出師表ppt課件資料.ppt

1、,出師一表真名世,千載誰堪仲伯間,陸游書憤,出師未捷身先死， 常使英雄淚滿襟。杜甫蜀相,鞠躬盡瘁， 死而后已。,武侯祠匾額對聯(lián)選,兩表酬三顧，一對足千秋 過廳對聯(lián) 勤王事大好兒孫，三世忠貞，史筆猶褒陳庶子 出師表驚人文字，千秋涕淚，墨痕同濺岳將軍 諸葛亮殿對聯(lián),岳飛行書出師表,教學目標,1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。 2、認識并學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。 3、了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。,1 讀準下列劃線字的音。 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ） 薄（ ） 以塞（ ） 駑鈍（ ） 陟（ ）罰臧（ ）

2、否（ ） 裨（ ）補闕（ ）漏,c,b,b,hng,fi,s,n,zh,zng,b,qu,p,B,讀 熟,郭攸（ ）之 費祎（ ） 行（ ）陣和睦 長（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜憂嘆 以彰其咎（ ） 咨諏（ ） 以遺陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）損益,yu,y,hng,zhng,wi,s,Ji,zu,wi,zhn,Zhu,攘（ ）除,rng,2 文學常識：,表：古代的一種文體。是臣子給君主上的奏章。 出師表”是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。這種表，或表明精忠報國之心，或獻攻略之策。 歷來以戰(zhàn)名世者甚眾，以表傳后者頗少。唯獨諸葛亮的出師表不僅存之典冊，而且燦然于文苑。這是因為孔明之作，持論賢

3、明通達，行文情濃義明，因而被奉為理政的規(guī)范，為人的圭臬，作文的楷模。,諸葛亮(181234)， 三國時卓越的政治家、軍事家、文學家。字孔明?，樼痍柖迹ń裆綎|省沂水縣）人。早年避亂于荊州，曾躬耕于南陽隆中。建安十二年(207)，劉備三顧茅廬，請他出山共圖大業(yè)。次年，他輔佐劉備聯(lián)合孫權，在赤壁擊敗曹操，形成三足鼎立的局面。劉備稱帝后，拜他為丞相。劉備死時托付他輔佐后主劉禪，后卒于軍中。他的文學成就，主要以散文著稱。文章寫得周密暢達，代表作是出師表。,作者簡介,諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興（后主劉禪年號）五年（227年）第一次出師伐魏之前。當時蜀漢已從猇(xio)亭（現(xiàn)在湖北宜都）戰(zhàn)役的慘敗中恢復過來

4、，既與吳國通好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏，寫這篇表文的目的是，希望劉禪任用賢臣，采納忠言，賞罰分明，國內政治修明，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實現(xiàn)先帝的“北定中原”，“興復漢室”的宏大理想。,寫作背景,文言文翻譯方法： 1.“留”，古今意義相同的詞，古代人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等 2.“刪”，刪掉無須譯出的文言虛詞。 3.“補”，（1）變單音詞為雙音詞；（2）補出省略句中的省略成分；（3）補出省略了的語句。 4.“換”，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。 5.“調” 把古漢語倒裝句調整為現(xiàn)代漢語句式。 6.“變”，在忠實于原文的基礎上，活譯有關文字,先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道

5、崩殂，今天下三 分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之 臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先 帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽， 以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲 薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。,疲憊凋敝,實在 的 時,優(yōu)待,隨便地看輕自己。,原來是,但是,道路 死,現(xiàn)在,在,確實應當,擴大,來 發(fā)揚光大,發(fā)揚擴大,稱引 恰當,在,以致于,的。,譯文先帝創(chuàng)建大業(yè)還沒完成一半就中途死亡，現(xiàn)在天下分成三國，益州地區(qū)疲憊凋敝，這實在是國家危急決定存亡的時刻。但是在朝中的侍衛(wèi)大臣毫不懈怠，在疆場上的忠誠有志的將士舍身忘死，原來是他們追念先帝對他們的優(yōu)待，想要在陛下的身上報答他啊。陛下

