公開課教案語法代詞

1、柘榮縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師公開課封面學(xué)校_柘榮縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校_ 教師_*_學(xué)科_英語_ 年級(jí)_17級(jí)1班_ 時(shí)間_2018年10月12日_課題_語法專題 代詞_ 課型_復(fù)習(xí)_ 課時(shí)_1_ 級(jí)別_校級(jí)_聽課人員_小組評(píng)議 組長（簽字）：柘榮縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校公開課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師姓名：_*_ 任課學(xué)校班級(jí)：_柘榮職校17級(jí)1班_任課科目：_英語_ 授課時(shí)間：_2018_年_10_月_12日單元、課(或章節(jié))學(xué)業(yè)水平測試英語指導(dǎo)用書共 3 課時(shí)課題第二節(jié) 代詞第 1課時(shí)課型 Grammar教 具 Bb, PPT教學(xué)目的要求一. 復(fù)習(xí)考綱中的相關(guān)單詞二. 掌握人稱代詞的用法三. 掌握物主代詞的用法四. 掌握

2、指示代詞的用法1. 做定語2. 做主語3. 做表語教法與學(xué)法指導(dǎo)一. 歸納法二. 演繹法三. 視聽教學(xué)法四. 語法翻譯法五. 合作學(xué)習(xí)法六. 情景教學(xué)法教材分析本課為指導(dǎo)用書的語法部分，讓學(xué)生理解和掌握代詞的分類和用法，提高學(xué)生的語法應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)者特征分析（學(xué)情分析）這是二年級(jí)的第一學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過前面一年的英語學(xué)習(xí)，在英語語法方面有了一定的了解，在英語語法方面有一定的提高。但是中職學(xué)生的英語語法基礎(chǔ)仍然很薄弱，需要在課堂學(xué)習(xí)時(shí)注重學(xué)情，依照學(xué)生的實(shí)際狀況開展教學(xué)，適當(dāng)降低學(xué)習(xí)要求，提高課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造和諧的英語課堂教學(xué)氛圍。時(shí)間安排教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容安排設(shè)計(jì)意圖評(píng)注St

3、ep1 Vocabulary 1.Read and learn some new words2. Talk about some pictures.3. Do some vocabulary exercises.Step 2 Grammar foucus1.Show the topic 2. Fill in the table 3.Explain the usages of pronouns. (1)人稱代詞的用法 （2）物主代詞的用法4.Practice Step 4 ConsolidationStep5 homework1. Learn the new words by heart2. F

4、inish off the grammar exercises集中復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)水平測試中的考綱詞匯，為考試做準(zhǔn)備教師通過圖片展示，采用情景教學(xué)，直觀形象，幫助學(xué)生內(nèi)化單詞的意義，幫助學(xué)生記憶詞匯通過圖片展示能節(jié)約教師課堂板書的時(shí)間。詞匯辨析，掌握詞匯意義差別區(qū)分chicken作為可數(shù)與不可數(shù)名詞意義的差別通過實(shí)例來掌握相關(guān)詞匯的用法。詞匯練習(xí)，采用學(xué)業(yè)水平考試題型，做到切合中職學(xué)生實(shí)際，難易適度，突出重點(diǎn)。小組合作參與，教師提問。展示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生心中有數(shù)通過表格，歸納人稱代詞和物主代詞的分類。小組合作，寫出表格中代詞的形式。通過圖片展示，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)物主代詞的分類和區(qū)別。句型操練，按組進(jìn)行，點(diǎn)名表演。鞏固相關(guān)知識(shí)，突出語法教學(xué)交際性的原則鞏固練習(xí)，強(qiáng)化語法知識(shí)的掌握。小組合作，完成練習(xí)。然后分組提交答案。最后教師點(diǎn)評(píng)。板 書 設(shè) 計(jì) Section 2 Pronouns 形代+名詞=名代My book = mineOu