北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《反彈高度》教學(xué)課件

1、籃板高度、返回，活動(dòng)探索，1 .實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)該包含什么內(nèi)容？設(shè)計(jì)方案，2 .小組討論了實(shí)驗(yàn)階段是什么，每個(gè)階段應(yīng)該做什么。3 .需要收集哪些數(shù)據(jù)？如何收集和記錄？4 .如何在組內(nèi)進(jìn)行分工？返回，實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量相同高度的籃球，乒乓球下向后反彈的高度。實(shí)驗(yàn)分工每：隊(duì)4人，一人自由下落球，一人觀察球的反彈情況，在球反彈的最高點(diǎn)做標(biāo)記，一人測(cè)量球的反彈高度，一人記錄。實(shí)踐實(shí)驗(yàn)、回歸，第一階段：選擇靠在墻上的平地，準(zhǔn)備了米、籃球、乒乓球、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和筆。第二步：在墻上標(biāo)記，確定兩個(gè)球下落的高度，測(cè)量牙齒高度。第三階段：在指定高度自由落下兩個(gè)球，完成下表。實(shí)驗(yàn)階段、回歸、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)、回歸、交流反思、籃球、乒乓球

2、等徐璐從不同高度自由下落，反彈高度不同。返還、反映更換、返還、反映更換、活動(dòng)中操縱、觀察、比較、想象、推理、反思、歸納、概括、計(jì)算等數(shù)學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)思考?；貧w、交流反思，發(fā)現(xiàn)球的反彈高度和下降高度之間的關(guān)系，以及每個(gè)球的彈性不同，培養(yǎng)了合作意識(shí)，有效地促進(jìn)了思維能力的發(fā)展。返回，返回，擴(kuò)展擴(kuò)展擴(kuò)展擴(kuò)展，徐璐另一個(gè)球在同一高度自由下落意味著反彈高度和下落高度之間關(guān)系的分?jǐn)?shù)不同。這意味著每個(gè)球的彈力都不同。返回，更換反映，活動(dòng)中的一個(gè)數(shù)量不同的幾分之幾，幾分之幾，衡量等知識(shí)，觀察，分析，比較，討論，研究，歸納等方法。回去，挑選兩個(gè)茄子不同的球，和小伙伴一起實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。返回，課外活動(dòng)，地圖謝謝，質(zhì)量檢查考試問(wèn)題命題說(shuō)明1，命題地圖思想：小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)數(shù)學(xué)講座的相關(guān)要求，以本學(xué)期所學(xué)教材的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技術(shù)為起點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為中心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，第二，命題起點(diǎn)：全體學(xué)生第三，命題原則：關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)、學(xué)生情感，強(qiáng)調(diào)與生產(chǎn)、生活實(shí)際緊密聯(lián)系，數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，回報(bào)生活。有效的狩獵學(xué)生努力使現(xiàn)有的數(shù)