浙江財經(jīng)學院本科教學工作量計算辦法(征求意見稿)

1、浙江財經(jīng)學院本科教學工作量計算辦法( 征求意見稿)為了適應學校新學分制的改革，進一步完善教師教學工作量計算辦法，根據(jù)浙江財經(jīng)學院關(guān)于加強本科教學提高教學質(zhì)量的實施意見精神和原有教學工作量計算辦法的執(zhí)行情況，經(jīng)學校研究決定，對教師教學工作量的計算辦法進行了修訂，具體規(guī)定如下：一、教學工作量計算的基本規(guī)定1.教師教學工作量包括課堂教學、實驗教學、實習、各類教學實踐指導等工作量。2.本辦法適用于我校全日制本科教學計劃內(nèi)的各教學環(huán)節(jié)（含校際選修課）的教學工作量和本辦法所規(guī)定的與教學工作相關(guān)的工作量計算。教師教學工作量以課時為計算單位。3. 教學工作量分兩類，第一類用作計算課時費和教學業(yè)績考核工作量，第

2、二類只用作計算課時費。4.教學工作量的計算以每學期由教務處審核批準的教學執(zhí)行計劃為依據(jù)，同時結(jié)合實際課表審核為準。5.根據(jù)課程特點確定標準教學班人數(shù)，各學院應按照此規(guī)定安排教學任務。如實際授課教學班學生數(shù)少于標準班人數(shù)，按標準班人數(shù)計算；如實際授課教學班學生數(shù)多于標準班人數(shù)，按超過標準班人數(shù)予以折算。6.教學工作量計算分學期統(tǒng)計，一般計算到開課單位，非開課單位人員兼課的教學工作量均計算到開課單位，由開課單位進行核算后再發(fā)給本人。各學院可根據(jù)實際情況，特別是教師的教學質(zhì)量情況和課程的難易情況，制定具體辦法對教師教學工作量進行二次核算。二、第一類教學工作量計算辦法（一）理論課教學工作量（課時）計算

3、辦法序號教學環(huán)節(jié)工作量計算方法職 責說 明1理論課G0=周學時教學周數(shù)（1+K1+ K2）K3備課、主講、輔導、答疑、批改作業(yè)、命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計與上報等1各類標準班人數(shù)：類：一般理論課45人；類：外國語言類、藝術(shù)類、公共體育課 30人；如實際教學班修讀學生數(shù)少于標準班人數(shù)，按標準班人數(shù)計算；如實際教學班修讀學生數(shù)多于標準班人數(shù)，按系數(shù)折算，但K1+K2上限值為1.0。公選課課程授課人數(shù)可適當突破，系數(shù)按同等比例計算，上限值為1.2。類課程由開課學院提出、教務處認定。2原則上20人及以上開班；若有特殊情況需經(jīng)學院提出、教務處認定。3雙語課程由學院申報、教務處認定。A類：使用外文教材，板

4、書、布置的作業(yè)、考試命題及答題全部使用外文，課堂教學 語言中外語比例達到50以上。B類：使用外文教材，板書、布置的作業(yè)、考試命題及答題全部使用外文。4 開新課指我校第一次開設的課程，開新課只計算一個教學班。5公共體育課按實際上課人數(shù)折算成標準班數(shù)乘以一個標準班的實際上課時數(shù)計算。6部分特殊課程的系數(shù)按原規(guī)定執(zhí)行。7外聘人員教學工作量不計系數(shù)。系數(shù)取值修讀人數(shù)系數(shù)K1授課人數(shù)2倍標準班人數(shù)K1=（授課人數(shù)-標準班人數(shù)）0.01修讀人數(shù)系數(shù)K2授課人數(shù)2倍標準班人數(shù)K2=（授課人數(shù)-標準班人數(shù)2）0.006課程系數(shù)K3雙語課程：A類：開新課K3=2.0非開新課K3 =1.5B類：開新課K3=1.8

5、非開新課K3 =1.2其它課程：開新課K3=1.6非開新課K3 =1.02校際輔（選）修課G =G01.2為下沙高教園區(qū)各高校開設課程。3重（補）修課G = G01 20人及以上可開班授課。2重修需單獨輔導，由學院提出、教務處審批并認定工作量。4自主學習輔導G =自主學習周學時教學周數(shù)教學班數(shù)0.08考勤、答疑、評定自主學習成績等1大學英語課自主學習輔導工作量按總量計算，由外國語學院分配給輔導教師。2外國語學院原則上按自主學習修讀學生人數(shù)/240配一名輔導教師。（二）實踐教學工作量（課時）計算辦法序號教學環(huán)節(jié)計 算 方 法職 責說 明1實驗（實訓）G1=實驗學時數(shù)（1+K4）DK4=（實驗班人

6、數(shù)-實驗標準班人數(shù)）0.01了解實驗安排，參與指導實驗，批改實驗報告。1提倡小班實驗（實訓），加強指導。2實驗標準班人數(shù)為45人，少于標準班級人數(shù)的按標準班計算。K4上限值為1.0。3除特殊實驗（實訓）課程外（設備不足或?qū)W生選課人數(shù)低于標準班），實驗（實訓）班級人數(shù)不得低于標準班人數(shù)。4除教務處批準的實驗（實訓）課程外，多人指導的，按總工作量由實驗（實訓）指導教師根據(jù)實際指導情況自行分配。（ERP沙盤演練分別計算工作量，主講教師按正常計算，輔導教師按特殊課程計算）5在外校進行的實驗（實訓）教學，按開新課進行綜合計算教師工作量（含對方實驗教師工作補貼等）。6特殊實驗（實訓）課程及系數(shù)D由教務處認

