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1、湘教版 四年級(jí) 下冊(cè) 第一單元,3 穿紅裙子的老師,永興縣朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李媛芬,激趣導(dǎo)入,你能用書上的話為我們介紹一下 這位老師的面貌嗎？,同學(xué)們，在教過(guò)你的老師中，誰(shuí)給你的印象最深呢？,激趣導(dǎo)入,獨(dú)立閱讀，自主感悟,1.穿紅裙子的老師有哪些“與眾不同”的地方？ 2.“看這些娃兒，魂都叫學(xué)校給抓去了！”這句話怎樣理解？你從中體會(huì)到了些什么？ 3.課文中幾處寫到了“紅裙子”，請(qǐng)找出來(lái)讀一讀，交流自己的感受。,匯報(bào)交流,1.穿紅裙子的老師有這些與眾不同的地方： 課堂上，讓同學(xué)們跟著她進(jìn)入課文的情境； 課外，將班會(huì)課、活動(dòng)課開展得有聲有色； 而且放棄進(jìn)城的機(jī)會(huì)，帶來(lái)鍋碗瓢盆，愿意 扎根鄉(xiāng)村教育。,因

2、為穿紅裙子的老師的到來(lái)，學(xué)校生活豐富多彩了，孩子們?cè)忍訉W(xué)是因?yàn)樾@生活太單調(diào)，現(xiàn)在有趣味多了，所以孩子們也愛上學(xué)，也愛學(xué)習(xí)了。,匯報(bào)交流,2.“看這些娃兒，魂都叫學(xué)校給抓去了！”這句話怎樣理解？你從中體會(huì)到了些什么？,匯報(bào)交流,3.課文中幾處寫到了“紅裙子”，請(qǐng)找出來(lái)讀一讀，交流自己的感受。,文中很多地方寫到“紅裙子”，有的地方是指那位老師穿的紅裙子，如“她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，穿一條好看的紅裙子?！庇械牡胤绞侵高@位年輕漂亮的老師，如“想看到那紅裙子又飄回來(lái)。”而課文最后“孩子們圍著她的紅裙子”這里表面上是指老師穿的紅裙子，實(shí)際上是指老師那一顆熱愛教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村的火紅的心。,1. 她那耀眼的紅裙子飄在活動(dòng)場(chǎng)地上，飄在學(xué)校的小戲臺(tái)上，把學(xué)生帶到課本以外的精彩世界。 2. 這些山里娃兒可急了，他們每天三番五次站在校門口的山坡上，等啊，盼啊，想看到那紅裙子又飄回來(lái)。 3. 她帶來(lái)了鍋碗瓢盆，帶來(lái)了書本和電腦，還帶了幾條更漂亮的紅裙子。 4. 孩子們圍著她的紅裙子，叫著，跳著，許多學(xué)生流著淚笑了。,品析句子,1.如果讓你給這篇課文換一個(gè)題目，你會(huì)在橫線處填個(gè)什么詞語(yǔ)呢？ 老師。

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