2020最新初三班主任工作總結(jié)范文.doc

1、2020最新初三班主任工作總結(jié)范文2020年初3班主任工作總結(jié)逐一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)心和幫忙下，順利走過了1學(xué)期。此刻就把1學(xué)期的工作情形總結(jié)1下。1、我所做的主要工作9年級是全部初中重要的時(shí)期，我深知自我肩負(fù)的職責(zé)重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都產(chǎn)生了很大的變化，對這1變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得莫衷一是。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這1變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的重要任務(wù)。我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：1是尊重每個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思惟方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長

2、創(chuàng)造1個(gè)愉快的心理運(yùn)動空間;2是善待每個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對待每個(gè)孩子。對優(yōu)等生，不粉飾他們的缺點(diǎn)，進(jìn)取引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其到達(dá)出色。對落后生，不輕視他們，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫忙他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成1幫1學(xué)習(xí)互助小組。2、主要收獲和體會我覺得當(dāng)班主任應(yīng)當(dāng)作到以下幾點(diǎn)：1.把真情送給學(xué)生真誠關(guān)心和愛惜學(xué)生，不單單在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，并且要具體體此刻實(shí)際行動上，同等對待每位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是不是犯錯(cuò)誤誤，班主任都要1視如仁，不弄特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、同等對待班上每位同學(xué)，和諧師生關(guān)

3、系，增強(qiáng)師生情感交換渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有1個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí)，我總有1種幸福的感覺充盈心頭。2、發(fā)現(xiàn)提拔班干部由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了1個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原本的班委會進(jìn)行重大的調(diào)劑。在班干部的產(chǎn)生進(jìn)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，一定會使班干部失去大眾基礎(chǔ)，給往后的工作帶來沒必要要的困難，是不可取的!可是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，1些學(xué)生常常會偏向選舉自我的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，一樣有不足。比較好的辦法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教

4、師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣能夠最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，并且選出的干部常常又比較夢想。終究再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性情類型和本事的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。3、教育培養(yǎng)班干部班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我常常教育他們建立為團(tuán)體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。固然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責(zé)，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。另外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組

5、織他們學(xué)會制定計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情形，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)禁止同學(xué)中的不良行動。而對班干部在班級中的不良行動，決不遷就，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動其他同學(xué)，增進(jìn)全部班級的管理工作。3、具體工作：1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行動規(guī)范教育。充分利用晨會、班會等時(shí)間，增進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的構(gòu)成，能自覺抵抗不良思想行動的誘惑，構(gòu)成良好的行動習(xí)慣和思想品德。展開夢想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，理解挑戰(zhàn)。2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)

6、檢查與活動，認(rèn)真諦解檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在必須基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理本事，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、團(tuán)體觀念和競爭觀念。堅(jiān)持教室、學(xué)校及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣揚(yáng)的氣力，發(fā)揮團(tuán)體氣力，提高板報(bào)的質(zhì)量。完成任務(wù)堅(jiān)決做到速度快，質(zhì)量高。3.以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，作好為建設(shè)祖國輸送人材的準(zhǔn)備。開學(xué)初要求每位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，肯定好自我的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)1個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家構(gòu)成你追我趕的局面，常常適時(shí)地對班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在中考中獲得好成績。4.進(jìn)取參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。配合體育教師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練

7、，爭取在中考體育測試中能人人過關(guān)。進(jìn)取參加運(yùn)動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。4、根據(jù)以上分析，本期工作主要抓以下幾點(diǎn)：1、狠抓夢想和前程教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的產(chǎn)生。2020年初3班主任工作總結(jié)2記得在1本書上看到，教師分4種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良知型，良知應(yīng)付型。兩年以來，我1向進(jìn)取思考如何做好班主任工作，期望自我成為1名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。但此刻看來，我頂多算愛心勤勞型班主任。1、勤能補(bǔ)拙我沒有早讀，但我每天都在7:20分之前走進(jìn)教室，我要求學(xué)生不能遲到，我首先不能遲到，中午，我也會提早20分鐘走進(jìn)教室，在講臺

8、上備課、看做業(yè)，漸漸的，我的學(xué)生也明白進(jìn)教室就是看書和學(xué)習(xí)了。每天放學(xué)，我也總是等到絕大部份學(xué)生離開教室時(shí)，我才走出教室，當(dāng)聽到學(xué)生們那1聲聲“教師再見!”、“教師，路上注意安全”的問候時(shí)，我心中涌動的是歡樂和感動。我期望經(jīng)過我的言行告知學(xué)生們：“勤能補(bǔ)拙”。我和學(xué)生之間，有3個(gè)共同共同感受：感受學(xué)習(xí)的進(jìn)程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的完善;共同分享：分享學(xué)習(xí)的歡樂，分享友誼的歡樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時(shí)期同步和學(xué)生共同成長。2、榜樣引領(lǐng)班級管理千頭萬緒，班主任不可能每時(shí)每刻都守候在班級里，所以，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生和班干部的模范帶頭作用10分重要，這學(xué)期，班里在各

