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文檔簡介
1、細(xì)菌和真菌在自然界中的作用,德澤中學(xué)的李福燕知道我們嗎?1.說出細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。2.利用細(xì)菌和真菌的知識,列出它們對動物、植物和人類的影響。3.通過了解細(xì)菌和真菌、動物、植物和人類之間的關(guān)系,學(xué)會從正反兩個方面辯證地看待問題。學(xué)習(xí)目標(biāo):合作探究(8分鐘)內(nèi)容:自主學(xué)習(xí)中的問題和錯誤以及輔導(dǎo)案例。注重討論:合作探究2;獨立討論問題2、3和6。要求:1 .首先進(jìn)行一對一的討論,然后在小組內(nèi)進(jìn)行交流。2.團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)控制節(jié)奏,及時安排演示和評論之間的分工,并檢查團(tuán)隊的執(zhí)行情況。3.在小組內(nèi)形成統(tǒng)一的認(rèn)識,記錄討論的要點,努力解決所有的難題,實現(xiàn)目標(biāo)。合作探究(8分鐘)內(nèi)容:自主學(xué)習(xí)中的問題
2、和錯誤以及輔導(dǎo)案例。重點討論:實驗分析。要求:1 .首先進(jìn)行一對一的討論,然后在小組內(nèi)進(jìn)行交流。2.團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)控制節(jié)奏,及時安排演示和評論之間的分工,并檢查團(tuán)隊的執(zhí)行情況。3.在小組內(nèi)形成統(tǒng)一的理解,記錄討論的要點,努力解決所有難題并實現(xiàn)目標(biāo),并展示分工(22分鐘)。首先,作為分解者參與物質(zhì)循環(huán),水和無機物、二氧化碳、植物、動物、植物遺骸、動物遺骸、生物遺骸(復(fù)雜的有機物)、真菌和細(xì)菌、細(xì)菌和細(xì)菌使人生病,引起動物、植物和人的疾??;鏈球菌和扁桃體炎的電鏡觀察;1.炎癥扁桃體和猩紅熱;1.細(xì)菌導(dǎo)致人們生病和丹毒;1.細(xì)菌會導(dǎo)致人們生病;足癬和足癬;真菌讓人生病;甲真菌病和足癬也被稱為足部濕氣,是由
3、真菌引起的傳染性皮膚病。甲真菌病、甲癬和牛皮癬等頑固性皮膚病都是由真菌引起的。真菌使許多植物生病,如棉花枯萎病、稻瘟病、小麥葉銹病(左)和玉米黑粉病(右),這些都是由真菌引起的。一、小麥葉銹病、真菌引起的植物病害、稻瘟病、二、真菌引起的植物病害、棉花枯萎病、如何預(yù)防生活中的真菌感染,首先,要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤換衣物、襪子和日用品。經(jīng)常食用新鮮西紅柿可以生津止渴、健胃消食、美容潤膚。同時,番茄紅素能抑制許多細(xì)菌和真菌。注意保持皮膚皺紋清潔干燥。避免將手和腳長時間浸泡在水中,用水后及時擦干手,特別注意手指干燥;不要撕裂指甲周圍皮膚上的肉刺,以免造成損傷和繼發(fā)真菌感染;保持你的腳干凈干燥。腳出汗
4、的人不應(yīng)該穿膠鞋和塑料鞋。經(jīng)常清洗鞋墊和襪子。不要與他人共用足球、毛巾和拖鞋;手部受傷應(yīng)該及時治療。如果手部皮膚在冬天很干燥,你可以使用保濕霜來防止裂縫,這將會導(dǎo)致真菌入侵的機會。地衣:真菌和藻類的共生體,真菌菌絲,藻類,水,無機鹽,有機物,真菌,藻類,水,無機鹽,有機物,(1)地衣,根瘤菌,(2)根瘤菌,根瘤菌,將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為含氮化合物,豆類,提供有機物,豆類可用于治療頭痛,頭暈,驚厥,小兒驚厥等。白蟻和鞭毛蟲,鞭毛蟲可以分解纖維素,但它們需要生活在白蟻體內(nèi),也就是說,鞭毛蟲分解纖維素供白蟻消耗,而白蟻不僅為鞭毛蟲提供生活環(huán)境,還為其提供必要的營養(yǎng),這些營養(yǎng)是由白蟻對木質(zhì)進(jìn)行初級加工后對
5、鞭毛蟲進(jìn)行深加工而獲得的。其他共生的例子:反芻動物和一些細(xì)菌在人體和他們的胃和腸,1。為什么兩組使用相同的葉子?2.為什么要保持樹葉濕潤?3.逐一分析這三個方案,找出每個方案的實驗組和對照組。4.哪個方案能更好地解釋這個問題?為什么?技能訓(xùn)練,你今天有什么收獲嗎?細(xì)菌和真菌在自然界的功能是:(1)作為分解者,它們參與生物圈b的物質(zhì)循環(huán)。它們能與動植物共存。它們能給動植物和人類帶來疾病。能使梨和香蕉腐爛的細(xì)菌有:(一)鏈球菌,(二)枯草芽孢桿菌,(三)根瘤菌,(四)真菌,(三)大腸桿菌,(四)好氧呼吸,(五)厭氧呼吸,(五)不能直接從無機物中合成有機物,(六)未成形的細(xì)胞核,(四)哪兩種生物形成豆科植物的根瘤?()一,根瘤菌與豆科植物乙,藻類與真菌丙,藻類與細(xì)菌丁,原生動物與根,丙,甲,5(東營,2008)食品腐敗的根本原因是()一,食品中水分過多,乙,無防腐劑,丙,細(xì)菌與真菌繁殖,丁,溫度過高,6。
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