7、定（計算機基礎(chǔ)、ERP沙盤演練輔導教師D=1.0）。7.開新課只計算一個教學班。系數(shù)D:開新課D=1.6非開新課D=1.3特殊課程D2ERP綜合實訓校內(nèi)指導實訓：G = K5實訓天數(shù)3K5=實訓人數(shù)/20 （小于20人，K5=1.0）備課、指導、批改實訓報告、考核、總結(jié)1ERP綜合實訓涉及到校內(nèi)、校外兩部分，校內(nèi)實訓計入指導教師工作量。校外實訓帶隊教師不計工作量，每天按80元進行補貼，。2校內(nèi)ERP綜合實訓原則上20名學生應配備1名輔導教師。3教務處核算總工作量，具體由ERP中心根據(jù)實際輔導確定個人工作量。3專項實習（實訓）G =4天數(shù)備課、指導、批改實習報告、考核、總結(jié)1專項實習（實訓）指納

8、入教學計劃的其他類別的實習（實訓），如城鄉(xiāng)規(guī)劃綜合實習、藝術(shù)類畢業(yè)考察、課程集中性外出實訓等。2除教務處批準外，專項實習（實訓）為綜合工作量（指導教師、帶隊教師等合計）。3. 專項實習（實訓）必須有實習（實訓）教師帶隊，指導教師按實際指導學生天數(shù)計算。另外每天按80元進行補貼，不計入工作量。4調(diào)查實習城鄉(xiāng)調(diào)查：G = 0.8學生數(shù)備課、指導、批改調(diào)查及實習報告、考核、總結(jié)1.指導調(diào)查實習原則上由綜合導師擔任。2.指導教師帶隊外出集中性調(diào)查實習按專項實習標準計算工作量。分散實習按左列相應類別計算。3集中實習的校外指導教師每生補貼50元。4學年論文每生3課時；階段實習每生1課時。企業(yè)調(diào)查：G =

9、1.5學生數(shù)專業(yè)調(diào)查：G = 1.5學生數(shù)畢業(yè)實習：G =2學生數(shù)5畢業(yè)論文（設計）理工科： G = 11學生數(shù)指導選題、開題、研究1.要求每生畢業(yè)設計（論文）有不同研究或設計內(nèi)容。指導學生數(shù)不超過學校有關(guān)規(guī)定。2藝術(shù)類包括畢業(yè)設計和畢業(yè)論文兩項。3特殊專業(yè)的類別由教務處認定。藝術(shù)類：G = 9學生數(shù)其它：G = 8學生數(shù)評閱：G = 1.2評閱份數(shù)答辯：G = 0.2答辯學生數(shù)評閱學生論文、進行答辯1.參加答辯的教師人數(shù)為5人左右。2.為每位評閱教師（非指導教師）、答辯教師核計該項工作量。6學科競賽G =課程學時數(shù)（1+ K4）D K4=（授課人數(shù)-標準班人數(shù)）0.01 (D按開新課標準)講

10、課（含備課、輔導等）1制訂學科競賽講課大綱和講課安排，經(jīng)學院審核、教務處認定的課時數(shù)。2少于標準班人數(shù)，按標準班計算。K4上限值為1.0。7學生課題課題立項：G = K6立項課題數(shù)省級：K6 =2；校級：K6 =1輔助學生選題、指導及結(jié)題工作1指導學生申報學校（科研處）學生課題立項與結(jié)題工作，計入當年教學工作量。2按當年科研處學生立項及結(jié)題文件為依據(jù)。課題結(jié)題：G = K6結(jié)題課題數(shù)省級：K6 =2；校級：K6 =1三、第二類教學工作量計算辦法只用于計算補貼、獎懲課時費，原則上不納入教學業(yè)績考核工作量計算。序號項 目計算辦法說 明1重（補）修課J =G00.5只對單開班或單獨輔導班計算2東方學

11、院課程J =G00.2 3課程考核（包括歷屆換證考）命題：J =試卷套數(shù)6監(jiān)考：J =監(jiān)考次數(shù)1.25閱卷：J =閱卷份數(shù)101.只為非任課教師計算命題、閱卷費。2.命題包括命制試題、標準答案及評分標準。為一門課程命制的完整試卷（包括A、B卷）稱為一套。3.為所有監(jiān)考教師計監(jiān)考費。4體育達標按每學期參加達標的學生人數(shù)和每生11元計算到體軍部。5課堂教學質(zhì)量評估 J =G00.5 學期課堂教學質(zhì)量評估成績在90分（含90分）以上，并名列所在二級學院（部）前20%的教師。J =G0（-0.1）課堂教學質(zhì)量評估成績在60分（含60分）至70分（不含70分）的課程扣除該課程任課教師的10%的教學工作當量。 J =G0（-0.3）學期課堂教學質(zhì)量評估不及格的課程，扣除該課程任課教師30%的教學工作當量。6掛牌上課按學期