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1、電流與電壓和電阻的關(guān)系,第十七章 第節(jié),展示電路演示板,用兩個完全相同的電路(如圖一所示),其中右邊電路作為對比電路,完成下列操作:,1.如圖一兩個電路中接入兩個標(biāo)有“2.5V,0.3A”規(guī)格的小燈泡。閉合開關(guān),觀察兩個小燈泡的亮度,現(xiàn)象如圖二所示; 2.將左邊電路中的小燈泡更換為“3.8V,0.3A”規(guī)格的小燈泡,觀察兩個燈泡的亮度,現(xiàn)象如圖三所示; 3.在第2步的左邊電路中再串聯(lián)接入一節(jié)干電池,再次觀察兩個燈泡的亮度,現(xiàn)象如圖三所示。,提出問題,通過導(dǎo)體的電流大小與導(dǎo)體電阻和導(dǎo)體兩端電壓的定量關(guān)系?,提出問題,問題1:通過導(dǎo)體的電流跟電壓有怎樣的關(guān)系?,問題2:通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻有怎
2、樣的關(guān)系?,猜想,一、實驗探究電流與電壓的關(guān)系,猜想1: 導(dǎo)體兩端的電壓越大,通過的電流越大。猜想依據(jù)是什么?,猜想2: 通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。猜想依據(jù)是什么?,給你以下實驗器材:如何設(shè)計實驗?,測電阻兩端電壓,選擇什么器材? 如何改變電阻兩端電壓?怎么操作? 測通過電阻的電流,選擇什么器材? 實驗過程中的不變量是什么,如何控制其不變? 滑動變阻器在實驗中起到什么作用?,1實驗探究電流與電壓的關(guān)系,設(shè)計實驗,電路圖,電阻一定,研究電流與電壓的定量關(guān)系。,設(shè)計實驗,電阻R,自變量,因變量,控制變量,記錄實驗數(shù)據(jù),進(jìn)行實驗,4.0,6.0,8.0,10.0,0.1,0.3,0.5,
3、0.6,0.4,0.2,0.7,0.8,2.0,3.0,5.0,7.0,1.0,9.0,0.9,R,繪制圖象,歸納結(jié)論,當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。,評估與交流,.你在實驗過程中有哪些成功與不足之處? .比較你所在小組得出的實驗結(jié)論與其他小組的實驗結(jié)論有什么差別? .分析實驗結(jié)論與開始的假設(shè)有什么差異。 .分析產(chǎn)生實驗誤差的原因。是關(guān)鍵點(diǎn)之一,教師引導(dǎo)學(xué)生對探究的全過程進(jìn)行評估。,2實驗探究電流與電阻的關(guān)系,在電路中如何改變電阻,選用什么器材?怎么操作? 如何使電阻兩端電壓不變,如何控制其不變? 滑動變阻器在實驗中起到什么作用?,控制電壓一定,研究電流與電阻的定量
4、關(guān)系。,設(shè)計實驗,自變量,因變量,控制變量,進(jìn)行實驗,分析數(shù)據(jù) 歸納結(jié)論,1根據(jù)歐姆定律,下列哪種說法是正確的 ( ) A通過導(dǎo)體的電流越大,這段導(dǎo)體的電阻就越小 B導(dǎo)體兩端的電壓越大,這段導(dǎo)體的電阻就越大 C導(dǎo)體的電阻與電壓成正比,與電流成反比 D導(dǎo)體兩端的電壓越大,這段導(dǎo)體中電流就越大,D,練一練,2某導(dǎo)體兩端的電壓為5V,通過它的電流是0.1A,該導(dǎo)體的電阻是 ;若它兩端的電壓為2.5V,則通過它的電流變?yōu)?;電阻是 。,3 .如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R1為定值電阻,閉合開關(guān)S滑動變阻器R2的滑片P由b端移到a端的過程中,下列說法正確的是 ( ) A.電壓表和電流表的示數(shù)都變大 B.電壓表和電流表的示數(shù)都變小 C.電壓表的示數(shù)變大,電流表的示數(shù)變小 D.電壓表的示數(shù)變小,電流表的示數(shù)變大,5.如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動變阻器R的滑片P向左移動,在此過程中 (
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