6那棵高山榕.ppt

1、稍崗中心小學(xué)：梁慧芳,西師大版 小學(xué)語文六年級上冊,那棵高山榕,那位在南海邊畫了一個(gè)圈的老人是誰呢？,鄧小平(1904-1997)偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，歷經(jīng)考驗(yàn)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。,他領(lǐng)導(dǎo)我們開辟了有中國特色社會主義的新道路，他把畢生的心血和精力都獻(xiàn)給了中國人民，他為中華民族的獨(dú)立和解放、為中國的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建立了不朽的功勛。沒有鄧小平同志，中國就不可能有今天改革開放的新局面和建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的光明前景。,課文鏈接,一、回顧舊知，談話導(dǎo)入； 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第六課 -那棵高山榕 快速瀏覽全文，思考課文講

2、了一件什么事？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？,作者是由眼前看到的這棵枝繁葉茂的高山榕，聯(lián)想到偉大的鄧小平同志，聯(lián)想到他是改革開放的總設(shè)計(jì)師，聯(lián)想到他在1992年南巡深圳時(shí)種下的那棵高山榕，特別是聯(lián)想到他對祖國和人民深沉的愛。,倒敘,二、抓中心句，品析課文； 這只是一棵普普通通的高山榕，同成千上萬棵高山榕一樣普通。然而，它又是那樣的不同尋常。,三、請大家細(xì)細(xì)研讀1到3自然段，體會高山榕的“普普通通” 。,或高或低的青山挽著手臂，背倚著漫天白云，靜靜地、莊嚴(yán)地圍繞著那泓(hng)碧水，好似迷戀著碧水的寧靜與嫵(w)媚。碧水微波，也好似心儀著青山的偉岸與蒼翠。 作者采用了擬人的修辭手法，將這些景物寫得親

3、切優(yōu)美。哪些詞給你留下了深刻的印象呢？,課文第一自然段：,2、青山與碧水之間，有棵蔥郁的高山榕。它沒有青山的偉岸，沒有碧水的秀麗。它只是在萬千青青小草的簇?fù)碇?，默默地向天地?fù)伍_自己的一片蒼翠，呼吐晨風(fēng)，吸納朝陽。 3、天和地，因?yàn)橛辛四强酶呱介哦?更加亮麗；山和水，因?yàn)橛辛四强酶呱介哦雍椭C。,我們接著交流，你還從課文第2自然段、3自然段中體會到了什么？,讓我們捧起書來，好好讀讀課文1到3自然段，邊讀邊想象，把這些文字讀成一幅優(yōu)美的圖畫。感悟課文語言的美和高山榕本身在大自然中的美！,或高或低的青山挽著手臂，背倚著漫天白云，靜靜地、莊嚴(yán)地圍繞著那泓(hng)碧水，好似迷戀著碧水的寧靜與嫵(w

4、)媚。碧水微波，也好似心儀著青山的偉岸與蒼翠。,青山與碧水之間，有棵蔥郁的高山榕。它沒有青山的偉岸，沒有碧水的秀麗。它只是在萬千青青小草的簇?fù)碇?，默默地向天地?fù)伍_自己的一片蒼翠，呼吐晨風(fēng)，吸納朝陽。 天和地，因?yàn)橛辛四强酶呱介哦恿聋?；山和水，因?yàn)橛辛四强酶呱介哦雍椭C。,這是一個(gè)山清水秀的世界 （你們接背第一自然段）； 青山與綠水之間，有棵蔥郁的高山榕 （你們接背第二自然段）； 天和地山和水 （你們接背第三自然段）,教師引導(dǎo)背誦提示語,課文第4自然段既總結(jié)了高山榕的普通，又引出了它的不同尋常，因此這一段在文中起了什么作用？(過渡段，承上啟下）,四、請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)課文第5-7自然段

5、， 批注下你的學(xué)習(xí)收獲和疑問。 1、學(xué)生默讀課文； 2、學(xué)生交流； 3、師過渡：課文有很多文字介紹了鄧小平栽種榕樹的過程，讓我們跟隨作者的敘述去看看當(dāng)時(shí)的情景?？茨銖闹懈惺艿搅耸裁?？（師讀敘述的話，生讀描寫鄧小平的語句。）； 4、談感受： 生：我是從“步履輕快，興致勃勃，神采飛揚(yáng)”等詞語體會到鄧小平看到深圳巨大變化時(shí)，心里很高興、很興奮。,動(dòng)腦想一想：,鄧小平見到深圳的發(fā)展面貌為什么那么高興？這個(gè)問題提得好。老師搜集了一份資料，我們一起來看看。或許你能從中找到答案。,1979年，鄧小平劃定深圳特區(qū)，從此，中國的改革開放拉開序幕?！吧钲谑侵袊谝慌貐^(qū)中的第一號特區(qū)?！?資料鏈接,1992年，8

6、8歲高齡的鄧小平巡視深圳，看到深圳已由一個(gè)荒蕪的漁村發(fā)展為高樓林立的現(xiàn)代化都市。,資料鏈接,課文第六自然段：,漫步茵 (yn)茵綠草地，四周是各種植物。當(dāng)植物園的工作人員向小平同志介紹活化石桫(su)欏（lu）時(shí)，他提到了在三峽附近的水杉；當(dāng)工作人員指著金花茶，他想到了云南的碗茶；站在湘(xing)妃(fi)竹前，他笑吟吟地隨口說道：“這就是毛主席說的斑竹一枝千滴淚了。并神采飛揚(yáng)地談到成都有各種各樣的竹子,你真了不起，你讀懂了鄧小平對祖國大地的一草一木都很熟悉、很了解，我們從中還體會到了鄧小平對祖國那份深沉的愛。我們再來讀6自然段，邊讀邊體會。,五、學(xué)習(xí)課文第三部分(810自然段) 這樣的不同

7、尋常還表現(xiàn)在哪些地方？ 引導(dǎo)學(xué)生讀鄧小平的話“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我祖國和人民”。 人們流連在樹下，親近留下一代偉人足跡的這片土地。這九州熱土，融入了他老人家多么深沉的愛啊！他說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民?！彼淖鎳腿嗣褚矊⒂肋h(yuǎn)熱愛他，懷念他，如同他深沉的愛一樣。,“那棵高山榕蔥蘢耀眼，華蓋如傘，生命勃發(fā)”,品讀句子,請同學(xué)們聯(lián)系課文內(nèi)容，談?wù)勀銓@個(gè)句子的理解。,這句話表面是指高山榕長勢良好，實(shí)際指小平同志所開創(chuàng)的改革開放取得了巨大的成就，祖國將更加繁榮昌盛，就如同那棵高山榕一樣越來越蔥蘢耀眼，生命勃發(fā)。,“那棵高山榕蔥蘢耀眼，華蓋如傘，生命勃發(fā)”,六：總結(jié)全文1、作者借高山榕來贊鄧小平，這種寫法叫做“借物喻人”。2、是的，