《咬文嚼字》優(yōu)秀課件-(1)分解.ppt

1、字謎：,小老鼠看書,（打一四字成語）,咬文嚼字,咬文嚼字,朱光潛,文體介紹,本文是一篇文藝隨筆,文藝隨筆：也叫文藝短論，是文藝評論的一種，它的特點是一事一議；篇幅短??；既發(fā)議論又談感受，行文自由，語言精辟，議論形象。,輕風（ ）細柳，淡月（ ）梅花。,輕風舞細柳，淡月隱梅花。 黃庭堅,輕風扶細柳，淡月失梅花。 蘇小妹,輕風搖細柳，淡月映梅花。 蘇東坡,請你為下面的詩句添加動詞,“輕風”徐徐，若有若無，使“細柳”動態(tài)不顯，唯有“扶”字才恰到好處地描繪出輕風徐來柳枝不堪的柔美之態(tài)，與“輕”、“細”相宜，和諧自然?！胺觥弊钟职扬L人格化了，給人一種柔美之感，寫出了風與柳的親昵之態(tài)，更形象生動。,輕風扶

2、細柳,既然恬靜的月亮已經(jīng)輝映大地，梅花自然就沒有白天那么顯眼。在月光映照下，也就淡然失色了。這樣，一個“失”字，就勾畫了月色和梅花相互交融的情景，營造了一種濃濃的意境。,淡月失梅花,朱光潛(18971986),現(xiàn)代美學家、文藝理論家。筆名孟實、孟石。安徽桐城人。代表作文藝心理學詩論談美書簡等。西方美學史是第一部系統(tǒng)論述西方美學歷史的著作。,地靈人杰,安徽桐城,桐城派散文家（清代）,方苞,劉大櫆,姚鼐,文章特點：簡潔，朱光潛早年曾在桐城派古文學私塾中讀書，舊學功底很深。,咬文嚼字，在平時的語言運用中是什么意思呢？,明確：形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質?；蛘弋敱娭v話時炫耀自己的學

3、識。,例1: 學習馬列主義理論要領會其精神實質,切不可一味地,例2:此君肚里學識稀薄,但在人前說起話來卻常常,極盡嘩眾取寵之能事。,例3:此事明明是你錯了,你再也毫無用處。,咬文嚼字釋義,A.過分地斟酌字句(多指死摳字眼而不領會精神實質) 。,B.形容賣弄才學。,C.形容強詞奪理或狡辯。,貶詞褒用,無論閱讀或寫作，我們必須有一字不肯 放松的謹嚴。,文中義：,咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的 分量，在實際上就是調整思想和情感。,什么是“咬文嚼字”？,作者賦予這個成語新的意義： 斟酌文字的分量,實際就是調整思想情感,因而對文學作品的語言必須有一字不肯放松的謹嚴態(tài)度，只有這樣，才能逐漸達到藝術的完

4、美。,分析課文1-5段,找出1-5段中所舉的例子，細細揣摩，思考這些事例的作用。,1 郭沫若修改臺詞 2 王若虛修改李廣射虎的片段 3 賈島“推敲”的故事,你是沒有骨氣的人 你這沒有骨氣的人,句式不同 感情不同,你有革命家的風度 你這革命家的風度,“你是什么”只是單純的敘述語，“你這什么”便是堅決的判斷。而且“你這”帶有極端憎惡的驚嘆語，表現(xiàn)著強烈的情感，如水滸傳中的六個“你這”。（正面）,“你有什么”有后面要跟賓語，而“你這什么”中“風度”和“你”平行不成一句話。（反面）,1 郭沫若修改臺詞,廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復更射之，終不能復入石矣。 史記李廣射虎 改

5、為：以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復射，終不能入。 改為：嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。,明確：視之，石也。發(fā)現(xiàn)錯誤，驚訝 終不能復入石矣 失望 放棄,2 王若虛修改李廣射虎的片段,文字一增一減意味不同。,某單位來了客人，決定以特色火鍋招待。賓主團團圍坐于一桌，主人見火鍋里水開了，按照當?shù)氐恼f法叫“水滾了”，便舉筷邀客說：“來來來，別客氣！滾了就吃，吃了再滾?！笨腿艘宦牐婷嫦嘤U。,火鍋待客,皇恩浩蕩 臣節(jié)如山,（矣?。?（乎？）,字數(shù)不同，意味不同，情感不同。,明末皇帝曾送給重臣洪承疇一副對聯(lián)以表彰他，后來洪承疇變節(jié)降清，有人在此對聯(lián)上各加一個字來諷刺他。怎么加呢？,鳥宿池邊樹

