九年級數(shù)學(xué)上冊 23.2 中心對稱學(xué)案3（新版）新人教版_第1頁
九年級數(shù)學(xué)上冊 23.2 中心對稱學(xué)案3（新版）新人教版_第2頁
九年級數(shù)學(xué)上冊 23.2 中心對稱學(xué)案3（新版）新人教版_第3頁
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文檔簡介

1、關(guān)于原點對稱的點的坐標教學(xué)目標知識與技能 1.理解P與點P點關(guān)于原點對稱時，它們的橫縱坐標的關(guān)系，掌握P（x，y）關(guān)于原點的對稱點為P（-x，-y）的運用2.復(fù)習軸對稱、旋轉(zhuǎn)，尤其是中心對稱，知識遷移到關(guān)于原點對稱的點的坐標的關(guān)系及其運用過程與方法 經(jīng)歷探索中心對稱點的坐標關(guān)系.情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力.教材分析重難點重點：確定關(guān)于原點對稱的點的坐標難點：于原點對稱的點的坐標的性質(zhì)及其運用它解決實際問題教學(xué)設(shè)想教法三主互位導(dǎo)學(xué)法學(xué)法小組合作學(xué)習法教具幻燈片課堂設(shè)計目標展示理解P與點P點關(guān)于原點對稱時，它們的橫縱坐標的關(guān)系，掌握P（x，y）關(guān)于原點的對稱點為P（-x，-y）的運用2

2、.復(fù)習軸對稱、旋轉(zhuǎn)，尤其是中心對稱，知識遷移到關(guān)于原點對稱的點的坐標的關(guān)系及其運用學(xué)習過程A（一）溫故知新：1.作出與線段AB關(guān)于y軸對稱的線段ABB11-1O2（二）探究新知：(閱讀課本第66頁至 67 頁的部分，完成以下問題).歸納總結(jié)：關(guān)于原點成中心對稱兩點的坐標特征： 即：P（x，y）關(guān)于原點的對稱點為P（ ）1.如果點P（-3，1），那么點P（-3，1）關(guān)于原點的對稱點P的坐標是P_ 2.若點A（1-2a，a-1）關(guān)于原點對稱的點是第一象限內(nèi)的點，則a的取值范圍是 。例1 已知ABC的三個頂點的坐標分別為A(-3，5)，B(- 4，1)，C(-1，3)，作出ABC關(guān)于原點對稱的圖形。 ACB（三）學(xué)以致用1.如果點M（1-x，1-y）在第四象限，那么點N（1-x，y-1）關(guān)于原點對稱點P在 象限.2.點P（2，-3）關(guān)于x軸對稱點的坐標是P1（ ， ）；關(guān)于y軸對稱點的坐標是P2（ ， ）；關(guān)于原點對稱點的坐標是P3（_ ， ）。3.若點A（a，3）和B(-4，b)關(guān)于原點對稱，則A、B之間的距離時（ ）A7 B8 C6 D104.已知點A關(guān)于原點對稱點的坐標為（a,b），那么點A關(guān)于y軸對稱點的坐標是（ ） A（a，-b） B（-a，b） C（-a，-b）D（a，b）(四)反思：談?wù)劚竟?jié)課你有

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