語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)《燕子專列》課件

1、列車開動(dòng)了.載著燕子的列車,帶著人類的友情駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里唧唧喳喳,仿佛在向人們致謝。,一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬,但她一點(diǎn)也不在乎。,一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬,但她一點(diǎn)也不在乎。,瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方。于是，政府通過(guò)電視和廣播 呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子， 把它們送到火車站。,我是最佳新聞主播,假如你是其中一家新聞媒體的主播，你將如何呼吁大家拯救燕子呢？,聽到消息后，居民們紛

2、紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。,老人們，不顧自己年老體弱，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。,可能年輕人更是沖在前頭，他們冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。,天真可愛(ài)的孩子們也不甘示弱，他們也冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。,紛紛,聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。,真情告白： 此時(shí)此刻，耳邊傳來(lái)鳥兒歡快的叫聲，這些曾經(jīng)瀕臨死亡的燕子呀，現(xiàn)在坐上專列，恢復(fù)了生機(jī)和活力。它們?cè)跍嘏孢m的車廂里面，嘰嘰喳喳的，如果你就是其中一只幸福的小燕子的話，你會(huì)說(shuō)些什么呢？寫一寫吧！,動(dòng)物是我們的朋友,瑞士人愛(ài)鳥 在瑞士，隨處可見人與麻雀、鴿子同食，相處融洽，互不侵犯。人們?cè)缤砭筒蜁r(shí)，都是和麻雀、鴿子一同進(jìn)行的。麻雀、鴿子少則一兩只，多則五六只。這些飛禽根本不怕人，你吃飯，它們就在你的腳下，甚至踩在你的鞋上，或懶悠悠地在桌上、扶手上走動(dòng)。你給它們?nèi)有┟姘?，它們跳過(guò)來(lái)噙住或就地吃掉，或飛出一米半米遠(yuǎn)慢慢品嚼。 在瑞士，鳥類是受到法律保護(hù)的。寒冬天鵝覓食困難，市民給它們送來(lái)面包、牛奶、餅干、雞蛋；并幫助它們修建窩巢；還把病天鵝送到專設(shè)的醫(yī)院