做友好往來的使者3_第1頁
做友好往來的使者3_第2頁
做友好往來的使者3_第3頁
做友好往來的使者3_第4頁
做友好往來的使者3_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、做友好往來的使者,洋人:“你們中國人的確 是一個勤奮的民族。” 中國人:“何以見得?” 洋人:“每天早晨我經(jīng)過街道,常??梢钥吹铰愤叺恼信茖懼琰c(diǎn)兩個大字提醒過路上班的人不要遲到。”,一位自命中國通的教授,向他的學(xué)生講授中文課時說:“中國人把物品稱為東西,例如電視機(jī)等。但有生命的動物就不稱東西,例如人。所以,你不是東西,我自然也不是東西!”,望文生義,不是東西,笑 話,為什么會出現(xiàn)這樣的笑話?,文化的差異,小雪和mary的故事,有話大家說 你如何看待mary的這種待人處事的方式? 我們能以“好”或“壞”來評價嗎?,不能,因為生活在不同的文化背景下,會有不同的待人處事的方式。,對于不同的文化,應(yīng)

2、該有開放的胸懷。,做友好往來的使者,我們首先要具有開放的胸懷,如果你遇到了一個美國朋友,你伸出手,對方卻想給你一個熱情的擁抱,甚至是吻你的面頰,你會怎么辦?,身臨其境,面對不同的文化,應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度,尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。,開放的胸懷意味著,一、開放的胸懷,感悟比利時,比利時的街景,比利時的廣場,在比利時,城市很少有紅綠燈,為什么能夠秩序井然?,歐洲的汽車文明,對我們有什么借鑒之處?,大家都知道交通規(guī)則,人人都遵守規(guī)則,以人為本, 尊重他人生命,各國文化都有優(yōu)點(diǎn)長處,歐洲的汽車文明值得我們學(xué)習(xí),你對“只有人才是萬事萬物的紅綠燈”如何理解的?,討論,一、開放的胸懷,開放的

3、胸懷意味著,要善于虛心學(xué)習(xí)其 他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處。,梁思成,任何民族文化的精華,都是全世界的,屬于人類共同的文明成果,在二戰(zhàn)中,我國遭到了日本的侵略,人民遭受了巨大的苦難,梁思成的親人也在戰(zhàn)爭中犧牲了,他還提出要保護(hù)日本的城市奈良,使它免于在炮火中毀于一旦.梁思成這樣做值得嗎?,梁思成的故事,一、開放的胸懷,開放的胸懷意味著,我們應(yīng)尊重、珍惜和保護(hù)各個國家、民族的文化。,身邊的外來文化,你知道哪些外國的電影電視的名字、外國飲食、外國日用品、外國節(jié)日?,做友好往來的使者,還要求我們要搭起文化的橋梁,繼承、宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化,二、搭起文化的橋梁,保護(hù)和展示本民族的文化,是我們義不容辭的責(zé)任。

4、,案例分析:,一:哈韓哈日一族。京城有一群年輕人,他們對我們的近鄰韓國、日本的崇拜幾乎達(dá)到了瘋狂的程度,身上掛著日韓飾物,耳朵聽著日韓音樂,眼睛看著日韓劇于是這樣一群愛好相投的人群便有了一個固定的稱謂“哈韓哈日族” (圖),二、在經(jīng)濟(jì)全球化時代,經(jīng)濟(jì)文化的交融是必然的,可口可樂流行數(shù)年后,有人推出冰綠茶,由于口味符合中國人的習(xí)慣,又具備可樂的清爽方便,大有后來居上之勢??系禄街袊鵀榱撕望湲?dāng)勞競爭,也要添點(diǎn)鮮蔬湯來取悅老百姓的胃。,你比較贊同哪種做法?為什么?,二、搭起文化的橋梁,對外來文化,1、不能迷失自己,不能失去自身的獨(dú)特性,要珍愛自己的精神家園。,2、不能照抄照搬,要取其精華、棄其糟粕

5、。,在法國的中國文化年之中國印象,中國民族服飾表演,京劇臉譜在法國街頭,法國小朋友在玩中國風(fēng)車,大熊貓和法國朋友在一起,凱旋門前舞獅表演,二、搭起文化的橋梁,繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,宣傳、弘揚(yáng)中華民族精神,是我們責(zé)無旁貸的歷史重任。,看書64頁思考,小留學(xué)生為什么會遭遇困境?,中外文化的差異,面對中外文化的差異,你要如何處理(對待)?,應(yīng)該盡量消除誤解,盡量保持客觀寬容的態(tài)度,提高對其他文化的鑒賞能力;不采取防衛(wèi)心態(tài),多關(guān)注他人的經(jīng)驗和看法,避免妄下斷言;尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn);入鄉(xiāng)隨俗,尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣;探索有效的溝通技巧;在交往時,不卑不亢,以禮相待,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?,本課重點(diǎn)知識歸納,一、以開放的心態(tài)對待外來文化,1、面對外來文化,應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度,尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。,3、我們應(yīng)尊重、珍惜和保護(hù)各個國家、民族的文化。,2、要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處。,4、面對文化差異,應(yīng)該盡量消除誤解,,本課重點(diǎn)知識歸納,二、弘揚(yáng)中華民族文化,1、保護(hù)和展示本民族的文化,是我們義不容辭的責(zé)任。,2、面對外來文化,不能迷失自己,不能失去自身的獨(dú)特性,要珍愛自己的精神家園。,3、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,宣傳、弘揚(yáng)中華民族精

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論