心理咨詢?nèi)腴T導(dǎo)學(xué)_免費(fèi)下載.ppt

1、心理咨詢?nèi)腴T導(dǎo)學(xué),主講教師 郭山,主要內(nèi)容,一、課程說明,1、性質(zhì)地位：本課程是開放教育本科層次的一門通識(shí)課（選修）。2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)36，開設(shè)一學(xué)期。 2、教學(xué)內(nèi)容：主要內(nèi)容包括心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)校心理咨詢與健康教育的理論、方法和內(nèi)容。,一、課程說明,4、教學(xué)目標(biāo)：本課程主要傾向于向中小學(xué)教師和教育行政人員以及中小學(xué)學(xué)生的家長們提供維護(hù)中小學(xué)學(xué)生心理健康的理論和方法，從而幫助青少年學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，更好的從事學(xué)習(xí)、生活和工作。,一、課程說明5、教學(xué)設(shè)計(jì),四環(huán)導(dǎo)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)生,自主學(xué)習(xí),面授導(dǎo)學(xué),合作探究,網(wǎng)絡(luò)拓展,二、課程資源,文字教材：教材選用南海出版公司2003年出版的宋興川、

2、劉旺編著的心理咨詢與心理健康一書 網(wǎng)絡(luò)資源：保定電大在線學(xué)習(xí)平臺(tái) 河北省電大在線學(xué)習(xí)平臺(tái),三、學(xué)習(xí)方法個(gè)別化學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,1、個(gè)別化學(xué)習(xí) 學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)的活動(dòng)包括閱讀文字材料、完成平時(shí)作業(yè)、上網(wǎng)瀏覽（含下載）、參加BBS討論、用電子郵件和電話咨詢等方式與教師交流等。以上內(nèi)容的記錄是考核學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)的依據(jù)。 。 2、集體（小組）學(xué)習(xí) 集體學(xué)習(xí)除正常的班級(jí)授課外，還可以以小組為單位進(jìn)行小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，小組以個(gè)人能力、興趣特點(diǎn)異質(zhì)劃分。可以參考教學(xué)大綱中的活動(dòng)議題進(jìn)行，也可以根據(jù)實(shí)際教學(xué)活動(dòng)另行制定。,四、課程內(nèi)容第一篇 心理學(xué)基礎(chǔ),第一章 緒論 第二章 心理過程 第三章 個(gè)性心理,四、課程

3、內(nèi)容第二篇 心理健康與心理咨詢,專題一：基本常識(shí) 第四章 心理衛(wèi)生與心理健康概述 第七章 心理咨詢與心理治療概述 第十五章 心理咨詢與心理治療的發(fā)展趨勢,四、課程內(nèi)容第二篇 心理健康與心理咨詢,專題二：學(xué)校心理教育與師生心理健康 第五章 學(xué)校心理健康教育 第六章 教師心理健康 第八章 中小學(xué)生心理咨詢的內(nèi)容 第九章 中學(xué)生常見心理問題的矯正,四、課程內(nèi)容第二篇 心理健康與心理咨詢,專題三：主要心理學(xué)派的理論與方法 第十章 精神分析學(xué)派的理論與方法 第十一章 行為主義的理論與方法 第十二章 認(rèn)識(shí)學(xué)派的理論與方法 第十三章 人本主義的理論與方法 第十四章 森田療法的理論與方法,五、 課程考核,心理

4、咨詢?nèi)腴T是開放教育本科層次的一門通識(shí)課（選修）。2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)36，開設(shè)一學(xué)期。 1、考核方式及記分方法 本課程采用平時(shí)形成性考核和期末終結(jié)性考試相結(jié)合的方式，兩者均以百分制計(jì)分，合成本課程總成績的方法是：總分為100分，平時(shí)形成性考核占總分的40%，期末終結(jié)性考試占總分的60%，即形考成績按40%折算，終考成績按60%折算，兩者相加為課程總成績。,五、 課程考核,2、考核對(duì)象入試資格 凡選修本課程的學(xué)生，只有本課程的形成性考核合格（形成性考核折算后的合格線為24分）才有資格參加期末全省統(tǒng)一的終結(jié)性考試。形成性考核與終結(jié)性考試均合格（終結(jié)性考試折算后的合格線為36分）才具備合成本課程總成績的

5、條件，否則，以不及格計(jì)。,五、 課程考核,3、考核依據(jù) 本課程考核說明是根據(jù)河北廣播電視大學(xué)心理咨詢?nèi)腴T課程教學(xué)大綱和該課程使用的文字教材，即心理咨詢與心理健康（宋興川、劉旺編著，南海出版公司2003年第一版）擬定的，考試命題以本考核說明為依據(jù)。,4、形成性考核的形式及要求 （1）平時(shí)作業(yè)（由省電大布置，教學(xué)班教師評(píng)定成績） 學(xué)習(xí)內(nèi)容指平時(shí)作業(yè)（占形成性考核成績的50）；平時(shí)作業(yè)由省電大統(tǒng)一布置（掛在網(wǎng)上），要求學(xué)生下載并打印出來，在紙面上完成后交給教學(xué)班老師評(píng)閱，老師根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量評(píng)定成績。本課程本學(xué)期共有兩次平時(shí)作業(yè)。學(xué)生應(yīng)按時(shí)、按量完成平時(shí)作業(yè)，并及時(shí)上交。每次作業(yè)成績均按100分計(jì)，兩次作業(yè)加總后計(jì)算平均值。,五、 課程考核,五、 課程考核,4、形成性考核的形式及要求 （2）學(xué)習(xí)過程考核（由市電大或教學(xué)班布置，教學(xué)班評(píng)定成績） 學(xué)習(xí)過程考核（占形成性考核成績的50%）包括：輔導(dǎo)課出勤率（占學(xué)習(xí)過程的40%）、上網(wǎng)學(xué)習(xí)率（占學(xué)習(xí)過程的20%）、學(xué)習(xí)小組活動(dòng)參加率（占學(xué)習(xí)過程的20%）、教學(xué)資源利用率（占學(xué)習(xí)過程的20%）。,五、 課程考核,5、終結(jié)性考核的形式及要求 期末考試卷面以百分制計(jì)，占課程總成績的60%。 期末考試采取開卷筆試，學(xué)