第一部分 專題一 地球與地圖.ppt

1、明確考綱要求 1地球所處的宇宙環(huán)境；地球是 太陽系中一顆既普通又特殊的行星。 2太陽對地球的影響。 3地圖上的方向、比例尺、常用圖例 和注記。 4地球的形狀和大小，地球儀，經(jīng)緯 網(wǎng)及其意義。,課前自成體系,專題一 地球與地圖,課堂講義部分,課下檢測部分,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考題感悟,考題沖關(guān),例1讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答(1)(2)題。,(1)假設(shè)A、B兩地和A、D兩地之間所在經(jīng)緯線的劣弧 距離分別為S1和S2，則 () AS10.5S2BS1S2 CS11.5S2 DS12S2 (2)A、B、C、D四點(diǎn)地方時相差最大的一組是() AA和D BA和B CA和C DB和C,解析本題考查利用經(jīng)緯網(wǎng)進(jìn)行

2、距離和地方時計(jì)算的問題，靈活運(yùn)用經(jīng)緯度差與實(shí)際距離、經(jīng)度差與時差的相關(guān)性是解題的關(guān)鍵。第(1)題，A、D位于同一條經(jīng)線上，緯度相差1的距離約為111千米，即A、D的距離S2約為6 660千米；A、B同位于北緯60緯線上，在該緯線上，經(jīng)度相差2的距離約為111千米，即A、B的距離S1約為9 990千米，S11.5S2。第(2)題，經(jīng)度相差15，地方時相差1小時；經(jīng)度相差越大，地方時相差越大。A、B之間經(jīng)度相差最大，其地方時相差最大。 答案(1)C(2)B,本題易在兩個方面出現(xiàn)錯誤：一是忽視60緯線長度與赤道長度的關(guān)系；二是A、C兩點(diǎn)的經(jīng)度差判斷失誤，往往簡單的看圖上的距離，誤認(rèn)為A和C兩點(diǎn)之間經(jīng)

3、度差最大，忽略了地球是一個球體，經(jīng)度差要按兩點(diǎn)之間的劣弧計(jì)算。,1距離計(jì)算 (1)緯度與距離：全球同一條經(jīng)線上緯度1的間隔長度 都相等，大約是111千米。 (2)經(jīng)度與距離：經(jīng)度為1的間隔，在赤道上長度最大， 約為111千米；由赤道向兩極遞減。任意一條緯線上經(jīng)度1的間隔長度的計(jì)算公式是111千米cos(為該緯線的緯度數(shù))。,(3)不同經(jīng)線和緯線上：計(jì)算兩點(diǎn)間距離時可進(jìn)行估算。 一是可以先假設(shè)兩點(diǎn)的經(jīng)度相同或緯度相同，然后再根據(jù)實(shí)際情況擴(kuò)大或縮??；二是可以先算出比例尺，進(jìn)而算出兩點(diǎn)間距離。,2面積計(jì)算 (1)相同緯度且所跨經(jīng)度數(shù)相同的兩幅圖，其所示地區(qū) 的面積相等。 (2)跨經(jīng)緯度數(shù)相同的地圖，

4、緯度越高，表示的實(shí)際范 圍越小。 (3)圖幅相同的兩幅地圖，中心點(diǎn)緯度數(shù)相同，則跨經(jīng) 緯度越廣，所表示的實(shí)際范圍越大，比例尺越小。3時間計(jì)算 根據(jù)兩地間的經(jīng)度差(經(jīng)度每隔15，時間相差1小時)及“東早西晚”判斷某地的時間。,巧用數(shù)軸計(jì)算時間 首先要弄明白數(shù)軸上的數(shù)與時區(qū)、經(jīng)度的關(guān)系；數(shù)軸上的原點(diǎn)對應(yīng)中時區(qū)中央經(jīng)線即0經(jīng)線，1到12對應(yīng)東一區(qū)到東十二區(qū)中央經(jīng)線的位置，1到12對應(yīng)西一區(qū)到西十二區(qū)中央經(jīng)線的位置，0到12對應(yīng)東經(jīng)0到180，0到12對應(yīng)西經(jīng)0到180。如下圖所示：,實(shí)際操作方法： (1)畫一數(shù)軸，數(shù)軸上只需有原點(diǎn)(即中時區(qū)中央經(jīng)線的位 置)和正方向，刻度不用畫。 (2)在數(shù)軸上表示

