讓孩子喜歡畫(huà)畫(huà)

1、喜歡給孩子畫(huà)畫(huà)兒:名兒童畫(huà)畫(huà)是身心全面發(fā)展的需要。 我認(rèn)為如何讓孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，重要的是要做出以下幾點(diǎn)。第一，利用各種形式，激發(fā)孩子的畫(huà)畫(huà)欲望很重要。 其次，從淺到深、從簡(jiǎn)到復(fù)雜，適合兒童的最近發(fā)展區(qū)非常重要。 第三，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒，不要以成年人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求孩子。 第四，從實(shí)際出發(fā)，讓孩子適當(dāng)掌握繪畫(huà)技能。 最后，讓幼兒欣賞各種繪畫(huà)，提高審美能力。關(guān)鍵詞：幼兒繪畫(huà)愛(ài)好中圖分類(lèi)編號(hào)：g612文獻(xiàn)識(shí)別碼：a文章編號(hào)：1673-9795 (2012 ) 08 (c )-0190-01繪畫(huà)不僅能夠鍛煉幼兒手指的柔軟性、眼睛的觀察性，還能夠刺激幼兒的腦細(xì)胞的發(fā)育，增強(qiáng)腦的靈敏度，因此能夠提高幼兒的靈敏

2、度生活中不是所有人都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我經(jīng)常看到有些父母說(shuō)孩子“不是畫(huà)畫(huà)的材料”，或者自己不懂孩子的畫(huà)，指責(zé)孩子的畫(huà)不好、不像。 這時(shí)，我告訴父母：兒童的畫(huà)是世界上最生動(dòng)的畫(huà)。 畢加索也要像孩子們一樣學(xué)習(xí)，所以請(qǐng)不要束縛孩子的思想、手、腳，讓他們大膽地畫(huà)畫(huà)，慢慢好起來(lái)。 但是，如果孩子沒(méi)有動(dòng)筆的勇氣，那才是真正的悲傷。從事幼兒教育多年，自己喜歡畫(huà)畫(huà)，所以班里的孩子也喜歡畫(huà)畫(huà)。 每次我下課問(wèn)孩子們喜歡做什么的時(shí)候，他們總是用同樣的聲音回答：畫(huà)畫(huà)，所以對(duì)孩子的畫(huà)也有點(diǎn)感染。1利用各種形式，激發(fā)孩子的繪畫(huà)熱情很重要孩子的年齡越小注意力越差，如果沒(méi)有興趣就越難調(diào)動(dòng)積極性。 有一次，我教孩子們畫(huà)母雞和小雞

3、兒的畫(huà)，有些孩子注意力不夠，兩個(gè)孩子低著頭小聲說(shuō)話，我的靈機(jī)唱歌：“雞媽數(shù)小雞，一，二，三，四，五，六，七，七” 一邊講故事一邊帶著孩子們進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，孩子們的積極性激勵(lì)，立即投入繪畫(huà)活動(dòng)，圓滿地完成了繪畫(huà)任務(wù)。 再一次，描繪春天的女兒，孩子們說(shuō)：“先生，我們不描繪春天的女兒身體”，我披上一張紗巾扮演春天的女兒，孩子們看著我，很高興。 然后，我適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，很快孩子們描繪了各種姿勢(shì)的春天的女兒，形象真實(shí)，生動(dòng)，真的很高興因此，我在繪畫(huà)活動(dòng)中插入了：個(gè)故事、兒歌、歌謠等各種形式的內(nèi)容，豐富了孩子們的知識(shí)，調(diào)動(dòng)了孩子們的繪畫(huà)積極性，取得了更多的成果。從淺到深，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，適合孩子的最近發(fā)展區(qū)非常重

