語文人教版四年級上冊6 爬山虎的腳

1、爬山虎的腳,我們生活的大千世界里，無奇不有。有時看似平平常常的事物，只要你留心觀察，做一個有心的人，你就會有不同尋常的發(fā)現(xiàn)，讓你意想不到。,學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。,學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。,思考題： 1、爬山虎的葉子在生長中有什么 變化？ 2、課文中重點寫的是什么時候的葉子？ 從哪個詞看出來的？,那些葉子，綠的那么( )，看著非常（ ）。葉尖（ )，在墻上鋪得那么（ ），沒有（ ）起來的，也不留一點兒（ ）。一陣風( )，一墻的葉子就漾起( )，好看得很。,新鮮,舒

2、服,一順朝下,均勻,重疊,空隙,拂過,波紋,問題梳理：,1、爬山虎的腳是什么樣子的？,2、爬山虎的腳是怎樣爬的呢？,書讀百遍，其義自見,只要反復讀書，就能品味其中的含義。,以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。,以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。

3、這就是爬山虎的腳。,以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。,a、腳的位置 b、腳的形狀 c、顏色,長在莖上,六七根細絲,嫩紅,學習方法： 1、初讀課文，找出關鍵句。 2、細讀句子，抓住關鍵詞。,自學提示： a、找出爬山虎爬的句子來 b、找出爬的動作詞 c、自己演示爬的過程（怎樣爬）,觸巴拉 貼,不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。,不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。,學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。,觀察要細致、全面,要抓住事物特點來觀察,注意事物的細致變化,作業(yè)： 認真觀察一種自己喜歡的植 物，把它最有特點的部分寫下來。,1、學了這課，你知道了些什么？ 2、你要向葉圣陶爺爺學習什么？ 3、生活中，還有哪些與爬山虎相似的植物呢？它們最根本的區(qū)別是什么？ 4、你們喜歡植物嗎？說說你喜歡的植物的特點好嗎？,爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，