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文檔簡介
1、學(xué)習(xí)目標,1.進一步理解用字母表示數(shù)的意義,知道用字母列式的注意事項. 2.經(jīng)歷用含字母的式子表示實際問題數(shù)量關(guān)系的過程,體會從具體到抽象的認識過程,感受由特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法發(fā)展符號意識,培養(yǎng)提出問題的能力 .,用數(shù)學(xué)的眼光看世界!,想問題!,提問題!,1,2,3,4,n,數(shù)青蛙,問題一,1.若小明每秒跑 x 米,那他6 秒跑了 米.,2.若小明每秒跑 v 米,那他 t 秒跑了 米.,3.若小明8秒跑了 s 米,那他平均 每秒跑了 米.,6 x,v t,問題二,若運動場上打籃球有x人,跑步的人數(shù)是打籃球人數(shù)的6倍,打乒乓球的人數(shù)比打籃球人數(shù)的2倍還多1人.,1.跑步的有 人.,3.打籃球
2、與跑步的一共有 人.,2.打乒乓球的有 人.,問題三,運動場的中間可看作一個長方形, 若長方形的寬為30 m,長為x m,1.長比寬多 m.,3.長方形的面積為 m 2.,2.長方形的周長為 m.,問題三,運動場的中間可看作一個長方形, 若長方形的寬為30 m,長為x m,4.長方形的兩側(cè) 是半圓形,則跑道 內(nèi)部圖形的面積 為 m 2.,問題四,完成教材第56頁練習(xí)題.,現(xiàn)在你知道用字母來列式的 注意事項了嗎?,問題四,1.某種商品每袋4.8元,在一個月內(nèi)的銷售量是m袋,則這個月銷售這種商品收入 元.,2.圓柱體的底面半徑、高分別是r、h,則圓柱體的體積 .,4.8 m,r 2h,問題四,3.
3、有兩片棉田,一片有m公頃,平均每公頃產(chǎn)棉花akg,另一片有n公頃,平均每公頃產(chǎn)棉花bkg,則這兩片棉田的總產(chǎn)量為 kg.,(ambn),問題四,4.在一個大正方形鐵片中挖去一個小正方形鐵片,大正方形的邊長為a mm,小正方形的邊長為b mm,則剩余部分的面積為 mm 2.,(a 2b 2),問題五,你還有什么疑惑?,你學(xué)到了哪些知識? 感受到了什么?,學(xué)習(xí)目標,1.進一步理解用字母表示數(shù)的意義,知道用字母列式的注意事項. 2.經(jīng)歷用含字母的式子表示實際問題數(shù)量關(guān)系的過程,體會從具體到抽象的認識過程,感受由特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法發(fā)展符號意識,培養(yǎng)提出問題的能力 .,問題五,你還有什么疑惑?,你學(xué)到了哪些知識? 感受到了什么?,你對自己的表現(xiàn)滿意嗎?,作 業(yè),1.教材第59頁習(xí)題1、2、4、5、7題.,3.閱讀教材第6
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