9、方面都出現(xiàn)出了很多模范榜樣學(xué)生，張潤清、張琳、王夢曼、張振國學(xué)習(xí)的踏實(shí)、認(rèn)真;韓星宇、王時(shí)朝完成作業(yè)的進(jìn)取、迅速，帶動了周圍同學(xué)學(xué)習(xí)、做題的熱忱;鄭淑玉每天主動打掃教室、排桌椅、每天放學(xué)關(guān)窗和電扇，辛如藝每天主動擦窗臺，李荊鐸每天打掃講臺、清算講桌;謝慶欣、張琳、李明雪、高金嵩、許磊同等學(xué)做操的1絲不茍;這些學(xué)生的行動都是自發(fā)的、長此以往構(gòu)成了習(xí)慣，”星星之火能夠燎原”，是這些同學(xué)帶動了班級，創(chuàng)建了良好的班風(fēng)。作為班主任應(yīng)充分發(fā)揮這些學(xué)生的模范帶頭作用。3、和家長多交換、多溝通我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，并且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。在第1次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母

10、是天然的朋友，這血緣，這愛是沒法代替的，可是，為何孩子常常表現(xiàn)出逆反呢這是由于我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真實(shí)的朋友。每個(gè)家長都是很愛自我的孩子的，那末，甚么是愛呢愛，就是共同感受，共同分享，共同成長?！蔽医o每一個(gè)家長打了電話，交換了意見，此刻還建立了飛信，這學(xué)期很多家長能夠主動與我堅(jiān)持常常地聯(lián)系，能夠主動地關(guān)心孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)，這對我的班主任工作有很大的幫忙。4、目前，班級工作的不足(1)立刻就要升入高中了，還有些學(xué)生只明白完成作業(yè)，并且作業(yè)完成的質(zhì)量不高，應(yīng)付跡象比較明顯，不知在完成作業(yè)后，再主動地查漏補(bǔ)缺;(2)自習(xí)課紀(jì)律較差，很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，總愿意

11、商量做題。(3)部份學(xué)生不在家吃早飯，總是買1些沒營養(yǎng)、高熱量的垃圾食品，構(gòu)成了不好的飲食習(xí)慣。這些需要在初3這學(xué)年進(jìn)1步關(guān)注，協(xié)同家長1齊來幫忙學(xué)生改正。5、班主任隨想當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的，可是，當(dāng)你走上講臺，看到那1雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)做最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每個(gè)學(xué)生都是1個(gè)世界，要想成為每個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的血汗?？墒?，這1切都很值得，由于，你得

12、到的將是1個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!2020年初3班主任工作總結(jié)3能夠接任初3(5)班的班主任，我很高興但也很擔(dān)心。3(5)班中等學(xué)習(xí)成績學(xué)生少落后面大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時(shí)的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛苦的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)以下：1、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育1、班會課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時(shí)利用班會課本課展開1些有教育意義的主題班會，組織學(xué)生觀看1些有教育意義的影片，對學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，夢想教育和愛國教育等。2、健全班級文化，利用學(xué)習(xí)園地、班級1角、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣揚(yáng)教育。加強(qiáng)學(xué)生的夢想

13、教育，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢想。為了加強(qiáng)班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們常常展開成心義的班隊(duì)活動，在活動中拉近彼此的距離，構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們1齊布置美化班級，出好每期班刊，給學(xué)生1片更加美麗而又合適展現(xiàn)自我的舞臺，營建1個(gè)溫馨而又充滿生氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、班內(nèi)統(tǒng)1奮斗目標(biāo)，努力爭取“禮貌班級”活動紅旗，鼓勵(lì)學(xué)生爭做禮貌中學(xué)生。4、常常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫忙他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定提高的同時(shí)指有缺點(diǎn)，催促其改正某些不良習(xí)慣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷提高。2、加強(qiáng)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，認(rèn)真

