遼寧高考改革新方案2021

1、遼寧高考改革新方案XX 遼寧高考改革新方案xx 科學(xué)選才由于與公平選才這一高考政策的基本價(jià)值取向存在矛盾,成為我國(guó)高考政策面臨的現(xiàn)實(shí)難題,必須通過構(gòu)建一定的政策機(jī)制,營(yíng)造有利于高考科學(xué)選才的政策環(huán)境,克服二者的矛盾,提高高考政策的效度和信度。下面是為你的遼寧高考改革方案內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。 遼寧最晚在xx年新高一實(shí)施新方案 高中學(xué)習(xí)、考試不分文理科 xx年取消體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生加分 總成績(jī)=語文+數(shù)學(xué)+外語+高中學(xué)業(yè)水平考試3科成績(jī) “機(jī)動(dòng)3科”考試成績(jī)文理科可“混搭” 外語科目一年兩次考試 增加使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷的省份 高職院?？荚囌猩c普通高校相對(duì)分開 9月4日， _印發(fā)關(guān)于深化考試招生

2、制度改革的實(shí)施意見(以下簡(jiǎn)稱“實(shí)施意見”)，備受關(guān)注的新一輪高考改革方案公布。這次考試招生制度改革，是恢復(fù)高考以來最全面最系統(tǒng)的改革，是教育綜合改革中最重要最復(fù)雜的改革。 根據(jù)實(shí)施意見，高中學(xué)習(xí)、考試將不再分文理科;明年起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目;嚴(yán)格控制自主招生規(guī)模;推行高考成績(jī)公布后填報(bào)志愿;增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù);探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。xx年先期在上海、浙江xx年新高一學(xué)生中啟動(dòng)試點(diǎn)，xx年全面推進(jìn)，2020年基本形成。 這些變化，正如 _副部長(zhǎng)杜玉波所說，是針對(duì)了高考這一制度此前“存在一些社會(huì)反映強(qiáng)烈的問題，主要是唯分?jǐn)?shù)論影響

3、學(xué)生全面發(fā)展，一考定終身使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，區(qū)域、城鄉(xiāng)入學(xué)機(jī)會(huì)存在差距，中小學(xué)擇?，F(xiàn)象較為突出，加分造假、違規(guī)招生現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生”。 當(dāng)日，遼寧省招考辦表示， _將就實(shí)施意見召開電視電話會(huì)議進(jìn)行詳細(xì)解讀。遼寧省收到國(guó)家相關(guān)文件后，將立即著手研究制定遼寧省考試招生制度改革的方案。據(jù)估計(jì)，遼寧最早在xx年新高一，最晚在xx年新高一學(xué)生中實(shí)施新高考改革方案。 新高考方案將改革考試科目設(shè)置。增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度，考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。計(jì)入總成績(jī)的高

4、中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。 高考三科分?jǐn)?shù)仍是150分，不同于今年早些時(shí)候的“媒體猜測(cè)版”高考分?jǐn)?shù)劃分語文200分，數(shù)學(xué)200分，英語由150分逐漸降低分值、直至退出高考。 “機(jī)動(dòng)3科”也可考兩次取較好成績(jī) 改革招生錄取機(jī)制。探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制，即“兩依據(jù)、一參考”。 這次考試招生制度改革中，強(qiáng)調(diào)了把高中學(xué)業(yè)水平考試作為考查學(xué)生學(xué)業(yè)完成情況的一個(gè)重要方式，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)不會(huì)因此加重?孫綿濤介紹，遼寧省執(zhí)行高中學(xué)業(yè)水平考試已有兩年時(shí)間，各科成績(jī)一直采取的是等級(jí)

5、制，共分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，其中D為不合格。但高考改革方案中的高中學(xué)業(yè)水平考試要求、范圍可能會(huì)更側(cè)重基礎(chǔ)一些。 _也明確表示，一是考試成績(jī)以合格、不合格和等級(jí)的方式呈現(xiàn)。除了進(jìn)入高校招生錄取總成績(jī)的科目以外，其他學(xué)科達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的基本教學(xué)要求，考試合格即可。第二，記錄高校錄取總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試科目，可以由學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)、根據(jù)高校的要求自主選擇。第三，每門課程學(xué)完即考，“一門一清”。而且，為學(xué)生提供每一個(gè)科目?jī)纱螀⒓涌荚嚨臋C(jī)會(huì)，可減輕學(xué)生集中備考和一次考試所產(chǎn)生的心理焦慮和精神負(fù)擔(dān)。 上海、浙江今年新高一最先試點(diǎn) 開展改革試點(diǎn)。按照統(tǒng)籌規(guī)劃、試點(diǎn)先行、分步實(shí)施、有序推進(jìn)的原則，選擇有條件的省(市)開展高考綜合改革試點(diǎn)。xx年上海市、浙江省分別出臺(tái)高考綜合改革試點(diǎn)方案，從xx年秋季新入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施。兩省市的高二、高三學(xué)生繼續(xù)實(shí)施現(xiàn)行高考辦法，不進(jìn)行試點(diǎn)省份的學(xué)生也繼續(xù)實(shí)施現(xiàn)行高考辦法。 明年研究高校、高職、成人學(xué)分轉(zhuǎn)換 今后，中等職業(yè)學(xué)?？蓪?shí)行入學(xué)，成人高等學(xué)歷教育實(shí)行彈性學(xué)制、寬進(jìn)嚴(yán)出。為殘疾人等特殊群體參加考試提供服務(wù)。探索建立多種形式學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定轉(zhuǎn)換制度，試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)多種學(xué)習(xí)渠道、學(xué)習(xí)方式、學(xué)