4、要如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，我們接下來(lái)就做實(shí)際操作。 逐步注意，從淺到深，適合兒童最近的發(fā)展區(qū)。 首先簡(jiǎn)單地開(kāi)始，我給中班的孩子們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候接觸了：的是太陽(yáng)、小樹(shù)、小花、兔子、小貓等簡(jiǎn)單的景色和動(dòng)物的形式，大班后讓孩子們接觸復(fù)雜的人物畫(huà)，孩子們感覺(jué)比較輕松，學(xué)習(xí)很有興趣。 相反，如果從一開(kāi)始就給孩子非常難的形狀和圖案，孩子就會(huì)漸漸失去自信，從那以后就可能不喜歡畫(huà)畫(huà)了。 所以畫(huà)畫(huà)的難易度要符合孩子的年齡特征和最近的發(fā)展區(qū)。 因此，我們收獲的不僅是作品，還有孩子們的自信和對(duì)繪畫(huà)的興趣。3多鼓勵(lì)和稱贊幼兒，不要以成年人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求孩子很久以前，我們教幼兒畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，總是習(xí)慣讓孩子們和我們一起畫(huà)畫(huà)，要求

5、孩子們和我們一樣畫(huà)畫(huà)。 不是很好的作品。 這樣做會(huì)束縛孩子的思想，打擊孩子的繪畫(huà)欲望，使孩子不能如愿以償?shù)乇磉_(dá)感情，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。 所以，我們不能以成年人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求孩子。 比如：美術(shù)班的丹丹丹非常喜歡畫(huà)畫(huà)，每次畫(huà)面都畫(huà)得很大，但是仔細(xì)觀察非常可愛(ài)，非常生動(dòng)。 可是，有一次，丹丹的媽媽來(lái)了，她指責(zé)孩子的畫(huà)不像，畫(huà)亂了，和其他孩子的畫(huà)和丹丹的畫(huà)相比，丹丹很挫折，坐在那里流淚，我去對(duì)丹丹的媽媽說(shuō)： 并且，今后對(duì)孩子的繪畫(huà)更加鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，同時(shí)恰當(dāng)?shù)刂赋霾蛔?，?huì)珍惜孩子們的童心，保護(hù)孩子們的繪畫(huà)熱情。 所以，我們美術(shù)班的孩子們非常喜歡畫(huà)畫(huà)，見(jiàn)到我就問(wèn)：老師，下節(jié)課要畫(huà)什么？4從實(shí)際出

6、發(fā)，讓孩子適當(dāng)掌握繪畫(huà)技巧每次進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)，先研究，把重點(diǎn)和難以掌握的繪畫(huà)技能教給孩子們，孩子們就能更簡(jiǎn)單、更自信地學(xué)習(xí)。 例如：畫(huà)過(guò)鯨魚(yú)，孩子們雖然難以把握鯨魚(yú)，但是很難畫(huà)起伏的海水和身體相連的部分，所以總是知道把他們分開(kāi)，然后在上課前給孩子們畫(huà)海水，畫(huà)各種各樣的海水，把實(shí)際的放入水中我還讓孩子們練習(xí)畫(huà)圓形、三角形、四角形、虛線、波浪線等，讓孩子們?cè)谟螒蚝烷e暇中掌握基本技能等，留下課下的畫(huà)。5讓幼兒欣賞各種繪畫(huà)，提高審美能力幼兒可以互相欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自己的審美和繪畫(huà)水平。 我經(jīng)常給孩子們看網(wǎng)上的作品、朋友的作品、各種展覽會(huì)時(shí)的畫(huà)，說(shuō)這幅畫(huà)好，為什么好呢那幅畫(huà)不好，為什么不好呢？ 通過(guò)讓孩子們相互欣賞、評(píng)價(jià)、討論，提高孩子們的欣賞能力、審美能力，提高繪畫(huà)水平?？傊?，為了讓孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，應(yīng)該多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，及時(shí)傳達(dá)孩子作品中的亮點(diǎn)，提升孩子畫(huà)畫(huà)的興趣。 根據(jù)求意、求趣的原則，他們?cè)试S根據(jù)自己的