三年級語文上冊 第五單元 動物治病辦法多課件1 湘教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、動物治病辦法多,湘教版三年級語文上冊第五單元,學(xué)習(xí)目標 1.認識、會寫課文生字。2.能正確、流利有感情的地朗讀課文；區(qū)分疑問句、反問句和設(shè)問句。3.了解動物的治病方法，體會大自然的神奇，激發(fā)探索大自然的欲望。4.通過收集有關(guān)的動物資料，觀察、自讀自悟，反復(fù)朗讀，了解課文告訴我們的知識。,理順生字、新詞 1.我們來開火車把生字、新詞讀一下，看看哪列火車準備好了。,患 腹 瀉 胃 療 猩 液 菌 虐 疾,2.讓我們初讀課文，再來看看課文說說他們是如何治病的？,3.老師這里有幾幅圖，誰愿意說說它們是如何治病的？,學(xué)習(xí)課文，理解主題 1.動物治療疾病的方法真有意思。你們就在課文里找出描寫這些動物治病的

2、部分讀一讀。 2.請同學(xué)們提出疑問，老師帶領(lǐng)大家朗讀課文，找出答案。 第2自然段： （1）你覺得大熊貓治病的辦法好嗎？好在哪兒？ （2）誰愿意把描寫大熊貓的這一段讀讀呀？ （3）同學(xué)們，我們就一起去看看大熊貓是怎樣治病的。,第3自然段： （1）你覺得野豬打滾有趣嗎？（2）野豬打滾是怎樣治病的呢？（3）請同學(xué)們看看書，聽老師讀第3自然段,第4自然段： （1）誰愿意把第4自然段讀一讀呀？（2）有沒有人覺得猩猩的方法好呀？好在哪？（3）有意思吧！你能讀出課文的有趣嗎？,第5、6自然段： （1）下面我們來一起讀讀第5、6自然段吧（2）老虎和猿猴是怎樣治病的？誰能講講？（3）看來幾種動物治病的方法都非常好，讓我們大家有感請地把這幾段連起來讀一遍吧！,總結(jié)提升 找出課文中的反問句、設(shè)問句、疑問句，讀一讀，說說它們有什么區(qū)別。,課外擴展 1.同學(xué)們，我們知道大自然的動物千千萬萬，動物治病的方法還有嗎？那就把你收集到的說說吧！2.哪兒知道的？對，我們不僅應(yīng)在課堂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、收

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