5、兩個時區(qū)的位置，東時區(qū)在正方向，西 時區(qū)在負(fù)方向。并算出兩時區(qū)在數(shù)軸上的距離(用S表 示)。 (3)在兩個時區(qū)之間畫一箭頭，方向由已知時間的時區(qū)指 向未知時間的時區(qū)。如果箭頭指向負(fù)方向，就用已知時間減去S；如果箭頭指向正方向，就用已知時間加S。,例2古人在一篇游記中寫道“登高南望，俯視太行諸山，晴嵐可愛。北顧但寒沙衰草”據(jù)此并結(jié)合下圖，回答下列問題。,上圖中有6個經(jīng)緯線交點(diǎn)，其中與游記作者登臨之地相距最近的交點(diǎn)的地理坐標(biāo)是_。作者北顧的是_高原的深秋景色。,解析先從文字資料中審題，“登高南望、俯視、北顧”，既有方位又有高低比較?！扒鐛?、寒沙衰草”是景色描述，晴嵐可以推斷天氣晴朗、能見度好；寒沙

6、衰草，表明是深秋景色。能夠南望并且俯視太行山的地方必在其北方，而且地勢較高，結(jié)合圖示可知在長城以北，即北緯41線上。圖中有200米等高線，并非太行山所在位置，小五臺山屬于太行山中的山峰，因此能登高南望最近的地方只能在東經(jīng)115與北緯41交點(diǎn)附近。在該處向北望去，在深秋能看到寒沙衰草的高原就只能是內(nèi)蒙古高原了。 答案(41N,115E)內(nèi)蒙古,這道題的情景設(shè)置給人以思考想象的空間，但所運(yùn)用的又是地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識和技能。如果不能很好地分析材料所表達(dá)的信息，對太行山、內(nèi)蒙古高原等地形區(qū)的相對位置把握不準(zhǔn)，就不會得出正確答案。,1經(jīng)緯網(wǎng)定位法(絕對定位法) 地球上任何一個地區(qū)的區(qū)域位置都可以通過一組

7、具體的經(jīng)度和緯度來確定。利用經(jīng)緯網(wǎng)進(jìn)行定位是區(qū)域定位中最常見、最準(zhǔn)確的方法，也是近幾年高考的重點(diǎn)。在世界地圖上我們要熟悉15條重要的經(jīng)緯線：0、30E、60E、90E、120E、180E、120W、60W以及赤道、南、北回歸線、30N、40N、南、北極圈，掌握他們之間的位置關(guān)系，并形成經(jīng)緯網(wǎng)。,2海陸位置定位法(相對定位法) 在記住主要經(jīng)緯線附近地理事物的同時，我們還可以通過識記一些重要的地理事物(如大洲、大洋)，然后以其為參照物，利用地理事物的相對位置進(jìn)行區(qū)域定位，因此海陸位置定位法也稱為相對定位法。,如下圖為世界地圖的一段緯線：P點(diǎn)以東是海洋，Q點(diǎn)以西是海洋，S點(diǎn)和T點(diǎn)之間是海域，則TP之

8、間是馬達(dá)加斯加島，ST之間是莫桑比克海峽。,3區(qū)域輪廓定位法 世界上每一個區(qū)域，大到一個大洲、大洋，小到一個湖泊、一條河流，都有一定的輪廓特征。我們既可以根據(jù)面狀地理事物的輪廓形狀特征，也可以根據(jù)線狀地理事物的分布特征(如山脈、河流、交通線、行政區(qū)劃界線、海岸線等分布狀況)和點(diǎn)狀地理事物的相關(guān)位置(如城市、礦產(chǎn)、山峰等)分析定位。如下圖中甲區(qū)域水域?yàn)槔锖＃宜驗(yàn)椴ㄋ篂场?4典型地理事物定位 某些地理事物有其特定分布區(qū)域，根據(jù)這種地域性特征，可以進(jìn)行區(qū)域定位。常用的地理要素有：,5文字資料定位法 上述“典例體驗(yàn)”就是這種類型，所給定的材料無論是古典文獻(xiàn)還是現(xiàn)代景觀描寫，我們可以通過其中的線索，