14、獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記1些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效力。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情形，針對個(gè)體制定措施，幫忙其把學(xué)習(xí)成績弄上去。2、要求學(xué)生重視每次大小考試。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考后認(rèn)真總結(jié)，不斷獲得提高。在溫習(xí)階段，進(jìn)取配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生展開溫習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。3、班級建立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自我找1個(gè)對手，建立近期目標(biāo)和長時(shí)間目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎(jiǎng)工作。3、加強(qiáng)家校聯(lián)系1、采取多種途徑與家長堅(jiān)持密切的聯(lián)系，常常和家長交換學(xué)生的在校情形和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)

15、督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。2、重視與各任課教師調(diào)和配合。以上是我對1學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的1學(xué)期時(shí)間里，我豐富了自我的管理經(jīng)驗(yàn)。固然，這除去本身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事忘我的關(guān)懷和幫忙是分不開。我將以實(shí)際行動來證明我的工作本事，不斷前行。我將1如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱忱對待生活，用正義對待人生。2020年初3班主任工作總結(jié)4首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的平常行動習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)捉住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。作為初3下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，異常是很多學(xué)生已進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會自認(rèn)為自我已長大，不再需要這些條條框

16、框的束縛，因此在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為1名班主任教師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵照規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深入的認(rèn)識。在實(shí)際工作中，捉住平常學(xué)習(xí)生活中的不遵照課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)乃至出現(xiàn)與教師頂撞的現(xiàn)象等行動，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行進(jìn)取教育，讓學(xué)生在檢討中受教育，得真知，束縛自我，培養(yǎng)自我良好的行動習(xí)慣。特別是針對初3學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。同時(shí)，進(jìn)取展開文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡量的調(diào)劑他們的心態(tài)，進(jìn)取的投身于班級的

17、各種活動中。其次，進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會同各學(xué)科教師多方面、多角度地激起學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀態(tài)，適時(shí)的捉住學(xué)生中存在的問題，展開各種情勢的班級討論會、演講會、讀書報(bào)告會等活動，或跟部份學(xué)生談心腸方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短時(shí)間、長時(shí)間目標(biāo)，建立自我的正確的人生觀、世界觀。與此同時(shí)，在課堂發(fā)問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動和其他類型活動、比賽中將學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)過加減分的情勢具體化，激起了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競爭，也鍛煉了學(xué)生的本事。第3，進(jìn)取會同各學(xué)科教師進(jìn)取備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方

18、法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師常常討論班級管理問題、班級存在的問題和用怎樣的方式教育管理學(xué)生，進(jìn)取的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，獲得了較好的效果。異常是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了很多的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫出_字說明，給學(xué)生1個(gè)改過自省的機(jī)會，同時(shí)進(jìn)取在班內(nèi)展開“我為何來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課教師和學(xué)生家長，及時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決。與此同時(shí)，進(jìn)取同家長聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情形，共同管理教育學(xué)生。特別是在期中考試以后，鑒戒了其他班級的方法，采取交換冊和量化評比匯報(bào)單的情

19、勢進(jìn)取同家長聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)學(xué)生情形，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情形，到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的。第4，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管應(yīng)當(dāng)中。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)行班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立本事。同時(shí)將權(quán)利下放，在展開各種活動時(shí)，進(jìn)取發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自我活動的自由空間，進(jìn)取提高學(xué)生的本事。第5，至于成績方面，1是班級構(gòu)成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好，2是衛(wèi)生掃除進(jìn)取完全，獲得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂1塵不染，井然有序。3是期中考試總評第1，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動中也獲得了優(yōu)良的成績。固然，成績的獲得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)

20、導(dǎo)的指點(diǎn)和各位同事的支持。固然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識本事層次不1，落后面大，在處理問題時(shí)還有1些急躁，對學(xué)生的部份心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛惜學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，獲得更優(yōu)良的成績。2020年初3班主任工作總結(jié)51、前言9年(11)班有49人，男生26人，女生23人，其中梁敏娣、陳麗兩位女生為借讀生。本班學(xué)生思想簡單、思惟活躍，用“3好”學(xué)生來形容最為貼切好動、好強(qiáng)、好奇。性情好動，課堂氣氛活躍，但有時(shí)自控本事不夠強(qiáng);好強(qiáng)，必須要贏，有“輸不起”的表現(xiàn);好奇，對青春期的事情特感興趣。學(xué)科學(xué)習(xí)上，本班學(xué)生是不靠平時(shí)靠爆發(fā)，臨