6、確實應當擴大圣明的聽聞，來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，發(fā)揚擴大有志之士的勇氣，不應當隨便地看輕自己，說話不恰當，以致于堵塞忠誠勸諫的道路。,引言,提出忠告的原因,課文解說 第一段),指出當前形勢不利，因此要進言,(1)先帝崩殂,群龍無首,(2) 天下三分,局勢不安,(3) 益州疲弊,形勢險峻,發(fā)奮圖強,應：,不應：,勉勵后主,多聽進言，廣泛納諫,妄自菲薄，看輕自己,正反對比,課文解說 第一段),宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不 宜異同。若有作奸犯科及為忠善者， 宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之 理，不宜偏私，使內外異法也。,公平嚴明的治理。,顯示,和 做,都 是,獎勵 懲罰 善惡,應當,不同,

7、如果,交給 主管的官 判定,罰,偏袒,譯文皇宮中和朝廷中的官員，都是一個整體，獎勵懲罰善惡，不應當因在宮中或府中而不同。如果有做了奸邪事情，犯了科條法令和盡忠做善事的人，應當交給主管的官判定他們受罰或者受賞，來顯示陛下公平嚴明的治理，不應當偏袒私心，使宮內和朝廷刑賞之法不同。,處事公正,宮中府中，賞罰一致,作奸犯科者，應交負責官員處理,勉勵后主,應：,不應：,內外有別，偏私不公,正反對比,課文解說 第二段),侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等， 此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡 拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事 無大小，悉以咨之，然后施行，必 能裨補闕漏，有所廣益。,善良的人，誠實的人。,益處,此 因為

8、,心思,選拔,來，給予,認為,無論,都 拿來 詢問,這樣,彌補 缺點 疏漏,返回,上頁,下頁,譯文侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等人，這都是善良的人，誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二，因此先帝選拔出來給予陛下。我認為宮廷里的事，無論大小，都拿來詢問他們，這樣以后再去施行，一定能增加益處，彌補缺點和疏漏之處，得到更多的益處。,姓名,特長,好處,證明,工作,郭攸之、費祎、董允,皆善良忠實、志慮忠純,先帝簡拔留給后主之材,可裨補缺漏，有所廣益,咨以宮中之事,推薦宮中賢臣,課文解說 第三段),將軍向寵，性行淑均，曉暢軍 事，試用于昔日，先帝稱之曰能， 是以眾議舉寵為督。愚以為營中之 事，悉以咨之，必能使

9、行陣和睦， 優(yōu)劣得所。,在從前,都 拿來 詢問 軍隊,指才能高的人，才能低的人,此 因為 做 認為 的,性情品德善平 通曉精通,返回,上頁,下頁,譯文將軍向寵，性情品德善良平正通曉精通軍事，在從前試用他的時候，先帝稱贊他說有才能，因此群臣評議薦舉他做中部督。我認為軍營中的事，都拿來詢問他，一定能使軍隊中將士團結和睦，才能高的和才能低的人都能安排得當。,姓名,特長,好處,證明,工作,向寵,性行淑均，曉暢軍事,先帝稱贊，眾人擁戴,行陣和睦，優(yōu)劣得所,諮以營中之事,組織勻稱,事例,推薦營中武將,課文解說 第四段),親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時，每與

10、臣論此事，未嘗不嘆息 痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之 信之，則漢室之隆，可計日而待也。,親近,的原因,疏遠,痛心遺憾 對,那么 計算著時間而到來,指為期不遠。,疏遠,親近,的原因,不曾,返回,上頁,下頁,譯文（君王）親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興盛的原因；（君王）接近小人，疏遠賢臣，這是后漢衰敗的原因。先帝在世時，每次和我談論到這件事，對桓、靈二帝的做法沒有不感到嘆息痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞善良，能以死殉節(jié)的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的興盛就可以計日而待了。,注意以下字詞,1、親賢臣， 遠小人,親近，形作動,2、

11、此先漢所以興隆也,語氣詞，揭示原因，不譯。,3、此悉貞良死節(jié)之臣,為節(jié)而死，死，為動用法；節(jié)，義節(jié),遠離，形作動,的原因,親賢遠佞,以史為鑒,前漢 興隆,后漢 傾頹,正反對比,史例,勸諫后主,不應重蹈后漢覆轍,課文解說 (第五段),臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達 于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顧臣于草廬之中， 咨臣以當世之事,由是 感激, 遂許先帝以驅馳. 后值傾覆，受任于敗軍之際，,奉命于危難之間， 爾來二十有一年矣。,平民,在,在,揚名 做官,在,辱，降低身份,拜訪,到,拿,因為，這,于是,答應,來,奔走效勞,遇到,兵敗,那時,在,在,親自,茍且,因為,身份低微,見識

