老年護(hù)理安全評估.ppt

1、老年護(hù)理安全評估,授課內(nèi)容,老年護(hù)理 安全評估的背景,社會(huì)和醫(yī)院的現(xiàn)狀,社會(huì)進(jìn)步、老年人口的增加： 65歲老人超過總?cè)丝跀?shù)的7%,超過1億 80歲高齡老人超過老年人增長速度5.4% 90歲高齡老人增長速度驚人為7.1% 預(yù)計(jì)2050年,我國60歲以上的老年人口將達(dá)4億。 - 老年病房高齡住院患者逐年增多 住院的老年患者平均年齡達(dá)87歲,老年人安全問題自身因素分析,- 喉粘膜萎縮喉 感覺減退 咳嗽反射減弱 誤吸噎食窒息 致吸入性肺炎,- 系統(tǒng)功能衰弱 消化吸收減弱 食量不足低鉀 肌肉活動(dòng)無力 總體功能下降,生理性因素,老年人生理機(jī)能退行性變化，引起機(jī)體總體功能障礙，思維紊亂、記憶力減退、行動(dòng)遲緩

2、、感覺遲鈍、視力下降、疾病遷徙，均成為影響老年人住院安全的危險(xiǎn)因素。,老年人安全問題自身因素分析,綜合因素： 多病、營養(yǎng)差 活動(dòng)少、臥床 -壓瘡、尿路 感染、墜積性 肺炎等并發(fā)癥,病理性因素 - 腦血管病： 疾病因素： 肢體活動(dòng)障礙 藥物吸收排泄轉(zhuǎn)化困難 自身感覺障礙 藥物副作用-跌倒墜床 平衡協(xié)調(diào)欠佳 抗震顫麻痹藥-低血壓 語言功能障礙 抗癲癇藥-共濟(jì)失調(diào) -意外傷 鎮(zhèn)靜安眠藥-呼吸抑制,老年人安全問題自身因素分析,空巢現(xiàn)象、離退休 抑郁癥 -孤獨(dú) 強(qiáng)迫癥 慢性消耗性疾病 睡眠障礙 -絕望 自傷自殺,生理機(jī)能減退 理解力減退 多服藥、少服藥 記憶力減退 錯(cuò)服藥、漏服藥,藥物性因素,心理性因素

3、,老年人安全問題周圍因素分析,環(huán)境變化,對病房環(huán)境，物品擺放陌生 對房間問題，燈光設(shè)置不熟,住院時(shí)間延長與院內(nèi)感染呈顯著的相依關(guān)系 老年患者住院時(shí)間越長，院內(nèi)感染幾率增高,物理 性損傷,酒精、氧氣管理不嚴(yán)-危害患者安全 熱水袋、理療儀、紫外線燈-損傷病人,院內(nèi) 感染,老年人安全問題周圍因素分析,醫(yī)護(hù) 因素,陪伴 因素,理論知識(shí)不夠，病情觀察不細(xì) 臨床經(jīng)驗(yàn)不足，漏隱患無措施 工作責(zé)任心差，制度落實(shí)不嚴(yán),受年齡、文化、照護(hù)知識(shí)、健康狀況影響 與理解力、照護(hù)能力、應(yīng)對能力正相關(guān),護(hù)理安全事件的不良后果,病人 身體損傷 危及生命,家庭 負(fù)擔(dān)加重 費(fèi)用增加,護(hù)士 精神經(jīng)濟(jì)壓力 職業(yè)生涯受限,醫(yī)院 醫(yī)療糾

4、紛 聲譽(yù)受損,授課內(nèi)容,老年護(hù)理 安全評估的意義,老年護(hù)理安全評估的意義,全面評估護(hù)理安全風(fēng)險(xiǎn) 提高醫(yī)護(hù)患陪防范意識(shí) 采取正確安全防范措施 減免現(xiàn)存潛在風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生 確保住院老人護(hù)理安全 提高患者和家屬滿意度,授課內(nèi)容,老年護(hù)理 安全評估的分類,護(hù)理安全定義,護(hù)理安全是指在護(hù)理工作服務(wù)中，不因護(hù)理失誤或過失而使患者的機(jī)體組織，生理功能、生理健康受到損壞至發(fā)生殘疾或死亡。,護(hù)理評估概念,護(hù)理評估是指護(hù)理人員對 住院老年患者進(jìn)行詳細(xì)的、全 面的評估，掌握病人現(xiàn)病史、 既往史及有關(guān)資料，找出不安 全因素，并制定相應(yīng)護(hù)理措施,對有墜床、跌倒、服安眠藥、 抑郁藥的患者，以及平衡功能 差、關(guān)節(jié)疾患的患者重點(diǎn)評

5、估 護(hù)士要履行告知義務(wù)。,老年護(hù)理安全研究的必要性,隨著老齡化進(jìn)程日益加快，中國老齡化特征愈加明顯，老年人的健康、社會(huì)保障、護(hù)理安全等問題越來越受到關(guān)注，也成為當(dāng)今醫(yī)務(wù)工作者研究的重要課題。,老年護(hù)理安全評估分類,疼痛評估,住院患者誤吸/窒息,跌倒（墜床）,壓瘡危險(xiǎn),導(dǎo)管滑脫 靜脈液體外滲,約束用具使用,其他安全隱患,日常生活活動(dòng)能力,結(jié)束語,安全是底線，護(hù)理安全關(guān)乎病人生命，提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，從護(hù)理安全評估做起，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為病患創(chuàng)造一個(gè)“安全之家”以盡我們護(hù)理人員的職責(zé),謝謝 !,人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力， 明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀， 古人說“書中自有黃金屋。 ”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)， 培養(yǎng)邏輯思維能力； 通過閱讀文學(xué)作品，我們能