語文人教版六年級下冊我最好的老師 課件

1、義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文六年級下冊,21.我最好的老師,、自由練習讀課文，把課文讀通順，讀流利。 、不理解的詞語，通過查字、詞典，聯(lián)系上下文，或小組討論等方法解決。、整體感知課文，了解課文的大致內容。,學習要求:,理解詞語 :,出人意料 :,超出人們的意料。,侃侃而談 :,理直氣壯、從容不迫地說話。,目瞪口呆 :,形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。,破綻：,比喻說話做事時露出的漏洞。,饒有趣味：,指很有趣味。,思考：課文寫了一件什么事情？,課文講述了“我”六年級時的科學課老師懷特森教學的故事。,作者為什么說懷特森先生是他“最好的老師？”劃出課文的中心句。,懷特森先生讓我還有我的同學

2、明白了一個重要的道理：不迷信書本、也不要不迷信權威。）,快速瀏覽5-7段，從哪些地方看出懷特森老師是最好的老師？畫出有關語句,讀一讀，并說說你的體會。,句子理解： 懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理：不要迷信書本，也不要迷信權威。,兩個“不要迷信”強調的是一種懷疑的精神，強調通過獨立的思考去獲取知識。,作者用哪些事實說明懷特森先生是我最好的老師？,一、教學方法獨特，常常有出人意料的舉動； 二、對“我”的影響很大，教育“我”不要迷信書本、迷信權威；培養(yǎng)“我”獨立思考、獨立判斷的能力和科學的懷疑精神。,懷特森先生的哪些言行給你留下了深刻的印象？ 在文中找出自己喜歡的句子，讀一讀。,1、

3、第一次給我們上科學課,內容、神態(tài)、語氣、動作 記得第一天上課，他給我們講授的是一種名叫“貓猥獸”的動物。他說這種動物一般在夜間活動，因為不能適應自然條件的變化而絕種了。他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個顱骨。 到目前為止，世界上從來沒有發(fā)現(xiàn)過這種動物的痕跡。 貓猥獸，這名字多古怪。,2、試卷發(fā)下來時,內容、神態(tài)、語氣、動作 “很簡單”，懷特森先生說，“關于貓猥獸的一切，都是我故意編造出來的。這種動物從來就沒有存在過。因此，你們記在筆記本上的，全部是錯誤的信息。難道你們根據錯誤的信息得出的錯誤答案，還應該得分不成？”,3、同學們全都氣炸了以后,內容、神態(tài)、語氣、動作 獨立思考，獨立判斷真?zhèn)?有好幾處破綻 零分記錄寫進成績報告單 希望吸取教訓,現(xiàn)在我全明白了： 懷特森老師他告訴我們： 。 所以他是最好的老師。,古今中外，善于發(fā)現(xiàn)問題并研究問題的人往往不迷信書本、不迷信權威，你知道哪些事例？,回歸整體，加深對科學精神的認識,二年級學的畫家和小牧童中敢于給戴嵩指出錯誤的小牧童；四年級學的兩個鐵球同時著地中敢于挑戰(zhàn)權威的伽利略等。,結合本單元前三篇課文，談一談你對科學精神又有了哪些認識？,拓展遷移延伸,1、說說你喜歡的老師，為什么喜歡他（她）？,2、你即將離開母校，你用方式感恩你的老師？,作業(yè)套餐