電工與電子技術(shù)0、緒論.ppt_第1頁
電工與電子技術(shù)0、緒論.ppt_第2頁
電工與電子技術(shù)0、緒論.ppt_第3頁
電工與電子技術(shù)0、緒論.ppt_第4頁
電工與電子技術(shù)0、緒論.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1,電工學(xué),二零一二年二月,信息工程學(xué)院電工電子教研部,2,自我簡(jiǎn)介(程若發(fā)),1995年安徽大學(xué)自動(dòng)化系工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè) 1995-2003安徽佳通輪胎有限公司工程部從事電氣控制工作 2003-2008中國(guó)科學(xué)院等離子體物理研究所控制理論與控制工程專業(yè)攻讀碩士和博士學(xué)位 2008-2009中國(guó)科學(xué)院智能機(jī)械研究所從事智能控制方面的研究 2009- 至今 南昌航空大學(xué)信息工程學(xué)院電工電子教研部從事電工電子教學(xué) 2010-至今先鋒軟件股份有限公司做博士后研究,3,緒 論,4,電工學(xué)是研究電能在工業(yè)和農(nóng)業(yè)以及生活領(lǐng)域中應(yīng)用的技術(shù)基礎(chǔ)課程。,電能的應(yīng)用范圍是極其廣泛的?,F(xiàn)代一切新的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展無

2、不與電有著密切的關(guān)系。,一、本課程主要內(nèi)容及應(yīng)用,5,本課程主要內(nèi)容,電 工 技 術(shù),電路分析,電機(jī)與控制,直流電路 交流電路 暫態(tài)分析,變壓器、電機(jī) 工業(yè)電器控制,電子技術(shù),電工學(xué),模擬電子技術(shù),數(shù)字電子技術(shù),6,電工技術(shù)側(cè)重于強(qiáng)電 (電能的傳輸及控制),電子技術(shù)側(cè)重于弱電 (電信號(hào)的傳遞和處理),7,電工電子技術(shù) 應(yīng)用舉例 (1),工 業(yè) 控 制,生產(chǎn)機(jī)械 機(jī)械制造工藝 生產(chǎn)過程自動(dòng)化控制 . . . . . .,電工電子技術(shù)的應(yīng)用,8,電工電子技術(shù) 應(yīng)用舉例 (2),信 號(hào) 檢 測(cè),壓力、溫度、水位、流量等的測(cè)量與調(diào)節(jié) 電子儀器 醫(yī)療儀器 . . . . . .,9,家 用 電 器,電燈

3、、電話 廣播、電視 冰箱、洗衣機(jī) 家庭影院 . . . . . .,電工電子技術(shù) 應(yīng)用舉例 (3),10,樓宇電梯的控制,電工電子技術(shù) 應(yīng)用舉例 (4),11,樓 宇 電 梯 的 控 制,信 號(hào) 檢 測(cè),供 電 系 統(tǒng),電機(jī) (執(zhí)行機(jī)構(gòu)),可編程序 控制器,Programmable Logic Controller,電機(jī)控制器,12,21世紀(jì) 綠色 環(huán)保汽車EV,安全、舒適、可靠,無廢氣排放 ( 零 排放),高效率,電工電子技術(shù) 應(yīng)用舉例 (5),13,14,汽車電子,15,電能所以會(huì)得到這樣廣泛的應(yīng)用,是因?yàn)樗哂袩o可比擬的優(yōu)越性。電能的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在下列三個(gè)方面:,(1)便于轉(zhuǎn)換 (2)

4、便于輸送 (3)便于控制,16,課程性質(zhì):,課程基礎(chǔ)課,服務(wù)對(duì)象:,非電類工科本科專業(yè),課程特點(diǎn):,內(nèi)容豐富,緊密聯(lián)系實(shí)際, 應(yīng)用非常廣泛。,本課程是一切電類后續(xù)課程(電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)原理、檢測(cè)儀表、自動(dòng)控制等)的基礎(chǔ)。學(xué)時(shí)少、內(nèi)容多,不能輕視。否則,對(duì)以后的學(xué)習(xí)將會(huì)造成很大影響。,二、課程性質(zhì)、要求及考試,17,主要教學(xué)環(huán)節(jié),18,教 材 及 參 考 書,電 工學(xué) (上、下冊(cè)) (第六版),秦曾煌主編 高等教育出版社,電工學(xué)(第六版)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題選解 秦曾煌主編 高等教育出版社,19,希望和要求:,教學(xué)形式: 課堂上,多媒體授課; 課后,答疑,20,衷 心 祝 愿 大 家 學(xué) 有 所 成,+,理 論,實(shí) 踐,+,=,=,成功,學(xué)識(shí)和技術(shù),有關(guān)考試: 本課程是全校統(tǒng)考課程(統(tǒng)一出卷、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一改卷) 成績(jī)是考試成績(jī)+平時(shí)成績(jī):(A-卷面成績(jī),B-平時(shí)成績(jī)) (Ax80%+Bx20%),21,課下交流聯(lián)系方式,Email: TelOffice:F-214 Commu

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論