12、短淺,的 時候,通“又”，連接整數(shù)和零數(shù),本來,追求,的,詢問,的,期間,臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世， 我本是個平民，在南陽郡務農親耕，在亂世間茍且保全性命， 不求聞達于諸侯。 不追求在諸侯中揚名做官。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 先帝不因為我身份低微，見識短淺，委屈地自我降低身份， 三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事， 三次到草廬來拜訪我，拿當代的大事來詢問我， 由是感激，遂許先帝以驅馳。 因此感動激憤，于是答應先帝來為他奔走效勞。,后值傾覆， 后來遇到兵敗， 受任于敗軍之際，奉命于危難之間， 在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任， 爾來二十有一年矣。 那時以來已有

13、二十一年了。,先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來， 夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘， 深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北 定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都： 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益， 進盡忠言，則攸之、祎、允等之任也。,所以,將要,把,以致,所以,長草,已經,應當 全,希望,竭盡,鏟除,復興,到,用來的方法,并且,除去,增加,就是,的,才能平庸,早晚,取得成效,斟情酌理,托付,連詞，以,武器 充足,向北,窮盡,先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。 先帝深知我做事謹慎，所以臨去世時把國家大事囑托給我了。 受命以來，夙夜憂嘆，

14、我接受遺命以來，日夜擔憂嘆息， 恐托付不效，以傷先帝之明， 只恐怕托付給我的大任沒有成效，以致于損害先帝的英明。 故五月渡瀘，深入不毛。 所以我五月率兵南渡瀘水，深入荒蕪之境。 今南方已定，兵甲已足， 如今南方已經平定，武庫兵器充足， 當獎率三軍，北定中原， 應當鼓勵和統(tǒng)率全軍，北伐平定中原地區(qū)， 庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。 我希望竭盡自己平庸的才能，消滅奸邪勢力，復興漢朝王室， 遷歸舊日國都。 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 這是我用來報答先帝，并盡忠心于陛下的職責本分。 至于斟酌損益，進盡忠言， 至于掂量利弊得失，毫無保留地進獻忠言， 則攸之、祎、允之任也。 那就是郭攸之、

15、費祎、董允的責任了。,愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以 告先帝之靈；若無興德之言，則責攸之、祎、允等之 慢， 以 彰 其 咎。 陛下亦宜自謀，以咨諏善道， 察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！ 今當遠離，臨表涕零，不知所言。,取得成效,懲治,來,如果,就,表明,過失,來,道理,明察,正言,將要,面對,把,的任務,就,的,的,發(fā)揚,的言論,怠慢,的,來,他們的,詢問,采納,好的,眼淚,流落,盡,知道 說,愿陛下托臣以討賊興復之效， 希望陛下責成我去討伐奸賊并取得成效， 不效則治臣之罪，以告先帝之靈。 如果不取得成效，那就懲治我失職的罪過，用來告慰先帝的神靈。 若無興德之言， 如

16、果沒有發(fā)揚圣德的言論， 則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎； 那就責備郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，公布他們的罪責。 陛下亦宜自謀， 陛下也應該自己思慮謀劃， 以咨諏善道，察納雅言。 來詢問（治國的）好道理，明察和接受正直的進言， 深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。 深深地追念先帝遺留下來的詔書，我受恩感激不盡了。 今當遠離，臨表涕零，不知所言。 如今正當離朝遠征，面對奏表眼淚零落，激動得不知該說些什么話。,臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂 世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙， 猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以 當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。 后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危 難之間，爾