6、，僧推月下門。,鳥宿池邊樹，僧敲月下門。,在文字上推敲，骨子里實在是在思想感情上的推敲。,自掩自推真自在， 人言冷寂我獨閑,隨緣剝啄驚宿鳥，月下來僧擾夢清。,題李凝幽居 唐賈島 閑居少鄰并，草徑入荒園。 鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 過橋分野色，移石動云根。 暫去還來此，幽期不負言。,3 賈島“推敲”的故事,字眼不同意境不同。,原文：紅杏枝頭春意濃改文：紅杏枝頭春意鬧,析：“鬧”字不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機勃勃的大好春光全都點染出來了。不僅有色，而且似乎有聲，表示他們在視覺里仿佛獲得了聽覺的感受。,早 梅,萬木凍欲折，孤根暖獨回。 前村深雪里，昨夜 枝開。 風遞幽香出，禽窺素艷來。

7、 明年如應律，先發(fā)望春臺。 A.數(shù) B.一 C.幾 D.若,“一”字，它凌寒獨自開放，是報春的使者，生命的先行者。,拓展： 請根據(jù)特定的情景增加詞語，使下面的文字表現(xiàn)出特定的內容。 早晨，太陽發(fā)出光芒，樹上的鳥兒鳴叫著，樹下的流水流向遠方。,示例,、要求擴展后的句子要抒發(fā)主人公歡快的心情。,早晨，溫暖的太陽發(fā)出金色的光芒，樹上有幾只可愛的鳥兒清脆地鳴叫著，樹下清澈的流水歡快地流向遠方。,2、要求擴展后的句子要抒發(fā)主人公苦悶傷感的心情。,示例,早晨，太陽發(fā)出凄清而冷寂的光芒，光禿禿的樹上幾只寂寞的鳥兒凄惶地鳴叫著，樹下的流水在清冷的寒風中無言地流向遠方。,作者舉以上三例是為了說明什么？找出文中的

8、原句回答。,說明文字和思想感情有著密切的聯(lián)系?！耙慕雷?，在表面上只是斟酌文字的分量，在實際上就是調整思想和情感?！?“更動了文字，就同時更動了思想感情，內容和形式是相隨而變的?！?“在文字上推敲，骨子里實在是在思想感情上推敲” 這也就是我們要咬文嚼字的原因。,句式不同,意味不同,字數(shù)不同,意味不同,字眼不同,意境不同,思想感情,分析課文6、7段,找出6、7段中所舉的例子，細細揣摩，思考這些事例的作用。,1“煙”、月輪的意蘊 2蘇東坡寫惠山烹小龍團 3做詩文的人從書籍中找辭藻、乞靈。,1“煙”、月輪的意蘊,說明的道理：字的難處在于意義的確定與控制，字的聯(lián)想意義是游離的，偏于個性的，迷離不易捉摸

9、的，難以控制的。既可以使意蘊豐富，也可以使意思含糊甚至支離，善用字的聯(lián)想意義能在含混中顯得意蘊豐富，達到藝術的妙境。,惠山泉水泡小龍團 獨攜小團月來試惠山泉 獨攜天上小團月來試人間第二泉,辨析： 清茶泡在泉水聯(lián)想到明月照著泉水。聯(lián)想使意蘊豐富，有美妙的藝術效果.,善用聯(lián)想,意蘊豐富.,2蘇東坡寫惠山烹小龍團,清茶,水中月,（味覺）,（視覺）,聯(lián)想,清沁心脾,煙,聯(lián)想,水汽,一川煙草,聯(lián)想,朦朧愁緒,（化虛為實）,寫愁的具體形象的其他詩句： 白發(fā)三千丈，緣愁似個長（長度） 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流（動感） 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁（重量）,善用聯(lián)想意義的例子,例一 阿里山的姑娘美如

