楊氏之子說課稿課件.ppt

1、人教版五年級下冊,一、說教材二、說教學目標 三、說教學重難點四、說學情五、說教法六、說學法七、說教學過程八、說板書設計,一、說教材,楊氏之子是九年義務教育課程標準實驗教材小學語文第十冊第三組的第一篇課文。第三組的主題是“語言的藝術”，本組課文最大的特點是在人物語言上見功力。楊氏之子選自世說新語，這是小學階段的第一篇文言文，故事情節(jié)簡單，語言幽默，頗有趣味，講述了梁國姓楊的一家九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答他人的故事。,二、說教學目標,知識與能力目標 自讀課文，讀準字音，并理解“惠”“曰”“禽”3個生字。 疏通課文，了解故事內(nèi)容。有感情得朗讀課文，并做到節(jié)奏停頓得當，能背誦課文，從反復誦讀中初

2、步感悟文言文中特殊的語言現(xiàn)象。,過程與方法目標 通過教師引導，學生自悟自得，初步了解學習文言文的方法。,情感態(tài)度價值觀目標 從文中體會到小孩子應對語言的巧妙，從課內(nèi)外進一步了解我國燦爛輝煌的古代文化，增強學習語文的興趣，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。,三、說教學重難點,教學難點: 讓學生參考課后注釋讀懂每句話，整體感知課文內(nèi)容，聯(lián)系上下文，體會楊氏子應對的語言的巧妙和機智聰慧。,教學重點: 本課與白話文相比，在用詞造句上截然不同，因此要把指導學生朗讀和背誦作為教學重點。,四、說學情 本課教學是學生初次接觸文言文的學習，學生非常好奇，但如何讓學生在整個教學過程中始終保有學習興趣，達到思維興奮點是教

3、學的關鍵，要重點抓讀和背誦。,五、說教法,本科教學主要采用讀式教學法。導語激趣，初讀尋疑，再讀釋疑，細讀解析，精讀入情，美讀品味，熟讀成誦。這樣既能使學生積極主動地讀書，又能激勵興趣、情感，全面提高心理素質(zhì)，促進學生學習文言文的學習興趣。與此同時，游戲激趣法、創(chuàng)設情境法也是本課教學中兩種非常重要的方法。,六、說學法 學生在本課中的主要方法是朗讀。引導學生反復誦讀 全文，讓學生經(jīng)歷初讀、再讀、精讀、美讀、熟讀的過程，在此過程中引導學生讀思議想結(jié)合，讓學生經(jīng)歷尋疑、釋疑、解析、入情、品味、成誦的過程體現(xiàn)學生從提出問題到探究問題、解決問題的過程。為了突破教學難點還指導學生進行自主合作探究的學習方法，

4、讀懂課文內(nèi)容。,七 、說教學過程,（一）揭題導入，初讀大意。,（二）再讀課文，感知大意。,（三）讀懂課文，根據(jù)注釋合作探究，自悟句意文意。,（四）精讀課文，品味幽默。,（五）吟誦，創(chuàng)設情境，熟讀成誦。,（六）拓展閱讀，布置作業(yè)。,（一）揭題導入，初讀大意。 導語：我們現(xiàn)代人寫文章，用的是白話，叫白話文。我們學習的課文除了古詩外，也都是白話文。今天我們要學習的課文是古人寫的，用的是文言，叫文言文。請大家打開課本第10課-楊氏之子（板書課題）,（二）再讀課文，感悟大意。,本層次的教學采用的是自悟教學法。學生在初讀的基礎上感悟教師的范讀，從而領悟文言文的特點。,老師范讀一遍，學生標出節(jié)奏，感受古文朗

5、讀的韻味。,學生自由練習朗讀。,（三）讀懂課文，根據(jù)注釋自主合作探究，自悟句意文意。 本層次的教學采用自主合作探究的模式，學生在質(zhì)疑之后，自由組合，分工合作解決疑難，從而讀懂課文的主要內(nèi)容。 學生交流讀懂的內(nèi)容以及不懂的地方，教師適時引導補充。,（四）精讀課文，品味幽默。 文中的對話是課文的精華部分，這一環(huán)節(jié)安排了以下2個教學環(huán)節(jié)： 1.品讀孔君平的話：孔指以示兒曰：“此是君家果?！?理解“字面之意”：此是君家果楊梅是你們楊家的水果。 體味“言外之意”：此是君家果 你和楊梅是同姓，是一家人。 讓學生想象孔君平當時的動作、神態(tài)來說說這句話。 齊讀孔君平的話。 2.感受楊氏之子對答之巧。 感悟?qū)Υ?/p>

6、之巧。老師說孔君平的話，學生用楊氏子的話來對。引導學生理解楊氏子對答妙在以對方的姓做文章。 品讀“未聞”之妙。通過朗讀比較：孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽。讀出“未聞”隱含的禮貌與委婉，感悟言外之意。 感悟反應之快。楊氏子的聰明還表現(xiàn)在哪？ 齊讀文章第一句話。在感悟理解的基礎上，把課文讀得有滋有味。學生自由讀，指名讀。齊讀。,（五）吟誦，創(chuàng)設情境，熟讀成誦。 本層次采用的是創(chuàng)設情境法。,這樣一個聰慧過人的楊氏子，同學們想去會會他嗎？如姓柳、姓梅的人去拜訪，楊氏子會怎么說？,發(fā)揮學生想象力,對照古今文，試背古文,（七）拓展閱讀，布置作業(yè)。 1.了解出處:楊氏之子選自于南朝劉義慶的世說新語。里面有很多故事是寫人的，以言簡意賅的語