17、來二十有一年矣。,親自,茍且保全,聞名做官。,因此,快跑，喻奔走效勞,通“又”，表余數(shù)。,因為,拿,注意以下字詞,1、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。,2、先帝不以臣卑鄙,4、遂許先帝以驅馳，后值傾覆,姑且,聞名顯達,因為,地位低微，目光短淺,3、猥自枉屈,辱，降低身份,屈尊,以，來。驅馳，奔走效勞。值，碰上，遇上。,返回,上頁,下頁,譯文我本來是個平民百姓，親自在南陽耕田種地，只想在動蕩不安的亂世中姑且保全性命，不希求在諸侯那里顯聲揚名，先帝不因為我身份低微，學識鄙陋，而降尊屈駕，三次到草廬來拜訪我，向我征詢對當代大事的看法，故此我甚為感動，于是答應為先帝奔走效勞。后來遭逢戰(zhàn)敗，在戰(zhàn)事失利之

18、際我接受了任命，在艱危困境之中我領受了使命，從那時以來已經二十一年了。,先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命 以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定， 兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑 鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。,托付的事情未能辦到。,指全軍。,希望,注意以下字詞,1、恐托付不效，以傷先帝之明,2、深入不毛,3、當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍,4、此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。,以致,使受到損傷,名作動，長草,激勵、率領,名作狀，往北,用盡自己平庸的才智,的原因,表并列,的,譯文先帝知道我做事謹慎小心，所以臨終之時把國家政務托付給我。領命

19、以來，我日夜憂慮嘆息，惟恐完不成先帝的托付，因而損害先帝的英明，所以在五月渡過瀘水，深入到荒涼不毛之地，現(xiàn)在南方已經平定，武器軍備已經充足，應當勉勵并率領大軍進兵北方，平定中原，我希望能竭盡自己駑鈍之才，鏟除邪惡勢力，復興漢朝天下，返回到故都去。這就是我用來報答先帝，效忠陛下所應盡的本分。至于考慮興利除弊，進獻忠言，那就是攸之、祎、允的責任了。,感激先帝,盡忠后主,知遇之恩,忠心報效,再請后主親賢納諫,訂下未來工作目標,感恩明志,表白心志,陳述北伐準備,兵甲己足、南方已定,課文解說 第六段),此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至 于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、 允之任也。 愿陛下托臣以討賊興

20、復之效，不效則治 臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言， 則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：,職責本分,重任,沒有成效,陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅 言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。 今當遠離，臨表涕零，不知所言。,觀察采納,不盡,流下眼淚,譯文希望陛下把完成討伐奸賊，復興漢朝的任務交給我，如果我做不出成效，那就懲處我的罪過，來告慰先帝的英靈。如果沒有發(fā)揚盛德的言辭，那就責罰攸之、祎、允等人的輕忽職守，來顯示他們的過失。陛下也應當自己謀劃，征詢治國的好辦法，明察并采納正確的意見，深切追念先帝的遺詔。這樣我就受恩感激不盡了?，F(xiàn)在該遠行了，面對奏表我眼淚落下，不知道自己說了些什么。,再三勉勵后

21、主,廣開言路，多納諫言,應當一盡國君之責,表示臨別依依之情,總結,課文解說 (第七九段),毋忘先帝遺訓,表現(xiàn)的父子、君臣之情 出師表中,父子之情,指出先帝創(chuàng)業(yè)艱難，盼后主能發(fā)奮積極 多次提及先帝，勸告后主追念先帝遺訓，親賢遠佞 述身世，表明自己盡忠報先帝及為后主效力,君臣之情,以臣子身份向后主提出建議及推薦人才 說不得明自己北伐的決心及各大臣職責,多次提及先帝的用意 出師表中,感激先帝知遇之恩,感慨先帝創(chuàng)業(yè)艱辛，警惕后主,以父子之情感動激勵后主,加強勸說后主的說服力和權威性,結構分析：,形勢分析,提出建議,以身許國 創(chuàng)業(yè)艱難,夙夜憂嘆 請命北伐,分述職責 諏善納雅,出師一表真名世,千載誰堪伯仲

22、間?,閱讀第一自然段,“先帝”指，“陛下指”。“創(chuàng)業(yè)未半”的“業(yè)”指的是：,劉備 劉禪 統(tǒng)一中國之業(yè),先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。 侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外,作者分析形勢時，指出不利的客觀條件是：有利的主觀條件是：,說當時是“危急存亡之秋”原因是：； ； 。作者在本段給劉禪提出的建議是：。,先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊 開張圣聽（廣開言路,妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。,由本段推測，劉禪可能犯有什么毛??？ 這一段的主旨在于哪幾句？,歸納段意：,分析當前形勢，提出廣開言路

