語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)《魯濱孫漂流記》閱讀指導(dǎo)課

1、六年級(jí)閱讀指導(dǎo)課,安陽(yáng)鄉(xiāng)峰泉小學(xué) 翟日?qǐng)A,推薦書(shū)目,一千零一夜 格列佛游記 小王子 聊齋志異 湯姆索亞歷險(xiǎn)記 童年 鋼鐵是怎樣煉成的 套中人 愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境 朱自清散文集 西游記 木偶奇遇記 三國(guó)演義 冰心集 水滸傳 伊索寓言 紅樓夢(mèng) 格林童話,魯濱孫飄流記,作者簡(jiǎn)介,笛福（16601731），英國(guó)作家。出生于倫敦。 魯濱孫漂流記是他的代表作，它反映了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期要求“個(gè)性自由”，發(fā)揮個(gè)人才智，勇于冒險(xiǎn)的精神。 其他小說(shuō)有辛格頓船長(zhǎng) 、摩爾弗蘭德斯、杰克上校和羅克查娜等，均受讀者歡迎。,討論交流,1、你認(rèn)為主人公魯濱遜到底是一個(gè)怎樣人？ 2、作品中你最喜歡的是哪部分，為什么？,一本男孩子必

2、讀的書(shū),連著三天，雨下個(gè)不停。在下雨天里讀書(shū)是最?lèi)芤獾摹Ｉ洗卫习炙臀业囊槐緯?shū)還放在抽屜里，書(shū)名是魯濱遜漂流記。書(shū)很舊很舊，封面已看不出顏色，還用透明膠帶粘補(bǔ)過(guò)。 翻開(kāi)書(shū)，里面的紙已經(jīng)泛黃了。扉頁(yè)上有幾行字，頭兩行是用毛筆寫(xiě)的： 這是一本男孩子必讀的書(shū) 贈(zèng)維兒 下面落名吳敬山。吳敬山是老爸的爸爸，我的爺爺，那么這本書(shū)是當(dāng)年我爺爺送給我老爸的。送書(shū)的時(shí)間是1965年6月1日，現(xiàn)在推算起來(lái)，是我老爸12歲那年“六一”兒童節(jié)那天，爺爺送給他的。 接下來(lái)的兩行字是用鋼筆寫(xiě)的，龍飛鳳舞，一看就知道是老爸寫(xiě)的： 學(xué)會(huì)生存 贈(zèng)緬兒 下面落名是吳維。爺爺送給爸爸，爸爸送給我，真是一本三代相傳的書(shū)。,這是一本歷險(xiǎn)

3、小說(shuō)，才讀了幾行，我就愛(ài)不釋手了。 小說(shuō)的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來(lái)。海浪把他卷上了岸。這座小島荒無(wú)人煙，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活開(kāi)始了。 他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、槍支、彈藥、淡水、酒、衣服、工具等一一送到島上。他用帆布搭起帳篷，作為棲身之處，并將船上運(yùn)來(lái)的東西藏在這里，靠船上剩下的食物生活。 后來(lái)，魯濱遜開(kāi)始在島上種植大麥和水稻。他學(xué)會(huì)了制作粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食的來(lái)源，又養(yǎng)了一只鸚鵡作伴。他還做了家具，擺在他所住的山洞里。 若干年后，魯濱遜

4、救下了一個(gè)俘虜。那天是星期五，他就給這個(gè)俘虜起名叫“星期五”。從那以后，“星期五”成了他忠實(shí)的仆人和朋友。,又過(guò)了好幾年，魯濱遜在孤島附近發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船。他和“星期五”終于得到了離開(kāi)孤島的機(jī)會(huì)。 我很喜歡魯濱遜漂流記的作者笛福在書(shū)中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍?！笔聦?shí)上的確如此：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。 我也非常喜歡魯濱遜這個(gè)人物。我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的：身著羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上背一個(gè)筐子，掛一支鳥(niǎo)槍?zhuān)^頂撐一把又丑又笨的羊皮傘我希望自己能成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人，一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。 我要好好地把這本書(shū)珍藏起來(lái)，等我有了兒子，我就把這本書(shū)再傳給他。,讀后感,1、概括書(shū)的主要內(nèi)容 2、自己對(duì)書(shū)中某部分最有感觸部分寫(xiě)寫(xiě)體會(huì)，可以是對(duì)書(shū)中人物或者是作者的寫(xiě)作方法等.可以說(shuō)說(shuō)自