10、水 阿里山的少年壯如山,水：清澈、和緩、流動 姑娘：純潔、溫柔、機靈,山：雄壯 、高大、包容 少年：有力、健壯、胸懷寬廣,美人“柳腰桃面”“王嬙、西施” 才子“學富五車”“才高八斗” 風景“春花秋月” 別離“柳岸灞橋” 買賣“端木遺風”,辨析：“套語濫調”“套板反應” “根本與文藝無緣”引不起新鮮而真切的情趣,3做詩文的人從書籍中找辭藻、乞靈。,誤用聯(lián)想,陳詞濫調.,唯陳言之務去,創(chuàng)新實例： 1、宋玉登徒子好色賦：“東家之女，增一分則太長，減一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤?！?2、樂府民歌陌上桑：“行者見羅敷，下?lián)埙陧殻簧倌暌娏_敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤，來歸相怨怒，但坐觀羅

11、敷?！?1、那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如 。,2、我們就在牌樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨地 在街對面。,蹲,3、女飛人喬伊娜用那令人 的速度在人類追求極限的理想中書寫了輝煌的一筆。,眩暈,白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀,課外閱讀：,古代有個書生，在門上掛了幅對聯(lián)，上聯(lián)是“二三四五”，下聯(lián)是“六七八九”，有個地方官路過，馬上給他寫出了橫批，并派人解決了書生的生活問題。你能猜出這幅對聯(lián)的橫批是什么嗎？,缺(一)衣少(十)食,解放戰(zhàn)爭時期的上海，有位老學者住的巷子里常有人隨地小便，于是他寫了張“不可隨處小便”的標語張貼出去；后來，這張標語被一個很仰慕老學者的人貼在了自家的大廳里，只不過把原標語中幾個

12、字的順序換了一下，就成為一條警示語。請問，那條警示語是什么？,小處不可隨便,打廣告,化妝品 冰箱廣告 止咳藥 鈣 片 打字機 當 鋪,趁早下“斑”，請勿“痘”留 領“鮮”一步 “咳”不容緩 “鈣”世無雙 不打不相識 當之無愧,取店名,藥 店 飾品店 美容店 美發(fā)店,自討苦吃 創(chuàng)飾界 整妝待發(fā) 最高發(fā)院 魔發(fā)師,咬文嚼字,改換句式,增減字數(shù),選用字眼,善用聯(lián)想,避免“套板”,“推敲”思想情感,分析課文最后一段,咬文嚼字要怎么做？達到什么目的？,要有謹嚴的態(tài)度，留心玩索，刻苦自勵，推陳翻新。從而逐漸達到藝術的完美。,文字與情感有關,文字與意味有關,文字與意境有關,善用聯(lián)想意蘊豐富 （正面）,套語濫

13、調全無新奇 （反面）,必須有謹嚴精神，不偷懶、不粗心,調 整 思 想 和 情 感,為 什 么,怎 么 樣,達 到 藝 術 的 完 美,郭老改字,【引】,咬文嚼字,（反）李廣射虎,（正）賈島吟詩,閱 讀,蘇軾寫詩（正）,套板反應（反）,【結】,達到藝術美,寫 作,結構思路,無論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個,真正適用的動詞和形容詞也只有一個,就是那最準確的一句、最準確的一個動詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、 唯一的動詞、唯一的形容詞找出來。 福樓拜對莫泊桑如是說,在現(xiàn)實生活中，由于越來越多的人不重視漢字，所以,某地有個集鎮(zhèn)叫“坎頭”。一次,筆者欲乘車前往該鎮(zhèn)

14、。正想上車,驀地瞥見車窗上標著“砍頭”兩字,心中頓生不祥之感,這豈不是要把我們押赴刑場? 資料圖片來源：咬文嚼字,45,下面是一個網(wǎng)友發(fā)的帖子，請你將它翻譯成現(xiàn)代漢語。,偶剛到米國，舉目無親，5646，經(jīng)常555,無意中在網(wǎng)上遇見一只大蝦，是個帥氣的gg，他是一論壇斑竹，很有才氣，風流周黨，醬紫，偶這只菜鳥很快和他成了好朋友。,答案：我剛到美國，舉目無親，無聊死了，經(jīng)常嗚嗚地哭，無意中在網(wǎng)上遇見一個超級網(wǎng)蟲，他是一論壇版主，很有才氣，風流倜儻，這樣子，我這個網(wǎng)絡新手很快和他成了好朋友。,給劃橫線的字注音,倒 涎 茗 煙 錙 銖 必 較 沒 鏃 剝 啄 岑 寂 清沁 蘊 藉 俗 濫 灞 橋 付