23、的建議。,閱 讀 第 五 自然段 （親賢臣遠小人段）,本段諸葛亮提出了什么建議？先帝為什么“痛恨”桓靈二帝？,親賢臣，遠小人（親賢遠佞）,親小人，遠賢臣，使后漢傾覆衰敗。,桓、靈兩帝親小人，遠賢臣，造成后漢傾覆衰敗的事。,侍中、尚書、長史、參軍（郭攸之、費祎、董允）等貞良死節(jié)之臣。,“此事”指的是什么事？“親之信之”的“之”指代的是誰？,三條建議中，哪一條最重要？為什么？,是“親賢臣，遠小人”。 .“開張圣聽”“嚴明賞罰”也是針對劉禪“親小人”而言 .親賢遠佞是關系到國家存亡的大事 .這一思想貫穿全篇，后文屢次照應,閱讀第六自然段（自敘身世段）,呼應“卑鄙”的是哪一句？,臣本布衣,哪一句表現(xiàn)了

24、他生活淡泊，無意功名利祿的過人志趣和高遠品格？,躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。,哪一句表現(xiàn)劉備重視人才，氣度恢弘，不恥下問？,先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。,“三顧臣于草廬之中”已成為一個成語，這個成語是：,三顧茅廬,茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。 受命于敗軍之際，奉命于危難之間。,找出本段的兩個對偶句（亦名句）。,以陳情的方式為“出師”作鋪墊。因為自敘身世是為了突出先帝三顧之恩，而出師伐魏正是為了完成先帝未竟之業(yè)，報答先帝知遇之恩。,作者自敘身世，追念先帝的三顧之恩，目的是什么？,劉備在臨死的時候，把國家大事托付給諸葛亮，并且對劉禪說：“汝與丞相

25、從事，事之如父?！?“臨崩寄臣以大事”指的是什么事？,為出師北伐作準備。 南方已定，兵甲已足。,返回,上頁,下頁,寫自己“五月渡瀘，深入不毛”與“出師北伐”有什么關系？ 作者認為北伐中原的兩個條件已經具備，這兩個條件是什么？,北定中原，攘除奸兇， 興復漢室，還于舊都。,返回,上頁,下頁,這次出師北伐的戰(zhàn)略目標是什么（從文中找出四個四字語）？,庶竭駑鈍。,返回,上頁,下頁,“鞠躬盡瘁，死而后已”是作者后出師表中的名言，本段有一個四字語與此成語意思相同，這個四字語是：,表明全文感情基調的六個字是：“報先帝”呼應上文的哪兩件事？,報先帝，忠陛下。,“三顧草廬”和“臨崩寄臣以大事”。,返回,上頁,下頁

26、,追憶白帝城托孤，表示北定中原，興復漢室的決心。,返回,上頁,下頁,歸納段意：,諸葛亮寫本文的目的是什么?,希望國內政治修明，有一個穩(wěn)定的后方，使他北定中原”的計劃得以實現(xiàn)。,全文的主旨是什么?,使后主劉禪認識到必須親賢遠佞，才能修明政治，完成“興復漢室”的大業(yè)。,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,內不懈,外忘身,欲報殊遇,誠宜 不宜,（正反）,第一條建議,開張圣聽,宮中府中 俱為一體,宜付有司 不宜偏私,以昭平明 之理,刑賞嚴明,第二條建議,宮中之事,先帝簡拔之臣,營中之事,先帝稱能之臣,薦賢臣,先漢興隆,親賢臣,后漢傾頹,親小人,引教訓,第三條建議,文言積累,一、實詞總結： 1）道：

27、 “中道崩殂”：道路 “咨諏善道”：辦法 2）遺： “以光先帝遺德”：遺留 “先帝簡拔以遺陛下”：給予 3）為： “僅為一體”：是 “若有作奸犯科及為忠善者”：做，行 “眾議舉寵為督”：做，擔任 4）論： “宜付有司論其刑賞”：評判 “每與臣論此事”：議論,5）無： “若無興德之言”：沒有 “事無大小，悉以咨之”：不論 6）行： “然后施行”：實行 “性行淑均”：行為 “必能使行陣和睦”：行列 7）益： “有所廣益”：益處 “至于斟酌損益”：增加,二、古今異義詞：,1、誠宜開張圣聽：開張 2、不宜妄自菲?。悍票?古:擴大; 今:鋪面開業(yè),古:輕視,看不起自己;今:微薄.,3、曉暢軍事：曉暢,古

