被父母一聲又一聲的柔和而又有力、平穩(wěn)而又焦急、攙雜著心痛與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望我要為父母好好讀書。拿到成績單時(shí)父母的驚喜和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習(xí)慣，一讀讀到研究生。我至今仍不知道我

8、的智商屬高屬低，這對人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懵到明事，其實(shí)只有一橋之隔；這座橋就是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也會變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護(hù)，也會成長為頂天立地的棟梁。10.讀了本文后，你認(rèn)為用“成長的橋”作為標(biāo)題有什么含義？2分 11.第二段中寫“我”因打碎了花瓶而受到母親的責(zé)罵，在聽完“我”“振振有詞”地對答后，母親為何“忍不住撲哧笑了”？2分12_ 13.你認(rèn)為“我”由“一個不折不扣的笨小孩”讀到研究生的原因是什么？2分14.就表達(dá)方式看，最后一段屬于 ，作用是 15.讀完此文后，你一定有許多感受要說。請把你感受最深的一句話寫在下面。2分

9、 美麗如初（14分）月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學(xué)的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：“一直這樣等，慣了?！蔽业男你と灰粍?， 目光在母親單薄的身影里模糊了。 我也曾讓母親這樣地等待過，并不是小的時(shí)候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學(xué)友們一路高歌神侃地回家，一個人轉(zhuǎn)進(jìn)僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲“媽媽!”母親也不說什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。 而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影

10、卻依然準(zhǔn)時(shí)地站在街口樹下，等待不久也要離家求學(xué)的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。 清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽!姐!”“怎么才回來，讓媽等那么久?”我半是歡喜半是埋怨?！盎丶野?”母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個鬼臉?？吹芨叽蟮纳碛霸谀赣H的身邊，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠(yuǎn)停泊。 返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：“從前你外婆也是這樣送我走。”啊，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回

11、家，而我也會有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。 眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過什么，我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初。 16.文章第段開始描寫出了怎樣的環(huán)境特點(diǎn)?在文中主要起什么作用? 4分 17.第段中，在等放晚學(xué)的弟弟時(shí)，為什么我會“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”? 2分18.第段中寫到，“我忽然覺得失去了什么”，“我”覺得失去了什么呢? 2分19.從文中找出與第段中“眼前晃動著月光里母親靜立的身影”相呼應(yīng)的一句話。2分20.說說為什么“我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初”? 2分)21.結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓δ笎鄣睦斫狻?分 三、作文（50分）魯迅先生從一部刻印十分粗拙的書山海經(jīng)中感受到了長媽媽真摯的愛；朱自清先生從父親平常的背影里感受到