9、判斷出其所涉及的地域或地點(diǎn)。 6GPS定位法 GPS可以測定某地的經(jīng)緯度和高程，我們可以根據(jù)GPS界面數(shù)據(jù)判斷所在地點(diǎn)的經(jīng)緯度位置。,例3下圖是沿29N緯線作的太陽年總輻射量曲線圖， 讀圖，回答(1)(2)題。,(1)地區(qū)太陽年總輻射量自東向西逐漸增大，原因是() A自東向西地勢逐漸增高 B自西向東降水逐漸減少 C自東向西大氣保溫作用逐漸增強(qiáng) D自西向東大氣削弱作用逐漸增強(qiáng) (2)有關(guān)地區(qū)太陽年總輻射等值線分布特點(diǎn)的敘述，正確 的是 () A向北方凸出B向南方凸出 C與經(jīng)線平行 D與緯線平行,解析本題的解題關(guān)鍵是根據(jù)經(jīng)緯度和變化曲線判定出所示地區(qū)。第(1)題，根據(jù)經(jīng)緯度確定區(qū)域位于我國青藏高原

10、雅魯藏布江谷地一帶，該地區(qū)降水自東向西減少，即云量對太陽輻射的削弱作用自東向西減少，因而太陽年總輻射量自東向西逐漸增大。第(2)題，地區(qū)太陽年總輻射量明顯比同緯度東西兩側(cè)地區(qū)少，在水平方向上其太陽年總輻射等值線向北凸出。 答案(1)D(2)A,本題容易出錯的原因主要出現(xiàn)在兩個方面：一是沒有理解和掌握影響太陽年輻射量分布的因素，二是沒有正確進(jìn)行區(qū)域定位。,1.影響太陽輻射量的因素 太陽輻射量由太陽輻射強(qiáng)度和日照時數(shù)共同決定，其影 響因素可概括為以下幾個方面： (1)緯度位置： 緯度低則正午太陽高度角大，太陽輻射經(jīng)過大氣的路程短，被大氣削弱的少，到達(dá)地面的太陽輻射就強(qiáng)；反之，則弱。這是太陽輻射從低

11、緯向兩極遞減的原因之一。,(2)天氣狀況： 晴朗的天氣，由于云層少且薄，大氣對太陽輻射的削弱作用弱，到達(dá)地面的太陽輻射就強(qiáng)；陰雨的天氣，由于云層厚且多，大氣對太陽輻射的削弱作用強(qiáng)，到達(dá)地面的太陽輻射就弱。如赤道地區(qū)受赤道低壓控制多陰雨天氣，而副熱帶地區(qū)受副高控制多晴朗天氣，所以赤道的太陽輻射弱于副熱帶地區(qū)。,(3)海拔高低： 海拔高，空氣稀薄，大氣對太陽輻射的削弱作用弱，到達(dá)地面的太陽輻射就強(qiáng)；反之，則弱。如青藏高原成為我國太陽輻射最強(qiáng)的地區(qū)，主要就是海拔原因。 (4)日照長短： 日照時間長，獲得的太陽輻射強(qiáng)，日照時間短，獲得的太陽輻射弱。夏半年，高緯地區(qū)白晝時間長，彌補(bǔ)了太陽高度角低損失的能

12、量。,2正確分析太陽輻射的空間分布 (1)太陽輻射的緯度分布： 全球年太陽輻射量大體從低緯向高緯遞減，因?yàn)榫暥仍降?，正午太陽高度角越大，獲得的太陽輻射越多，反之越少。,(2)我國年太陽輻射總量的空間分布： 總體特征：我國年太陽輻射總量的分布，從總體上看，是從東部沿海向西部內(nèi)陸逐漸增強(qiáng)。高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。具體分布如下圖所示：,特例分析： a青藏高原成為太陽輻射高值中心的原因：緯度低，太陽高度角大；海拔高，空氣稀薄，大氣對太陽輻射削弱作用??；晴天多，日照時間長；大氣中塵埃含量少，透明度高，到達(dá)地面的太陽輻射能量多。 b四川盆地成為低值中心的原因：盆地地形，水汽不易散發(fā)，空氣中

