蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)1.ppt

1、一、字詞學(xué)習(xí) 漣漪 lin y 污垢 gu 縈回 yng 霓虹燈n 孤苦伶仃 家喻戶曉,蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng),蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)（該作品榮獲紐伯利兒童文學(xué)獎(jiǎng)第二名）,喬 治 塞 爾 登 (美國(guó)兒童文學(xué)作家),喬治.塞爾登： 美國(guó)兒童文學(xué)家，著有多種兒童文學(xué)作品，如：能潛水的狗、海底公園，但最具盛名的是蟋蟀奇遇記（蟋蟀在時(shí)代廣場(chǎng)上），這部作品被譽(yù)為“當(dāng)代新童話的標(biāo)本”。 最近作品有蟋蟀切思特鴿背上的旅行、蟋蟀切思特的新居,導(dǎo)入 生長(zhǎng)在鄉(xiāng)下的蟋蟀切斯特不小心鉆進(jìn)郊游人的食物籃里，被帶到紐約的地鐵車站，在這里，它遇上男孩馬里奧，一只貓和一只鼠，它有什么樣的奇遇呢？,一、故 事 情 節(jié),理清文章思路，請(qǐng)一位同學(xué)

2、用第一人稱，按順敘的順序來(lái)敘述這只蟋蟀的遭遇。 提 示：“我”在鄉(xiāng)下的生活、“我”是怎樣來(lái)到紐約的、“我”在紐約的主要經(jīng)歷 (結(jié)識(shí)朋友才華初顯啃破鈔票意外失火演唱成功準(zhǔn)備回鄉(xiāng) )。,二、分析課文，回答以下問(wèn)題,1、文中一共有幾個(gè)形象？你最喜歡文中那個(gè)形象？ 老鼠塔克、貓兒哈里、蟋蟀切思特 小學(xué)生馬里奧和他的爸爸媽媽、音樂(lè)教師斯梅德利先生 2、在繁華的時(shí)代廣場(chǎng)來(lái)了一位什么樣的新客人？他受到了怎樣的禮遇？他又是怎樣對(duì)待朋友的？ 提示：禮遇是尊敬有禮的待遇。,文中一共有幾個(gè)形象？你能歸納出來(lái)嗎?,動(dòng)物形象,老鼠塔克,貓兒哈里,蟋蟀切斯特,友誼十分真摯,人物形象,小學(xué)生馬里奧,馬里奧的父母,音樂(lè)教師斯

3、梅德利先生,3、老鼠塔克和貓兒哈里的關(guān)系怎么樣？ 他們是好朋友 4、為什么在紐約貓和老鼠已經(jīng)拋棄了舊日的偏見(jiàn)？他們分別代表什么人？ 因?yàn)樗麄兪浅鞘辛骼藵h的縮影，淪落到最底層往往會(huì)捐棄前嫌，友好相處，這是環(huán)境使然。 馬里奧是城市貧民的代表 蟋蟀切思特是進(jìn)入城市后發(fā)展的鄉(xiāng)村流浪歌手的象征。它勇于承擔(dān)責(zé)任，依戀故土，富有才華，向往自由。,小學(xué)生馬里奧一家是城市貧民的代表。馬里奧重友情，勤勞。馬里奧媽媽雖一開(kāi)始對(duì)切斯特不太友好，可那也是生活所迫，令人同情。 音樂(lè)教師梅德利先生既是伯樂(lè)，又是個(gè)熱情的宣傳員。,5、在夢(mèng)中切思特犯了什么錯(cuò)誤？,在夢(mèng)中他錯(cuò)把兩美元當(dāng)柳葉吃了 6、他是這樣對(duì)待自己的錯(cuò)誤的？這體

4、現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？ 他不愿逃走。 善良、真誠(chéng)、勇敢 7、面對(duì)失去自由的切思特，他的朋友是怎么做的？ 馬里奧：賺錢(qián)為他爭(zhēng)取自由 塔克：愿意拿出自己養(yǎng)老的錢(qián) 哈里：愿意照顧塔克,8、當(dāng)蟋蟀切思特的音樂(lè)才能被發(fā)現(xiàn)之后出現(xiàn)了一種什么狀況？ “成了新聞人物”、“人們積聚在報(bào)攤周圍 切思特演奏”、報(bào)攤的銷路也好了起來(lái)。他成了有名的音樂(lè)家 9、成名之后的切思特為什么還是念念不忘鄉(xiāng)下的生活？ 他始終和城市保持著一種距離，在這他沒(méi)有歸屬感。對(duì)那些心地淳樸、酷愛(ài)自由的人來(lái)說(shuō)相對(duì)西方富裕的物質(zhì)生活他們更向往的是鄉(xiāng)村的自由。,主題,真摯的友情能使人戰(zhàn)勝生活中的種種苦難，驅(qū)散心靈上的陰云，獲得事業(yè)上的成功。 友誼助人渡

5、難關(guān)，真情促人獲成功。,寫(xiě)作特色,曲折生動(dòng)的情節(jié),生動(dòng)鮮活的形象,美好動(dòng)人的情感,六、總 結(jié),蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)是一篇富有異國(guó)風(fēng)情的優(yōu)秀童話作品。 通過(guò)這篇童話，我們初步了解了美國(guó)的風(fēng)土人情，以及美國(guó)現(xiàn)代都市下層人民和流浪漢的生活狀況，更為重要的是，還讓我們了解了人性的美好。 請(qǐng)記?。赫鎿吹挠颜x能幫助人戰(zhàn)勝生活中的種種苦難，驅(qū)散心靈上的陰云，以獲得事業(yè)上的成功。,七、作業(yè)：續(xù)寫(xiě)練習(xí),注意事項(xiàng)：1.保持“人物”的性格和語(yǔ)言風(fēng)格的一致；2.情節(jié)發(fā)展要符合原有故事的發(fā)展脈絡(luò)；3.要有創(chuàng)造性，故事在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。字?jǐn)?shù)300字以上。 提 示：假如蟋蟀回到了故鄉(xiāng)，會(huì)和故鄉(xiāng)的土撥鼠、野雞、鴨子和兔子產(chǎn)生哪些新故事？他會(huì)思念在紐約結(jié)識(shí)的朋友嗎？經(jīng)歷了都市的繁華、事業(yè)的成功，回鄉(xiāng)后，它還能適應(yīng)鄉(xiāng)下的冷清與寂