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1、1、信,教學目標： 1、認識2個生字。了解“姹紫嫣紅”、“風平浪靜”的意思。 2、默讀課文。理解課文內(nèi)容，體會句子的含義“讓自己的心和別人的心，貼得緊緊、緊緊” 3、正確、流利地朗讀課文，背誦全文。 4、了解書信是人與人情感交流、心靈溝通的工具。,雛鳥 媽媽 花朵 蜜蜂 大海 小船 云 云 樹 樹 自己 自己,雛鳥,練習：“雛”有 筆。,組詞：雛（ ）準（ ） 推（ ）難（ ）,這些信都是替誰寫給誰的？,這些信都是替誰寫給誰的？,雛鳥 媽媽 花朵 蜜蜂 大海 小船 云 云 樹 樹 自己 自己,回巢 采蜜 航海 春雨 森林 貼心,巢,雛鳥 媽媽 花朵 蜜蜂 大海 小船 云 云 樹 樹 自己 自己

2、,信的內(nèi)容是什么？,黃昏 姹紫嫣紅 風平浪靜,姹紫嫣紅：形容各種好看的花。,雛鳥 媽媽 花朵 蜜蜂 大海 小船 云 云 樹 樹 自己 自己,回巢 采蜜 航海 春雨 森林 貼心,為什么要寫這些信？,雛鳥 媽媽 花朵 蜜蜂 大海 小船 云 云 樹 樹 自己 自己,回巢 采蜜 航海 春雨 森林 貼心,黃昏 姹紫嫣紅 風平浪靜,1、因為，所以我寫信給小船，讓她快去航海。,、我要替雛鳥給鳥媽媽寫信，是因為，讓 她快快回巢。,讓自己的心和別人的心，貼得緊緊、緊緊,自己的心別人的心,緊緊、緊緊,、讀準詞語 雛鳥回巢自己 姹紫嫣紅風平浪靜綿綿春雨無邊森林,2、試試你身手，先把詞語補充完整，再試著說幾個： 例：風（平）浪（靜） 山（）水（）風（）日（） 情（）誼（）窗（）幾（）,雛鳥 媽媽 花朵 蜜蜂 大海 小船 云 云 樹 樹 自己 自己,回巢 采蜜 航海 春雨 森林 心貼得緊緊,黃昏 姹紫嫣紅 風平浪靜,3、根據(jù)提示，背誦課文： 信,拓展： 、任選一個詞語，寫一句話： 姹紫嫣紅風平浪靜,作業(yè)： 、抄寫詞語，一詞一行： 雛鳥黃昏風平浪靜森林自己 、有感情地朗讀課文，背誦詩歌。,1、信,雛鳥 媽媽 花朵 蜜蜂 大海 小船 云 云 樹 樹 自己 自己,回巢 采蜜 航海 春雨 森林 貼心,黃昏 姹紫嫣紅 風平浪靜,因為 ，所以替 給 寫信， 。,拓展： 模仿課文的樣子，寫幾句詩： （第一節(jié)可以用，也可

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