13、含水汽多，陰天、霧天較多，對太陽輻射削弱作用強(qiáng)。,考情分析 本專題多是基礎(chǔ)性考點(diǎn)，特別是地圖的相關(guān)內(nèi)容，一般不單獨(dú)考查，往往要和其他專題的考點(diǎn)相結(jié)合，如地方時計(jì)算、區(qū)域定位等。地球宇宙環(huán)境、太陽活動等在幾年來的高考中出現(xiàn)較少，但是隨著我國太空探索的進(jìn)行，以此為命題背景出現(xiàn)相關(guān)考點(diǎn)的頻率會增加。在復(fù)習(xí)備考中，無論是知識層面還是能力層面(如地球存在生命條件的分析、年太陽輻射量等值線的判讀等)，都是我們要關(guān)注的重點(diǎn)。,1(2011北京朝陽模擬)P島是由沿裂谷溢出的上地幔 物質(zhì)堆積而成， 2010年春季，該島的火山多次噴發(fā)，目前已進(jìn)入火山噴發(fā)活躍期。讀圖，完成(1)(3)題。,(1)P島 () A位于

14、中緯度B位于北寒帶 C地跨東西半球 D受副熱帶高壓帶控制 (2)圖中M、N兩點(diǎn)的實(shí)地距離約為(60緯線周長約等 于赤道的一半) () A700km B550km C1 100km D850km,(3)造成圖中甲、乙兩處等溫線發(fā)生明顯彎曲的主要 因素分別是 () A海陸分布、緯度位置 B盛行風(fēng)、地形 C太陽輻射、洋流 D洋流、地形,考點(diǎn)定位本題主要考查經(jīng)緯網(wǎng)上區(qū)域定位和距離的計(jì)算問題，同時考查學(xué)生讀圖和運(yùn)用地圖解決實(shí)際問題的能力。,名師精析本題解題關(guān)鍵是區(qū)域定位：宏觀上是歐洲西部和大西洋沿岸一帶；微觀上是具體地點(diǎn)的位置，如冰島、MN兩地的緯度位置。第(1)題，P島位于60N和北極圈之間，20W經(jīng)

15、線穿過。結(jié)合各地理現(xiàn)象的劃分標(biāo)準(zhǔn)，可知P島位于高緯度地區(qū)、屬于北溫帶、地跨東西兩半球、受副極地低氣壓帶控制。第(2)題，M、N兩點(diǎn)都在60N緯線上，兩地相差10左右，實(shí)地距離約為111101/2550千米。第(3)題，甲位于歐洲大陸西海岸，受北大西洋暖流影響，比同緯度地區(qū)氣溫高；乙位于斯堪的納維亞半島上，向南凸，表明與同緯度相比，氣溫比同緯度偏低，是受斯堪的納維亞山脈的影響。,易錯分析解答本題容易失誤的原因有三個方面：空間定位能力不夠，不能根據(jù)圖示經(jīng)緯度和海陸輪廓確定P島的位置；未能正確利用60N緯線長度與赤道長度的相關(guān)性關(guān)系；對等溫線彎曲的影響因素掌握不牢固。 答案(1)C(2)B(3)D,2(2011大慶模擬)面對全球環(huán)境問題的日趨嚴(yán)重和能源 需求的不斷提高，人們開始把目光投向清潔、可再生的能源，其中太陽能的廣泛開發(fā)利用就是一個嶄新的課題，請結(jié)合太陽能及其開發(fā)利用的問題，回答(1)(2)題。 (1)太陽能中的可見光 () A由核裂變而來 B由核聚變而來 C來自色球?qū)?D來自日冕層,(2)我國下列地形區(qū)中，太陽能最豐富的是 () A氣候相對干旱的塔里木盆地 B海拔相對較低的四川盆地 C緯度相對較低的海南島 D空氣相對稀薄的青藏高原,考點(diǎn)定位本題考查太陽輻射能的來源和我國太陽輻射能的分布，既考查學(xué)