六年級 修改病句(二)ppt課件

1、辨析和修改病句復習專題,授課教師：鄧芬,1,辨析病句 選擇題,語序不當,搭配不當,殘缺贅余,結(jié)構(gòu)混亂,不合邏輯,表意不明,六大類型,修改病句 主觀題(略),小學考試說明要求,調(diào),換,補 刪,改,改,改,2,修改符號,3,實 例 分 析,（一)語序不當,1、爸爸全神貫注地讀書在燈光下。 2、濟南的春天是旅游的好地方。,4,例：領(lǐng)事他跳下池塘,來到池邊,很快地游過去了。,例：我們認真研究聽取了大家的意見。,5,(二).搭配不當,1、主謂搭配不當,例人民的生活水平正在不斷地改善。,1、我們必須養(yǎng)成預習的好方法。,習慣,提高,6,實 例 分 析,（三)成分殘缺或多余,改：池塘里的荷花散發(fā)著淡淡的清香。

2、,1、池塘里的荷花淡淡的清香。,飄著,3、廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人。,7,(四).結(jié)構(gòu)混亂(雜糅句式),1、他匆匆地穿上一件大衣和一頂 帽子就出門去了。,戴上,8,(五).表意不明,例1、縣里通知說,讓你本月15日前去匯報。,9,1、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！ 2、我肯定明天可能會下雪。 3、我猜這件事可能肯定是李明干的。 4、昨天晚上,他晝夜未眠。,估計,徹夜,(六).不合邏輯,10,錯用關(guān)聯(lián)詞,強加因果關(guān)系,例既然努力學習，就能取得好成績。例而且陳小宇同學今天沒來上課，一定是病了。 。,例 因為我廠今年更新設(shè)備了，所以產(chǎn)品質(zhì)量下降了。,11,總結(jié)病句,1、看到介詞不放

3、過：濫用介詞“通過”、“由于”、“經(jīng)過”、“在下”、“當?shù)臅r候”和動詞“使”，導致句子主語殘缺。 如：通過緊張的期末復習，使我們的各科成績都有了提高。,1、通過參加學農(nóng)活動,增強了勞動觀念 。,12,2、看到兩面詞不放過,一個句子如果出現(xiàn)了“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的詞，就應該分析該句是否存在兩面與一面搭配的毛病。 莉莉是否認真學習，是取得好成績的前提。,13,3、看到動詞不放過,讀到一個句子，就應有意識地想想，這個句子中的動詞能不能帶賓語，能帶什么樣的賓語，動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。 說到這，她又向我們哭泣起自己的往事來。,14,4、看到關(guān)聯(lián)詞語不放過,關(guān)

4、聯(lián)詞語使用不當，可能會出現(xiàn)搭配不當、位置不當、層次顛倒或強加關(guān)聯(lián)詞語等毛病。 不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。,只有堅持學習，就能取得優(yōu)良成績。,15,5、看到并列短語不放過,句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。 大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽這這位英雄的報告。 引進技術(shù)后，某產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量都有了很大提高。,16,6、看到有表數(shù)量、范圍或成都的詞不放過。,經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。,17,修改病句練習（一）,1、今天下雨，他說不定肯定不來了。 2、所有的全校師生參加了植樹的勞動。 3、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復了健康。,18,修改病句練習（二）,1、這次考試，同學們普遍的成績提高了。 2、我們通過并討論了中隊活動計劃。 3、上課鈴響以前，安靜了下來。 4、經(jīng)過一年的努力，小明的