炮手課件 (2).ppt

1、北師大版 三年級(jí)語(yǔ)文 下冊(cè) 第十單元,炮手,我會(huì)讀： 攻擊 瞭望 蒼白 煞白 慘白 喝彩 打顫 巴黎 低沉 原諒 瞄準(zhǔn) 財(cái)產(chǎn) 凜冽 臉頰,課前積累： 1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 （唐） 李商隱 2.一個(gè) 人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng) 看他索取什么。 （美國(guó)）愛(ài)因斯坦 3.生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。 （蘇聯(lián)）高爾基,1.認(rèn)識(shí)本課的生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住文中重點(diǎn)詞句的理解炮手的內(nèi)心世界。2.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)炮手為了國(guó)家、人民的利益，默默奉獻(xiàn)、犧牲自己利益的愛(ài)國(guó)主義精神。,學(xué)習(xí)目標(biāo),初步感知課文：,1.自讀課文，畫(huà)出文中不認(rèn)識(shí)的生字自己解決。 2.課文

2、講了一件什么事？炮手是干什么的？,2. 炮手是干什么的？課文講了一件什么事？,課內(nèi)探究一: 自讀課文，認(rèn)真思考：炮手知道那是自己家的房子，為什么還要瞄準(zhǔn)房子開(kāi)炮?并在小組內(nèi)交流。,自讀課文，找出課文中表現(xiàn)炮手神態(tài)變化的句子，畫(huà)下來(lái)讀一讀。體會(huì)炮手心情的變化，并在小組內(nèi)交流。 1.“是，將軍! ”一個(gè)臉色蒼白的士兵應(yīng)道。 2.士兵的臉色煞白：“我看到了，將軍?！?3.炮手的臉色更加慘白了。,課內(nèi)探究二：,隨著一聲炮響，炮手的房子消失在濃濃的硝煙中。 此時(shí)，炮手和將軍的表現(xiàn)有什么不同？當(dāng)將軍問(wèn)炮手的時(shí)候，炮手又是怎么說(shuō)的？,同學(xué)們，現(xiàn)在，你想對(duì)炮手，對(duì)將軍， 對(duì)這些英雄，或者對(duì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的侵略者說(shuō)些

3、什么呢？寫(xiě)一寫(xiě)吧。 （希望世界永遠(yuǎn)和平，希望奉獻(xiàn)精神能永留人間。）,課外延伸,課外閱讀：,人與人之間的關(guān)愛(ài) 世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當(dāng)中有我們認(rèn)識(shí)的，有我們不認(rèn)識(shí)的。那么人與人之間需要什么來(lái)維系呢？ 在闡述我的觀點(diǎn)之前，我先給大家說(shuō)一件發(fā)生在我身邊的事情。我的媽媽近來(lái)正在給一個(gè)高三的姐姐補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，效果雖不能說(shuō)是立竿見(jiàn)影，但也是頗有成效?？粗鴭寢屆恐軄?lái)回奔波，如此辛苦，我不禁對(duì)媽媽說(shuō)：“ 您為什么不收點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)呢？”聽(tīng)了我的話，媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“別人求我辦事，說(shuō)明別人對(duì)我的信認(rèn)，我應(yīng)該盡我所能。人與人之間不能只講錢(qián)，應(yīng)該多一些互相的關(guān)愛(ài)。只有你多關(guān)心、幫助別人，才會(huì)得到別人給

4、予你的關(guān)心和幫助?！甭?tīng)了媽媽的話，我深感羞愧。同時(shí)也由衷地敬佩媽媽。 媽媽補(bǔ)課這件事給我上了生動(dòng)的一課。的確，人與人之間需要的不只是權(quán)、錢(qián)的施舍。互相關(guān)心幫助更為重要。只要你以誠(chéng)待人，就同樣會(huì)得到一顆來(lái)自他人的誠(chéng)摯的心。“相逢何必曾相識(shí)”，是啊，人與人之間的關(guān)愛(ài)不是只存在于親朋好友間，我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國(guó)人也是一家人，甚至可以說(shuō)全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應(yīng)該像對(duì)待自己的親人一樣彼此關(guān)愛(ài)。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共；才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友；你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的愛(ài)。如果世界上的人都擁有了這份愛(ài)，世界這個(gè)大家庭將會(huì)更加合睦、