15、梓 王 嬙 尺 牘,qing d,xin mng z zh,z b cn qn,yn ln b z,流弊： 尺牘： 錙銖必較： 推陳翻新：,滋生的或相沿而成的弊端。,書信。,對極少的錢或很小的事，都十分計較。,去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展。,同步練習,1.下面加點詞的音、形完全正確的一組是( ) A.錙銖()憎惡() 煉()字 嬋絹() B.沒鏃() 凝()練 涵()義 勘()酌 C.書籍() 蘊()藉 冷寂() 索()然無味 D.自勵() 吻合( ) 迷惑() 謹()嚴 2.下列詞語注音無誤的一項是( ) A嬋（chn）娟斟酌（zhu）不即（j）不離B憎惡（w）濫（ln）

16、調錙（z）銖必較 C斟酌（zhu）尺牘（d）舉不勝（shng）舉D岑（cn）寂蘊藉( j )剝（b）啄有聲,C,A,3.下列詞語書寫有誤的一項是( ) A乞靈援例涵義若隱若現(xiàn)索然無味B流弊煉字凝練變化莫測刻苦自厲C濫調肺腑斬截學富五車才高八斗D付梓因緣玩索自鳴得意點鐵成金4.對下列加點詞的解釋不正確的一項是( ) A.端木遺風(端木賜，即孔子弟子子貢，因善做買辦，家有千金) 柳岸灞橋(長安東，漢人送客至此橋，折柳贈別，唐人送別，亦多于此。) B.付梓(古時用木版印刷，在木板上刻字叫梓) 殺青(古人著書寫在竹簡上，為了便于書寫和防止蟲柱，先把竹簡用火烤干水分，叫做殺青，后泛指寫定著作。) C.辭

17、藻(詞語) 岑寂(寂靜，寂寞) D.尺牘(書信) 剝啄(形容輕輕敲門聲),B,C,5.依次填入橫線上的字，恰當?shù)囊唤M是（ ） 比較起來，“_”的空氣沒有“_”的那么冷寂。就上句“鳥宿池邊樹”看來，“_”似乎比“_”要調和些?！癬”可以無聲，“_”就不免剝啄有聲，驚起了宿鳥，打破了岑寂，也似乎平添了攪擾。所以我很懷疑韓愈的修改是否真如古今所稱賞的那么妥當。 A推敲推敲敲推B敲推敲推推敲C敲推推敲推敲D敲推推敲敲推6、說話要講究分寸感，填入下面句中最得體的兩個短語是（ ） 看這些實例，“你這什么”_“堅決的判斷”，而且是帶有極端憎惡的驚嘆語，表現(xiàn)著強烈的感情。“你是什么”便只是不帶情感的判斷，縱有

18、情感也不能在文字本身上見出。不過它也_“單純的敘述語，沒有更多的含義”。 A還不僅是肯定不會是B倒不僅是不一定就是C決不僅是當然不會是D不僅僅是自然不能是,C,B,7.下列句子在情感的表達上不同其它三句的是( ) A.你這不要臉的東西! B.你這好小子! C.你這沒有骨氣的文人! D.你這與奴才做奴才的奴才! 8.下列句中加點的詞，使用正確的一項是( ) A.語言學界關于所謂“音譯詞”是否網(wǎng)上來詞的問題有分歧意見。 B.通過一年的努力，李明終于趕上了其他同學。 C.上千噸的輪船碰上這樣大的風浪也得上下顛簸，況且這么一條小船。 D.國外有種說法，“人的一生中只有兩件事是逃不過的，即納稅和死亡。”因為納稅是和生活消費密切相關的。,B,D,9.下面加點詞語運用正確的一項是( )A有些人根本不了解文字和思想情感的密切關系，以為更改一兩個字不過是要文字順暢些或是漂亮些。但是更動了文字，