六年級(jí)奧數(shù)班家長(zhǎng)會(huì)

1、交流 分享 與孩子一起進(jìn)步,歡迎家長(zhǎng)朋友的蒞臨,向你的對(duì)手致敬！,獨(dú)木難成林，好的對(duì)手才能成就好的自己！ 別把對(duì)手當(dāng)敵人，他們也許是你最好的學(xué)習(xí)榜樣，讓我們相互微笑致敬，你們的孩子都是好樣的，因?yàn)榧议L(zhǎng)朋友們，你們也同樣是很優(yōu)秀的，讓我們相互學(xué)習(xí)，一起和孩子共同進(jìn)步，成就和諧的家庭，為家庭的未來一起努力！,一、奧數(shù)學(xué)了有什么用？,鋼琴，唱歌，武術(shù)，乒乓球，跆拳道學(xué)了有用嗎？我們都是為了成長(zhǎng)為專業(yè)的能手嗎？ 我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？ -能力發(fā)展，素養(yǎng)提高，品質(zhì)提升才是我們學(xué)習(xí)的合理定位。,二、奧數(shù)應(yīng)該怎么學(xué)？, 想好自己缺什么，要什么。預(yù)習(xí)新知，找到學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。 想想怎么實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，把自己

2、缺少的東西找到，學(xué)到。課堂學(xué)習(xí)，針對(duì)自己的疑惑，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。 我學(xué)到了嗎？問問自己懂了嗎？看看自己的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎？是得到了知識(shí)，還是吸收了營(yíng)養(yǎng)。 怎么才是學(xué)懂了？學(xué)當(dāng)小老師，做的好，更好說的清。,三、奧數(shù)學(xué)習(xí)中，老師，家長(zhǎng)怎么承擔(dān)責(zé)任？,明確誰是主角，誰是配角。明確配角的任務(wù)是什么。 怎樣讓主角增強(qiáng)信心，積極主動(dòng)地完成任務(wù)？ 記住，不但成人是孩子榜樣，孩子的好品質(zhì)也是我們的榜樣。一個(gè)人走路肯定比不上兩個(gè)人走的遠(yuǎn)，走的積極和開心。配角和主角同樣重要，別把學(xué)習(xí)丟給孩子一個(gè)人！,四、小升初中奧數(shù)的地位。,小升初考試的性質(zhì)和意義是什么？ 選人才！人都一樣，才有不同！志同道合，互助互學(xué)，提高更快！ 除了能力強(qiáng)，更要品質(zhì)高！奧數(shù)的平臺(tái)，就是體現(xiàn)能力和品質(zhì)的舞臺(tái)！,五、孩子需要交流，信任，鼓勵(lì)，支持！,孩子就是天上的星，亮不亮？就看你離他是近是遠(yuǎn)，就看你是用肉眼，還是用望遠(yuǎn)鏡，就看你是白天找，還是晚上找. 孩子的內(nèi)心需要溝通，需要傾訴，需要關(guān)懷。孩子的情緒需要調(diào)節(jié)，壓力需要轉(zhuǎn)化，需要更多的鼓勵(lì)和支持！ 多看看您孩子的優(yōu)秀品質(zhì)，他們需要的更多的是好建議，而不是命令！,六、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容：,一、分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算 1、運(yùn)算定律和性質(zhì) 2、約分法 3、拆項(xiàng)法 二、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 1、基本類型 2、單位“1”的轉(zhuǎn)化 3、逆推問題 4、工程問題,七、學(xué)情分析及反饋,1、上課的方式 2、學(xué)生的主動(dòng)性 3、