七年級歷史(下冊)期終復(fù)習(xí)提綱.ppt

1、復(fù)習(xí)七年級歷史(第二卷)期末，提綱，第一課統(tǒng)一國家重建，1、統(tǒng)一條件：南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民族的大融合為全國的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。 2、隋的創(chuàng)立與統(tǒng)一： 581年北周外戚楊健奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定長安的589年隋滅陳，重建了全國大統(tǒng)一局面。 第一課重建統(tǒng)一國家，3、開鑿大運河：目的：加強(qiáng)對南方的政治控制，便利江南糧食、布帛的北運。 路線：洛陽為中心，南起侑杭，北至涿郡，全長2000多公里，與五條水系(海河、黃河、長江、淮水、錢塘江)聯(lián)系。 作用：開鑿大運河溝通南北交通，促進(jìn)沿運河經(jīng)濟(jì)和商業(yè)城市發(fā)展，對加強(qiáng)統(tǒng)一發(fā)揮了積極作用。 但是，當(dāng)時的強(qiáng)制勞動過于緊張，社會后果也很嚴(yán)重。 第一課統(tǒng)一國家重建，4

2、、隋的觀滅：隋頓帝驕傲奢侈，濫用民力。 洛陽的營建，運河的挖掘，江都的三游，高麗的三次遠(yuǎn)征等，強(qiáng)迫勞動，妨礙兵役的天下騷動，民不聊生，最終導(dǎo)致了農(nóng)民的大起義和隋朝的滅亡。 5、唐朝建設(shè)： 618年李淵建設(shè)，都長安。 第一課統(tǒng)一國家的重建，6、隋唐政治新構(gòu)造：三省六部制三省指中書省(決定)、門下省(審議)、尚書省(執(zhí)行)。 6部分為limin部(負(fù)責(zé)官員甄選審查)、戶部(負(fù)責(zé)戶籍和財政)、禮部(負(fù)責(zé)禮儀和科舉)、兵部(負(fù)責(zé)兵籍和軍令)、刑部(負(fù)責(zé)司法監(jiān)獄)、工部(負(fù)責(zé)建設(shè)等工程事務(wù))。 科舉制：通過分科考試選拔官員的制度。 1905年廢除了。 科舉制實行后，用人單位的權(quán)利走向中央，擴(kuò)大政治統(tǒng)治基

3、礎(chǔ)的官員采取的開放和高度流動，也不容易產(chǎn)生威脅中央集權(quán)統(tǒng)治的離心因素。 第二課太宗和貞觀之治，1、太宗李世民：年輕時李淵起兵太原，統(tǒng)一全國，身經(jīng)百戰(zhàn)，屢建奇功的626年為皇位，年號改為貞觀(627年649年)，是中國歷史上杰出的帝王。第二課太宗和貞觀的治療、2、貞觀的治療： (1)、原因： 1、吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)2、了解人的善任、謙虛抗議3、納君臣居安思危、重視農(nóng)業(yè)、輕德薄賦、簡化機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)防衛(wèi)(2)、表現(xiàn)：貞觀年間、政治清明這是中國古代歷史上政容、對外開放和國力強(qiáng)大的時期，歷史被稱為“貞觀之治”。 (3)、意義：為唐代盛世奠定了基礎(chǔ)。 第三課從武周政治到開元盛世，1、武周政治： (1)皇帝條件：稱為高宗體弱多病，提供了代表武則天代理視政的機(jī)會。 主觀上，武則天個人有政治才能。 (2)皇帝于690年，武則天自立為皇帝，將國號改為“周”。 (三)治理措施：采用酷刑、殺無辜、崇拜佛教。 繼續(xù)推進(jìn)貞觀以來的基本國策：第三課從武周政治到開元盛世，一、堅持中央集權(quán)，維持國家統(tǒng)一，反對民族壓迫，維護(hù)邊防安全。 2 .重視農(nóng)業(yè)和水利建設(shè)。 3 .大力推進(jìn)和發(fā)展科學(xué)體系。 4、善于納諫和破格用人。 意思：“上承貞觀，下啟開元”，為唐中期的繁榮起到了前啟后的作用。 第三課從武周政治到開元盛世2、開元盛世(1)