(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級下冊豹尾訓(xùn)練 (2).ppt

1、抒議結(jié)合點情理記敘文“豹尾”訓(xùn)練,寨英鎮(zhèn)鄧堡中學(xué) 楊路,元代進士喬夢符提出作文“六字訣”,鳳頭、豬肚、豹尾,李東輝你的眼淚是一條河結(jié)尾：母親啊，你的眼淚真是一條流不盡的河，每當(dāng)我的生命之船擱淺了，你總是用自己的生命托起我這只船，送我到遠(yuǎn)方。 奶奶的粽子結(jié)尾：端午的歌謠又響起，奶奶的粽子隔著時光和故鄉(xiāng)，與我相思凝望。 范宇一把寂寞的鋤頭結(jié)尾：一把寂寞的鋤頭，是村莊的憂傷，也是村莊的溫度。 雨夜的燈光結(jié)尾:多少年過去了，那一夜的燈光總讓我感到那樣的溫暖，那樣的難以忘懷。,佳作引路 探究規(guī)律,（美）米爾哈斯恩生命的囚籠結(jié)尾：我是如此地渴望，人們心中善良的燈塔再高再亮一點，讓我們能夠忘我地欣賞這個世界

2、的鳥語花香，還每一個靈魂無需防守的的安寧自由和諧的美麗世界。 傳遞結(jié)尾：其實，對她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無法照亮整個世界，卻溫暖了很多人的心。 張軍霞你瞧，我好看嗎結(jié)尾：梅子忍不住追問：“為什么選朵朵？”朋友意味深長地說：“你看，在那樣惡劣的生存環(huán)境中，朵朵愛笑又愛美，這是多么難得呀。其實命運不會一直虧待誰，只要能夠保持這種好心態(tài)，總有一天，生活也會對她笑，生活也會因為她而變得更美好?！?你能發(fā)現(xiàn)以上結(jié)尾有什么特點么？,作文要求明確指出，要 “有真情實感”。,作文評分標(biāo)準(zhǔn),方法指導(dǎo) 授之以漁,1.直抒胸臆直接抒發(fā)自己的感情

3、 例如：母親啊，你的眼淚真是一條流不盡的河，每當(dāng)我的生命之船擱淺了，你總是用自己的生命托起我這只船，送我到遠(yuǎn)方。,2.鋪陳排比用排比的形式使結(jié)尾富有節(jié)奏韻 律,彰顯真情，文采華麗。 如：讀懂母愛，母愛是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散 我心中的寒氣； 讀懂母愛，母愛是沙漠里的一泓清泉，滋潤我干 涸的心田； 讀懂母愛，母愛是黑暗中的一盞指明燈，照亮我 前行的路。,3.感悟哲理從生活小事中參悟人生哲思 如野百合的春天結(jié)尾：不管別人怎樣欣賞，漫山遍野的百合花都仍然銘記著第一朵百合花的教導(dǎo)：“我們應(yīng)該全心全意地開花，絕不要和別人爭論，要以鮮花來證明自己的存在?！?情景練習(xí) 學(xué)以致用,一粒沙里看世界 半瓣葉花說人

4、情 郁達夫,情景1.時間都去哪了/還沒好好感受年輕就老了/生兒養(yǎng)女一輩子/滿腦子都是孩子哭了笑了/時間都去哪了/還沒好好看看你眼睛就花了/柴米油鹽半輩子/轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了（請聽歌曲時間都去哪兒了） 一首時間都去哪了響起，是否勾起了你的情思。請寫下你對父親（母親）由衷的贊美和感激，作為文章的結(jié)尾。（選用不同類型的結(jié)尾）,情景2.一只生長在井底的蝸牛開始了它的征程，它爬呀爬，剛要爬起來，又掉下去了，一次，兩次，三次皇天不負(fù)苦心人，它終于爬出來了。?。√焓悄敲吹乃{，云是那么的白，外面的世界是那么的精彩。 情景3.寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。七年級2班的教室開著空調(diào)，溫暖如春。擺在桌子上的花兒驕傲的怒放著：“看，我開得多旺啊!”而墻角的那支臘梅迎著寒風(fēng)招展著，在大雪中瑟瑟發(fā)抖著?？墒旌?，教室里的那盆花枯萎了，而墻角的那支臘梅卻散發(fā)出醉人的暗香。 請對情景2、情景3分別寫一段感悟，用來放在文章的結(jié)尾。（選用不同類型的結(jié)尾方式，寫一寫，然后展示給大家。）,課堂小結(jié),生