幼兒教育工作者的心得體會

1、幼兒教育工作者體會前蘇聯(lián)教育家馬卡倫科說，沒有愛就沒有教育。 冰心老師也說，有愛就能做一切，有愛就有教育的先發(fā)制人。 所以，我一直懷著愛做所有的工作。首先，用愛對待孩子。 你必須把幼兒當做自己的孩子一樣看待。 他們?nèi)种臅r間在幼兒園度過，我們要充分表達自己的愛，像父母一樣照顧他們，讓孩子感覺像在公園里呆在家里。 必須從孩子進入校園的那一瞬間和我們從父母手中接過孩子的那一瞬間開始，對孩子負全部責(zé)任。 這也是父母對我們的信任和期待。 我所有的班級都是新生，孩子不能適應(yīng)環(huán)境時，經(jīng)常采取最直接的抗議方式，哭，哭個不停，剛開始，我還很耐心地哄他，玩著玩具和他，他還在哭，還在踢，每天到了園子里，我還是

2、輕浮的話，給了孩子更多的愛。 漸漸地，他們不再哭了，開始和我說話，雖然聲音很小，但是我每次都微笑著聽他說話。 有一天，媽媽送他們?nèi)ス珗@的時候，竟然自己說老師早，而且破天荒地跟媽媽說再見。 當時的強烈感動從我的心底油然而生，心里激動，久久不能平靜。其次，用愛教育孩子。 師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的基石。 面向童年的面孔，雙方都追求知識的眼光，只要教他們知識就足夠了嗎？ 錯了。 五育并行，以德育為首，更重要的是教他們?nèi)说牡览怼?有這樣的老師，班里的孩子消化不良吐地，教室里馬上滿是難聞的氣味，孩子們也捂著鼻子，說臭死了，臭死了，老師沒有批評他們。 我沒有一副討厭的表情。 看到老師默默地打掃，孩子們的小手

3、都放下來了，一個孩子小聲地對隔壁的孩子說，老師感覺像媽媽，聽了孩子的話，老師由衷地高興，更高興的是，幾天后，另一個孩子生病吐出來的就是老師最后，用愛平等對待所有的孩子。 孩子們都有機會接受老師的愛，所以我們不喜歡孩子們。 _我喜歡一個孩子，更加關(guān)心它，讓它到處享受優(yōu)厚的待遇，時間一長，別的孩子就會覺得老師只愛別人，不愛自己。 所以，我們創(chuàng)造了公共愛的氛圍，讓每個孩子都感覺到老師愛他們，老師對每個孩子都是一樣的。 有趣的是，一些老師因為父母的地位和背景，或者是孩子的美麗和服裝而愛孩子。 我覺得這個做法不令人滿意。 這讓孩子們從小分等級，讓他們有貧富丑美的壞思想，我們的老師一定要從自己開始，也不要愛孩子，不要溺愛，不要接受。要適當鍛煉孩子獨立處理事物的能力，不行的時候，老師教，行了就應(yīng)該自己做，不能讓孩子養(yǎng)成一切都是別人為自己做的壞習(xí)慣。 在這方面，父母需要更加努力。 父母