21、考試才曉得努力，所以大部份學(xué)生平時(shí)學(xué)得很簡便，考試前就有力不從心的感覺。經(jīng)過1段時(shí)間的整風(fēng)，下半學(xué)期的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有好轉(zhuǎn)，1模、2模的考試中全班各科總分在年級排行第6;學(xué)期末的校值周評比中，年級排行第2;級紀(jì)檢查評比中，年級排行第4，在班容班貌評比中活的“最好班容班貌”的稱號，這些都比上學(xué)期有提高。現(xiàn)將-學(xué)年度第1學(xué)期的班主任工作進(jìn)行總結(jié)。這1學(xué)期里，我以培養(yǎng)4有新人為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院關(guān)于教育改革全面推動素質(zhì)教育的決定，繼續(xù)實(shí)行“3主”德育模式，從學(xué)生“主體”意識的培養(yǎng)和發(fā)揮上尋覓突破口，逐漸實(shí)現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)化，增進(jìn)學(xué)生認(rèn)識和行動的統(tǒng)1。在開學(xué)初我就制定了有關(guān)的主要工作計(jì)

22、劃，計(jì)劃是：在完成學(xué)校、級組按排的工作外，還根據(jù)本班的特點(diǎn)展開以下工作：(1)安全教育放第1位;(2)繼續(xù)整理班風(fēng)，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng);(3)進(jìn)行團(tuán)體主義教育，發(fā)揮團(tuán)員的帶頭模范作用，提高學(xué)生自我管理本事，加強(qiáng)班的凝聚力的建設(shè)，(4)以“感恩的心迎中考”為主線展開主題班會活動;(5)做好與學(xué)生、家長、各科任教師的溝通工作;(6)備戰(zhàn)中考。以上工作，在學(xué)期行將結(jié)束時(shí)，基本能按計(jì)劃完成，并獲得必須效果。2、正文班級管理是做人的工作，而人是千差萬別的，所以，這項(xiàng)工作極為復(fù)雜、艱辛、趣味，它既是1門學(xué)問，又是1種極富創(chuàng)造性的藝術(shù)。本學(xué)期我的班主任工作重心是：“以感恩的心迎中考”，具體的工作有以下幾個(gè)方面：(1)

23、主題班會活動的展開本學(xué)期的班會活動是以安全為條件、以感恩為主線、以中考為目標(biāo)來展開的，主要分為：(1)安全篇安全是學(xué)校1切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決履行學(xué)校制定的安全事故防范措施，常常性地深入學(xué)生間了解情形、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、學(xué)校、回家途中乃至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生在平常生活中存在的1切不安全因素，并結(jié)合學(xué)校展開1系列的安全教育活動，如：第7周的創(chuàng)建和諧平安學(xué)校;第8周的安全教育;第102周的關(guān)于“51”假期安排及相干安全教育工作;第104周的珍惜生命，學(xué)會感恩;第104周的“防空防震”演練;第108周的關(guān)愛生命，安全發(fā)展。(2)感恩篇感恩是1種美德，是

24、1種生活態(tài)度，也是做人的基本修養(yǎng)。而此刻的中學(xué)生就其心靈的“情”來看，普遍得了“情感冷漠癥”。經(jīng)過主題活動來喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，讓同學(xué)們學(xué)會感恩父母、感恩教師、感恩母校、感恩社會。經(jīng)過激起他們愛心的潛能，使其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動力，以此更好地備戰(zhàn)中考。本學(xué)期的感恩活動有：第5周的知恩感恩報(bào)恩(父母篇);第8周的1元獻(xiàn)愛心活動(社會篇);第10周的我為母校留下甚么(母校篇);第104周的珍惜生命，學(xué)會感恩(生命篇)。(3)中考篇中考屬于提拔性考試，如何實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，從心理學(xué)角度講有3個(gè)要素：1是知識的儲存和本事層次;2是心理狀態(tài)的調(diào)理;3是應(yīng)試策略的掌控。中考考試時(shí)間和考試科目已肯定，學(xué)生如何迅速地、科學(xué)地掌控這3個(gè)環(huán)節(jié)是10分重要的。為此，我們班在不1樣時(shí)期分別展開了與中考相干的主題活動，它們分別是：第5周的百日“百日宣誓”;第7周的倒數(shù)88;第101周的考試心理講座;第105周的1模質(zhì)量分析;第107周的6月的青春;第109周的迎中考，齊努力。(4)生活篇初中階段，學(xué)生除掌握文化知識的同時(shí)，還應(yīng)學(xué)會做人，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，所以我們不忘進(jìn)行1些素質(zhì)教育活動，如：第4周的節(jié)約節(jié)儉，從我做起;第6周的齊迎衛(wèi)檢，齊動手;第108周的健康身體迎中考。2、備戰(zhàn)中考1、4月上旬(第7周)之前完成講課任務(wù);2、4月28、29、30日(第9周)初中畢業(yè)考試即第1次