2017年春期現(xiàn)場作文競賽活動方案

1、雙龍二小現(xiàn)場作文競賽活動方案為檢測我校小學生的語言文字的運用能力，提高小學生的習作水平，激發(fā)學生的習作興趣，進一步促進教育教學質(zhì)量的不斷提高。學校決定在四至六年級中舉辦一次小學生現(xiàn)場作文比賽活動。一、活動對象：四、五、六年級每班選出4名學生參賽。（參賽名單于4月12日前上報）二、地點：六四班教室三、時間：2017年4月13日下午一二節(jié)四、比賽要求：1、書寫工整規(guī)范，頁面干凈整潔。2、語句通順、內(nèi)容具體。3、禁止抄襲。4、統(tǒng)一用黑色水筆書寫（學生自帶），統(tǒng)一下發(fā)作文紙。5、學生一定在密封線內(nèi)寫清自己的姓名、班級。五、命題方式： 各年級參賽選手由各年級兩個題目中任選一個來寫。六、注意事項：1、請各

2、班語文老師認真對待，積極準備。2、請各班語文老師帶領本班學生到比賽現(xiàn)場參加比賽。3、由教導處統(tǒng)一命題。4、競賽結束后，統(tǒng)一裝訂，統(tǒng)一時間閱卷。七、監(jiān)考閱卷安排1、監(jiān)考老師 劉歡歡2、閱卷人員四年級評委：余蕊 程柳 五年級評委：汪芳 劉歡歡 六年級評委：朱艷 呂夢 燕姍 王雅靜3、閱卷時間2017年4月13日下午第三節(jié)八、獎勵措施四年級：一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名。五年級：一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名。六年級：一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。9、 獎品獎狀準備：袁碩獎狀印刷： 汪芳獎狀書寫： 秦宏偉總結： 劉歡歡附件：閱卷要求評分參考：（100分標準）一類文（90100）切題

3、，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。二類文（8089）切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。三類文（6079）基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。書面及字體：錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止；標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣15分。 雙龍二小 2017年春期 雙龍二小現(xiàn)場作文比賽成績匯總表姓名班級文章題目得分四年級評委評分表編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得

4、分五年級評委評分表編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分六年級評委評分表編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分編號得分綜合評定（四年級）習 作類 別一類文二類文三類文選手編號綜合評定（五年級）習作類別一類文二類文三類文選手編號綜合評定（六年級）習作類別一類文二類文三類文選手編號雙龍二小作文競賽題目六年級題目：1、 半命題我學會了_友情提示：先在括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~，比如：成功、批評、微笑、寬容、感恩、堅持等，然后再開始寫作。題目有難易，請謹慎把握。選定題目后

5、，不要急于動筆，要想想別人會怎么寫，盡量避開一般的寫法，要盡情顯示自己的寫作個性。2、 想象作文生活中的這些聲響大家應該不陌生吧：鈴鈴鈴、喀嚓、沙沙沙、淅淅瀝瀝、咚咚咚、噼噼啪啪、汪汪汪請你選擇幾種聲響，展開想象，編一個故事，題目自擬。注意語句通順、意思清楚，不寫錯別字，字數(shù)不少于600字。五年級題目：一、作文題目一次印象深刻的嘗試 提示：1、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，寫一篇記敘文。 2、要求感情真摯，內(nèi)容具體，語句通順，有一定的條理。二、作文題目： 的啟示提示：1、把

6、題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等；2、寫出“一句名言”“一句古詩”“一首歌”“一件事”等等給了你什么啟示。 3、要求語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象。主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。四年級題目： 一、第一次_或自定題目每個人都有許許多多的第一次。比如，第一站在領獎臺上，第一次當升旗手，第一次上電腦課，第一次沒完成作業(yè)想一想，哪一個第一次是你最難忘的？拿起筆來，把這個第一次寫出來吧！寫的時候，要注意把事情寫清楚，寫出自己的感受。題目可以用“第一次 ”，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。2、 精彩的我看過籃球場上球星投球命中的一瞬間嗎？球星臉上洋溢著自信，寫滿了辛苦，卻格外的自豪。我們每個人都能成為投球命中、鎂光燈下的球星。有的是在朗讀上，有的是在寫字上，有的是在長跑上，有的是在演講上，有的是在畫板上，有的是在舞臺上我們肯定會在某一方面成為最棒的，