《熟讀精思》（節(jié)選）課件1.ppt

1、熟讀精思（節(jié)選）,熟讀精思：反復(fù)讀，讀熟練，同時(shí)要深入思考?！笆臁奔词炀?，“精”即精心，細(xì)致。,今天，這里的“熟讀精思”不僅有這個(gè)意思，它還是著名哲學(xué)家朱熹總結(jié)出來的一種讀書方法。,作者簡介,朱熹（11301200），字元晦，宋代徽州婺源(今屬江西)人。我國古代著名的思想家、哲學(xué)家、教育家。他一生剛正不阿，無意仕途，平生致力于著書立說，創(chuàng)辦書院，講學(xué)傳道，是我國繼孔子、孟子之后的一代宗師。朱熹的哲學(xué)觀點(diǎn)迄今仍對中國傳統(tǒng)優(yōu)良文化的發(fā)展起到承先啟后和無可替代的作用。,怎樣閱讀文言文呢？,1.結(jié)合注釋； 2.借助搜集到的資料； 3.聯(lián)系實(shí)際。,合作學(xué)習(xí)，要求：,1. 學(xué)習(xí)生字 ，把文言文讀準(zhǔn)，讀通，

2、讀出味道； 2. 結(jié)合注釋，以及搜集到的資料，理解文言文的意思。,幾案：書桌。 頓放：安放。頓，安置。 詳緩：仔細(xì)從容。 牽強(qiáng)暗記：勉強(qiáng)硬記，指沒有熟讀文章，就一句一句的在心里硬記。 云：說。,見：同“現(xiàn)”。 余：我。 嘗：曾經(jīng)。 漫浪：隨隨便便。 亦：也。 急：要緊。 整頓：文中指“整理桌子”，而今天往 往指整頓紀(jì)律、作風(fēng)、組織等。 正身體，對書冊：讓身體坐正，面對 書冊。 仔細(xì)分明讀之：仔細(xì)清楚地朗讀文章。,全文的意思：,凡是讀書，必須先整理好讀書用的桌子，使桌子干凈平穩(wěn)，把書冊整齊地放在桌子上，讓身體坐正，面對書冊，仔細(xì)從容地看清書上的文字，仔細(xì)清楚地朗讀文章。,每個(gè)字都必須要讀得響亮，

3、不可以讀錯(cuò)一個(gè)字，不可以少讀一個(gè)字，不可以多讀一個(gè)字，不可以讀顛倒一個(gè)字，不可以勉強(qiáng)硬記，只要多讀幾遍，就能自然而然順口而出，即使時(shí)間久了也不會忘記。古人說：“書讀的遍數(shù)多了，它的意思自然會顯現(xiàn)出來?！本褪钦f書讀得熟了，那么不依靠別人解釋說明，自然就會明白它的意思了。,我曾經(jīng)說過：讀書有三到：叫做心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細(xì)看，心和眼既然不專心一致，卻只是隨隨便便地讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最要緊。心已經(jīng)到了，眼、口難道不會到嗎？,讀書千遍，其義自見。,書讀得熟了，讀的遍數(shù)多了，它的意思自然會顯現(xiàn)出來。書讀得熟了，才能發(fā)現(xiàn)本篇前后的照應(yīng)，才

4、能和別篇作種種比較。有些句子，初讀也許不理解，讀幾遍就可以理解了；文章的思想內(nèi)容和表達(dá)方法，初讀感知，再讀一讀，遍數(shù)多了就可以領(lǐng)悟到它的佳處來。,讀書有三到：謂心到，眼到，口到。,讀書有三到：叫做心到、眼到、口到。 “心到，眼到，口到”6個(gè)字高度概括了熟讀與精思的關(guān)系，二者是緊密結(jié)合在一起的。只讀不思，必是死讀，即使背得，仍不是自己的東西，更不可能結(jié)合實(shí)際而得以應(yīng)用；光思不讀，純系空想，成天想入非非，終歸還是一事無成。,第一段：寫讀書前必須做好準(zhǔn)備 工作。（習(xí)慣） 第二段：寫“熟讀”的要求和意義。 （熟讀） 第三段：寫“精思”的要求和意義。 （精思）,請同學(xué)們再讀課文，結(jié)合上節(jié)課的理解，說說每

5、段話講的是什么。,“須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠(yuǎn)不忘?！?“久遠(yuǎn)不忘”；“讀書千遍，其義自見”；“不待解說，自曉其義”。,熟讀的好處：,怎樣熟讀：,須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊齊整頓放，正身體，對書冊。,那么，讀書前要做好哪些準(zhǔn)備工作？,“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”,精思的關(guān)鍵：,精思的前提：,“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！?通過學(xué)習(xí)本課，我們明白了讀書的方法和意義，所謂精思指多思考，常思考，善思考。讀與思，是讀書學(xué)習(xí)過程中非常重要且不可分割的統(tǒng)一體，只讀不思，必是死讀，即使背得下來，仍不是自己的東西，更不可能結(jié)合實(shí)際而得以應(yīng)用。光思不讀，是空想，成天想入非非，終歸還是一事無成。,自古以來就有很多關(guān)于治學(xué)的名句，如“滿招損，謙受益”，“知之為知之，不知為不知，是知也”。課后也為我們列舉了三句，同學(xué)們一起讀一讀。,好學(xué)近乎智。 禮記 非學(xué)無以廣才，非志無以