28、：精通；今：流暢,4、此先漢所以興隆也：所以,古：的原因今：表示結果,5、未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也：痛恨,古：痛心遺憾 今：很不滿意或非常恨,6、先帝不以臣卑鄙：卑鄙,古：出身低微、目光短小今：行為卑劣,7、咨臣以當世之事，由是感激：感激,古：感動奮發(fā)今：感動感謝,8、先帝知臣謹慎：謹慎,古：認真謹慎今：做事小心,9、今當遠離，臨表涕零：涕,古：眼淚 今：鼻涕,10、此誠危急存亡之秋也：誠,古：實在 今：誠實,1）而： “先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”：卻 “可計日而待也”：連接狀語與中心語 2）于： “然侍衛(wèi)之臣不懈于內”：在 “欲報之于陛下也”：及于，給 “未嘗不嘆”：對 “還于舊都”：到 3）

29、以： “咨臣以當世之事”：用，拿 “誠直開張圣聽，以光先帝遺德”：用來 “不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠 諫之路也?！?以致 “受命以來，夙夜憂嘆”。表時間、地域等界限 “愚以為宮中之事”。 認為,理解性默寫 1寫出文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應的語句 臣本布衣，躬耕于南陽。 2作者認為可以出師北伐的條件是什么？ 南方已定，兵甲已足。 3作者在出師表中寫到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關的文字默寫出來 “先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。”“臨崩寄臣以大事” 4諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是： 陟罰臧否，不宜異同；,5諸葛

30、亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄； 6諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。 7諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與出師表中的兩句“ ”一致。 不宜偏私，使內外異法也 8出師表中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳的原因是： 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。 9指出出師戰(zhàn)略目標的句子是： 當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都；,10諸荀亮分析天下形勢，其中有利的主觀條件是： 侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外。不利

31、的客觀條件： 先帝崩殂。天下三分。益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。 11表達了作者對劉氏父子感情的句子是：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 12“深追先帝遺昭”中“遺昭”指的是： 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 只要是“惡”，即使是小惡也不做；只要是善，即使是小善也要做。,寫作練習,請從各種書籍報刊和網上搜集關于諸葛亮的資料，以“我看諸葛亮”為題寫一篇小論文，或制作一個網頁。,返回,上頁,下頁,解釋下列劃線的詞語。 益州疲弊 蓋追先帝之殊遇 恢弘志士之氣 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 先帝不以臣卑鄙 由是感激,貧困衰弱,特殊待遇,發(fā)揚光大,痛心遺憾,地位低微，見識淺陋,感動激動

32、,翻譯下列文言句子。 庶竭駕鈍，攘除奸兇。 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。,希望竭盡我平庸的才智，鏟除奸邪兇頑的敵人。,在兵敗的時候接受重任，在危難的關頭奉命出使。,現(xiàn)在天下分裂成三國，我們蜀國貧困衰弱，這真正是形勢危急，決定存亡的關頭啊。,古今詞義 古義： 今義： 古義： 今義：,痛心遺憾。 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。,非常恨。,貧民百姓。臣本布衣。,布的衣服。,痛恨,布衣,古義： 今義： 古義： 今義：,卑鄙,感激,身份低微，出身鄙野。 先帝不以臣卑鄙。,（語言、行為）惡劣；不道德。,感動，激動。由是感激。,因對方的好意或幫助而對他產生好感。,一詞多義 效 愿陛下托臣以討賊興復之效。 不效則治臣之罪。 感激 由是感激。 臣不勝受恩感激。,重任。,實現(xiàn)、完成。,感動，激動。,感謝。,以光先帝遺德。 恢弘志士之氣。 此皆良實。 優(yōu)劣得所。,光，名詞用為動詞，發(fā)揚光大。,恢弘，形容詞用為動詞，發(fā)揚擴大。,良實，形容詞用為名詞，善良誠實的人。,優(yōu)劣，形容詞用為名詞，才能高的和才能低