八年級物理上冊4.2 透鏡學案（新版）蘇科版

1、透鏡【學習目標】（1）知道什么是凸透鏡和凹透鏡；（2）知道透鏡的主軸、光心、焦點、焦距；（3）知道凸透鏡和凹透鏡對光線的作用?！緦W習重點】透鏡的主軸、光心、焦點、焦距；凸透鏡和凹透鏡對光線的作用?！緦W習難點】理解凸透鏡和凹透鏡對光線的作用?！菊n前預習】【課堂導學】【活動1】認識透鏡觀察課本的圖4-11，圖中列出的6種透鏡在結構上有什么不同？按結構分類。1凸透鏡，特點是 2凹透鏡，特點是 總結【活動2】辨別凸透鏡和凹透鏡1分別通過凸透鏡和凹透鏡近看書上的字： 現象：通過凸透鏡，看到的字是: ；通過凹透鏡，看到的字是: 。 2分別讓平行光通過凸透鏡和凹透鏡： 現象：平行光通過凸透鏡，將: ；平行光

2、通過凹透鏡，將: 。3分別用凸透鏡和凹透鏡近看書上的字，然后微微晃動： 現象：凸透鏡，字晃動方向與凸透鏡晃動方向相 ；凹透鏡，字晃動方向與凸透鏡晃動方向相 。【活動3】平行光通過凸透鏡和凹透鏡后的光路圖（1）作出剛才活動2中看到的光路圖（2）透鏡的相關名詞：主光軸： ；光心O： ，經過光心的光線的傳播方向 。 焦點F： ；凸透鏡的焦點由實際光線相交而成，所以稱為實焦點，凸透鏡有兩個實焦點凹透鏡的焦點由折射光線的反向延長線相交而成，所以稱為虛焦點，凹透鏡有兩個虛焦點焦距f： ；1凸透鏡對光線具有 作用，稱為 透鏡；2凹透鏡對光線具有 作用，稱為 透鏡?？偨Y思考如何測量凸透鏡的焦距？【活動4】透鏡

3、的奧秘作圖：三棱鏡對光線的折射透鏡可以看成是由多個 組合而成的，由于每個棱鏡都會使光線向 偏折，所以凸透鏡對光線有 作用，凹透鏡對光線有 作用。總結【活動5】如何理解透鏡對光線的作用i. 透鏡對光線的會聚和發(fā)散作用應由折射光線和入射光線的比較來得出，即 更加靠近主軸-會聚折射光線在原入射光線的方向上更加遠離主軸-發(fā)散ii. 凸透鏡凸起的越厲害，焦距越小。焦距越小的透鏡，會聚或發(fā)散作用越明顯。【課堂檢測】1通過透鏡觀察郵票上的圖案，如所看到的圖案的像是縮小的。則此透鏡一定是_；如所看到的圖案的像是放大的。則此透鏡一定是_。2將凸透鏡的一面正對著太陽光，另一面正對一張白紙，改變透鏡與白紙之間的距離

4、，觀察白紙上的光斑最小、最亮，這時鏡片與紙間的距離近似等于凸透鏡的_，平行光線會聚的這一點叫做_。一般的凸透鏡有_個這樣的點。3我國古代對凸透鏡聚焦作用早有認識。據晉代張華的博物志記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則得火”，用冰取火，似乎不可思議，但這絕非訛傳，如圖所示，這是利用了凸透鏡對光線的 _作用。4把一滴水滴在玻璃上，然后透過水滴和玻璃看書中的字，發(fā)現字的大小變 了，此時水滴相當于 鏡，它對光線有 作用 .5在圖中畫出通過透鏡的入射光線或折射光線FFFF6小明在學習的過程中產生了下面一些想法，請你判斷這些想法的對錯(1)不論是凸透鏡還是凹透鏡，經過光心的光線方向不改變(2)凸透鏡

5、兩個焦點之間的距離叫焦距(3)凸透鏡對光有會聚作用，所以通過凸透鏡的光線一定相交于一點(4)放在凹透鏡焦點上的光源，它發(fā)出的光線經過透鏡后的折射光線會聚于主光軸7如圖所示，在方框內填入適當的透鏡8一塊玻璃磚內有一個餅形氣泡，如圖所示，一束平行光線垂直地通過玻璃磚后將（ ）A被發(fā)散 B被會聚 C還是平行光 D無法判斷9如圖所示，有一極細的光束穿過虛線框內的光學元件后，傳播方向發(fā)生改變，則這個虛框內（ ）A一定是凸透鏡 B一定是凹透鏡 C一定是平面鏡D可能是凹透鏡，也可能是凸透鏡，還可能是平面鏡10如圖所示，已知AB的折射光射到平面鏡的O點上，試畫出經過O點前后的光的傳播路徑【課后固學】一、基礎題

6、（A）二、能力題（B）1.如圖所示，L1為入射光線，L2為出射光線。請在圖中添加合理的光學器件。（注意所添加的器件位置要正確）2下列關于透鏡的說法中，不正確的是（ ）A凸透鏡對光線起會聚作用B把凹透鏡對準物體，透過透鏡可以看到一個正立、縮小的像C近視眼鏡是用凸透鏡制成的D凹透鏡對光線起發(fā)散作用3如圖所示，一塑料薄膜組成的棚頂下堆放著一堆干草，夏天的雨后，陽光穿過薄膜上的積水，照射到干草上，則下列說法正確的是（ ）A薄膜上的積水形成一個大的凸透鏡，如果其焦點恰好能在干草處，干草有可能燃燒B透鏡都是固體物質組成的，液體不能起凸透鏡作用C起凸透鏡作用的應是塑料薄膜 D水和塑料薄膜共同起凸透鏡4為了防止森林火災，在森林里不允許隨地丟棄透明的飲料瓶，這是由于雨水進入飲料瓶后對光的作用相當于一個_鏡，它對太陽光的_作用，可能會導致森林火災5用鐵絲繞成一個內徑約5mm的圓環(huán)，將圓環(huán)在清水中浸一下后取出，將布滿圓環(huán)的水膜靠近書本上的字，我們看到的是一個_的像；如果輕輕搖動布滿水膜的圓環(huán)，甩去多余的水，再靠近課本上的字，則看到的是_的像，